ການສຶກສາຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີໜ້າຈໍ

UNESCO ແລະ UNICEF ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ການສຶກສາເພື່ອປົກປ້ອງສຸຂະພາບຂອງເດັກນ້ອຍໃນຍຸກດິຈິຕອນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍດຸ່ນດ່ຽງເວລາຫນ້າຈໍ, ຢູ່ອອນໄລນ໌ຢ່າງປອດໄພແລະພັດທະນານິໄສເຕັກໂນໂລຢີທີ່ມີສຸຂະພາບດີຕະຫຼອດຊີວິດ.

ນັກຮຽນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຫວູຊານຕ່າວ (ເຂດພູດິ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ສຶກສາກັບຄູສອນຂອງໂຄງ ການສຶກສາ ທັກສະດີຈີຕອນ.

ພາບ: ບົວສອນ

ພາຍຫຼັງ 3 ປີ​ແຫ່ງ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ການ​ທົດ​ລອງ​ຢ່າງ​ສຳ​ເລັດ​ຜົນ​ຢູ່​ແຟງ​ລັງ, ອິນ​ເດຍ ​ແລະ ຫວຽດນາມ, ​ໂຄງການ​ສຶກສາ​ທັກ​ສະ​ດິ​ຈິ​ຕອນ​ແບບ​ເອກະລາດ​ດ້ານ​ໜ້າ​ຈໍ​ຂອງ Arctic Education (ສະມາຊິກ​ຂອງ Education Finland) ​ໄດ້​ໄຂ​ຂຶ້ນ​ຢ່າງ​ເປັນ​ທາງ​ການ​ຢູ່​ຫວຽດນາມ ​ໃນ​ວັນ​ທີ 5 ທັນວາ​ນີ້.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກວິທີການສຶກສາຂອງຟິນແລນ, ເປັນວິທີການໃໝ່ທີ່ສົມບູນໃນການສຶກສາທັກສະດ້ານດິຈິຕອລສຳລັບເດັກອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຈິນຕະນາການ, ສຸຂະພາບຈິດ ແລະນິໄສເທັກໂນໂລຍີທີ່ມີສຸຂະພາບດີເປັນອັນດັບທຳອິດ.

ແຕກຕ່າງຈາກວິທີການສອນແບບດັ້ງເດີມຂອງເທກໂນໂລຍີ, ໂຄງການໄດ້ນໍາໃຊ້ປັດຊະຍາຂອງການຫຼຸດຜ່ອນເວລາຫນ້າຈໍແລະເດັກນ້ອຍເປັນຈຸດໃຈກາງ, ສອດຄ່ອງກັບກອບຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນຂອງ UNESCO ແລະ UNICEF. ຈຸດ​ສຸມ​ຂອງ​ໂຄງການ​ແມ່ນ​ຢູ່​ໃນ 6 ຂົງ​ເຂດ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ທີ່​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ກັນ​ຢ່າງ​ແໜ້ນ​ແຟ້ນ, ລວມມີ: ພື້ນຖານ​ຄວາມ​ສາມາດ​ດ້ານ​ດິ​ຈິ​ຕອນ, ການ​ຄິດ​ໄລ່​ຄຳ​ນວນ, ປັນຍາ​ປະດິດ, ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ທາງ​ອິນ​ເຕີ​ເນັດ, ການ​ເລົ່າ​ເລື່ອງ​ດີ​ຈີ​ຕອນ ​ແລະ ສຸຂະພາບ​ດີ​ຈີ​ຕອນ. ພື້ນທີ່ເຫຼົ່ານີ້ຖືກລວມເຂົ້າໃນເລື່ອງການຜະຈົນໄພສະເພາະ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ສ້າງນິໄສການຊົມໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ສົມດູນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແນວຄິດ "ການນຳໃຊ້ຢ່າງລະມັດລະວັງ" ໃນ ໂລກ ດິຈິຕອນ.

ແຕ່ລະກິດຈະກໍາແມ່ນສ້າງຂຶ້ນເພື່ອສົ່ງເສີມການຮ່ວມມື, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈ, ໃນຂະນະທີ່ຮັບປະກັນວ່າການຮຽນຮູ້ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລມີຄວາມມ່ວນ ແລະເໝາະສົມກັບແຕ່ລະຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາຂອງເດັກ.

ເດັກນ້ອຍອະນຸບານມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນກັບບົດຮຽນ

ພາບ: ບົວສອນ

ໃນໂອກາດນີ້, HTV International Education System (HTV Education Group) ແລະ Arctic Education ໄດ້ລົງນາມໃນບົດບັນທຶກຄວາມເຂົ້າໃຈເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ Arctic Education ຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານສະມາຊິກຄື: Creative Garden, Panda Bear, Blue Ocean ແລະ Sunshine House.

ເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການການສຶກສາ, ຄູສອນທຸກຄົນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນວິທີການ Snowflake ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມສາມາດໃນການພັດທະນາບົດຮຽນໂດຍຜ່ານການເລົ່ານິທານແລະການປະຕິບັດກິດຈະກໍາໃນວິທີການຮຽນຮູ້ແບບຫຼິ້ນ. ວິທີການນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະການຄິດທີ່ສໍາຄັນ, ອອກແບບແລະປະຕິບັດກິດຈະກໍາທີ່ເປັນເອກະລາດຂອງອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຢີ, ແລະສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະຈິນຕະນາການ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/giao-duc-ky-nang-so-cho-tre-nhung-khong-phu-thuoc-man-hinh-185251205175052063.htm