ວັນ​ທີ 13 ຕຸລາ​ນີ້, ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ນະຄອນ​ຫາຍ​ຟ່ອງ ​ໄດ້​ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ, ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ເມືອງ, ກົມ, ສາຂາ ​ແລະ ຫົວໜ່ວຍ​ສືບ​ຕໍ່​ແກ້​ໄຂ​ການ​ຮຽນ-ການ​ສອນ​ເພີ່ມ​ເຕີມ, ສົມທົບ​ການ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່ ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ການ​ເກັບ​ລາຍ​ຮັບ​ເຂົ້າ​ໂຮງຮຽນ.

ທັງນີ້, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການສິດສອນພິເສດ, ການຮຽນພິເສດ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງດ້ານການສຶກສາຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດມີປະສິດທິພາບ ແລະ ສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມສູງລະຫວ່າງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຫາຍຟ່ອງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍເພີ່ມທະວີການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຊີ້ນໍາບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຢ່າງເຂັ້ມງວດ ປະຕິບັດບັນດາລະບຽບການປະຈຸບັນກ່ຽວກັບການສິດສອນພິເສດ, ການຮຽນພິເສດ, ການເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາ, ຮັບປະກັນຫຼັກການປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມສະໝັກໃຈຂອງຜູ້ຮຽນ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີຈາກຄອບຄົວ.

ຮຽບຮຽງ.JPG
ຫ້ອງ​ການ​ຄິດ​ໄລ່​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ທີ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ປະ​ຖົມ An Hong (ເມືອງ Hai Phong). ພາບ: ໂຮງຮຽນປະຖົມ ອານຫົງ

ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ນະຄອນ​ຍັງ​ໄດ້​ເນັ້ນ​ໜັກ​ວ່າ: ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ຕ້ອງ​ບໍ່​ໃຊ້​ກົນ​ໄກ​ບັງຄັບ​ໃຫ້​ຄອບຄົວ​ນັກຮຽນ, ນັກຮຽນ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ຮຽນ; ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ກໍ່​ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ເພີ່ມ​ທະວີ​ຄວາມ​ຮັບຜິດຊອບ ​ແລະ ຄວາມ​ຮັບຜິດຊອບ​ຂອງ​ບັນດາ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ຫົວໜ້າ​ອົງການ​ສຶກສາ​ຕໍ່​ນັກຮຽນ, ພໍ່​ແມ່​ປະຊາຊົນ ​ແລະ ສັງຄົມ.

ຕາມ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ນະຄອນ​ຫາຍ​ຟ່ອງ​ແລ້ວ, ​ໃນ​ໄລຍະ​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້, ການຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ສອນ​ພິ​ເສດ, ການ​ຮຽນ​ພິ​ເສດ, ການ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ການ​ສຶກສາ (ສອນ​ພາສາ​ຕ່າງປະ​ເທດ​ດ້ວຍ​ອົງ​ປະກອບ​ຂອງ​ຕ່າງປະ​ເທດ, ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວສານ, ຊີວິດ​ການ​ເປັນ​ຢູ່, ການ​ສຶກສາ STEM, ການ​ຄິດ​ເລກ, ປະສົບ​ການ, ການ​ຊີ້​ນຳ​ອາຊີບ...) ​ໄດ້​ຊີ້​ນຳ ​ແລະ ຄຸ້ມ​ຄອງ​ຈາກ​ທຸກ​ຂັ້ນ, ຂະ​ແໜງ​ການ, ທ້ອງ​ຖິ່ນ ​ເພື່ອ​ຮັບປະກັນ​ການ​ປະຕິບັດ​ລະບຽບ​ການ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ວຽກງານບໍລິຫານຍັງຈຳກັດ, ການປະຕິບັດຕົວຈິງ ແລະ ປະສິດທິພາບບໍ່ສູງ, ບາງຄັ້ງ ແລະ ບາງບ່ອນກໍ່ມີສັນຍານ “ບັງຄັບ” ນັກຮຽນ, ສ້າງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ບໍ່ດີຂອງສາທາລະນະຊົນ, ເຮັດໃຫ້ເກີດການບັນຈຸນັກຮຽນເກີນຂອບເຂດ ແລະ ສ້າງຄວາມອຸກອັ່ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.

ສະນັ້ນ, ຄະນະປະຈຳພັກນະຄອນ ຫາຍຟ່ອງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປັບປຸງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລັດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາຕໍ່ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ສັງຄົມ.

ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ກໍ່​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ກວດກາ ​ແລະ ກວດກາ​ການ​ປະຕິບັດ​ບັນດາ​ສະຖານ​ທີ່​ສຶກສາ​ຢ່າງ​ເປັນ​ປົກກະຕິ ​ແລະ ແປກ​ປະຫລາດ; ​ແກ້​ໄຂ​ບັນດາ​ກໍລະນີ​ລະ​ເມີດ​ລະບຽບ​ການ ​ແລະ ຄວາມ​ຮັບຜິດຊອບ​ຂອງ​ຫົວໜ້າ​ບັນດາ​ອົງການ​ສຶກສາ​ທີ່​ລະ​ເມີດ​ຢ່າງ​ເຂັ້ມ​ງວດ.