ນັກຮຽນປ່ຽນແຜນການ, 'ຊອກຫາທາງອອກ' ກ່ອນທີ່ຈະມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການຮັດກຸມການເຂົ້າຮຽນ

ຍົກສູງລະດັບການເສັງເຂົ້າຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ສາທາລະນະສຸກ ແລະ ຮັດແໜ້ນລະບຽບການຮັບເຂົ້າຮຽນຕາມບົດບັນທຶກການສຶກສາແມ່ນບາງລະບຽບການໃໝ່ໃນຮ່າງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຕ້ອງປ່ຽນແຜນການ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ໄດ້ປະກາດຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ເພື່ອໃຫ້ ການສຶກສາ ກ່ອນໄວຮຽນ (ຫຍໍ້ມາວ່າ ລະບຽບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ). ພິເສດ, ກະຊວງແຜນການຈະຍົກອອກ ຫຼື ຮັດກຸມຫຼາຍລະບຽບການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ, ການເສັງເຂົ້າຜ່ານບົດບັນທຶກການຮຽນ ແລະ ວິທີການອື່ນໆ ນອກເໜືອໄປຈາກຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ປ່ຽນແປງຫຼືພິຈາລະນາຄວາມປາດຖະຫນາຂອງທ່ານ

Ly Bao Viet, ນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Quynh Luu 4 ( Nghe An ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວມີຄວາມຕັ້ງໃຈຈະເສັງເຂົ້າປະກອບອາຊີບສິດສອນໃນປີໜ້າ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຍ້ອນຢ້ານບໍ່ຖືກລະບຽບໃໝ່ ແລະ ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການແຂ່ງຂັນກັບຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເພາະ “ປີກາຍນີ້ແຕ່ລະວິຊາຕ້ອງການເສັງເກືອບ 10 ຄະແນນ”, ນັກຮຽນຊາຍຈຶ່ງປ່ຽນທິດທາງ ແລະ ເລືອກເຂົ້າສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນທະຫານ. ຫວຽດນາມ ແບ່ງປັນວ່າ, “ໂຮງຮຽນທະຫານຍັງ “ຮ້ອນ”, ແຕ່ຍ້ອນໂຄຕ້າສູງ, ອາດຈະຜ່ານງ່າຍກວ່າ.

"ໂດຍທົ່ວໄປ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າກົດລະບຽບໃຫມ່ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຍຸຕິທໍາເພາະວ່ານັກຮຽນໃນເຂດຊົນນະບົດຈະບໍ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ດີເທົ່າກັບນັກຮຽນໃນເມືອງທີ່ຈະທົບທວນການສອບເສັງການປະເມີນຄວາມສາມາດ (ĐGNL). ປະຈຸບັນ, ຂ້າພະເຈົ້າພະຍາຍາມສຸມໃສ່ການຮຽນໃນຊັ້ນ 12 ຫຼາຍຂຶ້ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວິຊາລວມຢູ່ໃນການສອບເສັງຂອງຂ້ອຍຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ຟີຊິກແລະພາສາອັງກິດເພາະວ່າຂ້ອຍຫວັງວ່າ "ການສອບເສັງ".

Le Truong Nhat Lam, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທິມິນຄາຍ (HCMC), ຫວັງວ່າຈະເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ Pham Ngoc Thach, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ລາວພຽງແຕ່ໄດ້ຄະແນນດີໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ແລະ 11, ສະນັ້ນ ລາວຈຶ່ງຖືກກົດດັນໃຫ້ຮັກສາຜົນງານຂອງຕົນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 12. “ຂ້ອຍໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນຫຼັກສູດຝຶກຊ້ອມຂັ້ນສູງ ແລະ ຫຼຸດກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບເວລາຮຽນ.

Học sinh đổi kế hoạch, 'tìm đường lui' trước khả năng siết xét tuyển- Ảnh 1. — ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ກໍາລັງທົບທວນຢ່າງຫ້າວຫັນ ເພື່ອກະກຽມສໍາລັບແຜນການຄັດເລືອກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນລະດູການເຂົ້າຮຽນ 2025 ໂດຍມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ.

ໂດຍເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບການບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນດີໃນຊັ້ນຮຽນທີ 12, Nhat Lam ຍັງໄດ້ເລີ່ມຄົ້ນຄວ້າວິຊາອື່ນໆອີກຈຳນວນໜຶ່ງ, ກະກຽມແຜນການສຳຮອງ. “ຂ້ອຍກຳລັງພິຈາລະນາວິຊາຊີວະສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ). ຖ້າມີຫຍັງປ່ຽນແປງ, ຂ້ອຍຈະປ່ຽນທິດທາງ ແລະ ບໍ່ຮຽນວິຊາແພດອີກຕໍ່ໄປ”.

ຄວາມກັງວົນຂອງນັກຮຽນຫຼາຍຄົນແມ່ນມາຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທີ່ຢາກຍົກມາດຕະຖານການເສັງເຂົ້າກຸ່ມສຸຂະພາບ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມ, ເມື່ອຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການສະໝັກຕ້ອງໄດ້ຮັບຜົນການຮຽນໃນ 3 ປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ລະດັບດີ ຫຼື ສູງກວ່າ ຫຼື ຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 8 ຂຶ້ນໄປ. ຂະນະດຽວກັນ, ປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພຽງແຕ່ກຳນົດການພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ.12 ໂດຍມີຜົນການຮຽນດີຫຼືສູງກວ່າ ຫຼື ໄດ້ຄະແນນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 8 ຂຶ້ນໄປ.

ເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນໂດຍໃບປະກາດຈົບຊັ້ນສູງ

ຮ່າງກົດໝາຍສະບັບໃໝ່ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງໄດ້ຍົກອອກຂໍ້ກຳນົດການເຂົ້າຮຽນໂດຍນຳໃຊ້ບັນທຶກການຮຽນເມື່ອໄດ້ກຳນົດໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງນຳໃຊ້ຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ທັງໝົດ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃນປີທີ່ຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍພຽງແຕ່ນໍາໃຊ້ຜົນການຮຽນຂອງບາງພາກຮຽນໃນການສຶກສາທັງຫມົດ 3 ປີ, ບໍ່ແມ່ນຄະແນນຂອງພາກຮຽນທີ 2 ຂອງປີທີ 12. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ຮັດແໜ້ນໂຄຕ້າຮັບສະໝັກເຂົ້າຮຽນໄວ, ຈຳກັດສູງສຸດ 20% ແລະ ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ ຍັງໄດ້ກຳນົດໃຫ້ຄະແນນເຂົ້າຮຽນບໍ່ຕໍ່າກວ່າຄະແນນມາດຕະຖານຂອງຮອບຄັດເລືອກ ຕາມແຜນທົ່ວໄປຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ມຸ່ງໄປເຖິງການພິຈາລະນາບົດບັນທຶກເຂົ້າຮຽນວິຊາການຕະຫຼາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Ton Duc Thang, ເລືອງ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Nguyen Huu Tho (HCMC), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວຕ້ອງປັບແຜນການສຶກສາ ເພາະກ່ອນນີ້ໂຮງຮຽນໄດ້ພິຈາລະນາພຽງແຕ່ 5 ພາກຮຽນຄື: ຊັ້ນຮຽນທີ 10, 11 ແລະ ພາກຮຽນ 1 ຂອງພາສາເກົາຫຼີ. ຕໍ່ມາ, ແຕ່ກັບກົດລະບຽບໃຫມ່, ຂ້ອຍຈະເອົາມັນໄວ້ຊົ່ວຄາວເພື່ອ "ໄຖ" ຜ່ານບົດບັນທຶກຂອງຂ້ອຍຈົນກ່ວາຊັ້ນຮຽນທີ 12," ນັກຮຽນຊາຍສະແດງອອກ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ລະບຽບການກຳນົດໃຫ້ຄະແນນເສັງເຂົ້າກ່ອນບໍ່ໃຫ້ຕ່ຳກວ່າຄະແນນເສັງທົ່ວໄປ ໄດ້ເຮັດໃຫ້ Le Quynh Anh, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Trung Vuong (HCMC), ມີຄວາມວິຕົກກັງວົນ, ເພາະວ່າໂຮງຮຽນທີ່ນາງຢາກເຂົ້າຮຽນມີຄະແນນ “ສູງຫຼາຍ”.

"ຂ້ອຍວາງແຜນທີ່ຈະສອບເສັງ IELTS ດ້ວຍຄະແນນເປົ້າຫມາຍ 7.0, ແຕ່ຍ້ອນສະຖານະການໃນປະຈຸບັນ, ຂ້ອຍອາດຈະຕ້ອງເພີ່ມເປົ້າຫມາຍຂອງຂ້ອຍເປັນ 7.5 ເພື່ອເພີ່ມໂອກາດຂອງຂ້ອຍ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຕົກຢູ່ໃນຄວາມກົດດັນຫຼາຍເພາະວ່າຂ້ອຍຕ້ອງກຽມພ້ອມສໍາລັບການສອບເສັງ IELTS ແລະຮັບປະກັນການປະຕິບັດທາງວິຊາການຂອງຂ້ອຍໃນຫ້ອງຮຽນເພື່ອຮັກສາຄະແນນສະເລ່ຍທີ່ດີ", ນັກສຶກສາຍິງທີ່ຕ້ອງການສະຫມັກເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມການຄ້າຕ່າງປະເທດທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ.

ພ້ອມທັງຫວັງວ່າຈະເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງນີ້, ເລມາຍເຟືອງ, ນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນທ້ວນຮ່ຽນ (HCMC), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນາງເລືອກທີ່ຈະສະໝັກເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ IELTS ແລະ SAT (ການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຂອງສະຫະລັດ). ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ດ້ວຍລະບຽບການໃໝ່, ນາງເຟືອງໄດ້ຍອມຮັບວ່າ ນາງບໍ່ໝັ້ນໃຈກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງຕົນທີ່ຈະຜ່ານການເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດ. "ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍກໍາລັງກະກຽມທີ່ຈະເອົາ SAT ຄືນໃໝ່ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນການແຂ່ງຂັນຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ຫາທາງອອກໂດຍການກະກຽມການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ HCMC ແລະ ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ."

ນັກສຶກສາອາວຸໂສຄວນເອົາໃຈໃສ່ຫຍັງ?

ທ່ານ ດັ້ງດິ່ງຢຸງ, ຜູ້ຈັດການລະບົບການສອບເສັງ Lasan – Helius Education (HCMC), ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຢ່າ “ວາງເດີມພັນ” ທຸກຢ່າງໃນການສອບເສັງໃນປີນີ້, ບໍ່ວ່າຈະເປັນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງຊາດ ຫຼື ການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດຄືການກະຈາຍໂອກາດໃຫ້ທົ່ວເຖິງ, “ພະຍາຍາມຈົນສຸດຄວາມສາມາດ” ເພາະຄວາມຮູ້ທີ່ຮຽນມານັ້ນສາມາດນຳໄປໃຊ້ເຂົ້າໃນການສອບເສັງໄດ້ທຸກວິຊາ ແລະ ການສອບເສັງແຕ່ລະຄັ້ງກໍເປັນໂອກາດ, ອີງຕາມອາຈານຊາຍ.

ທ່ານ ຮ່ວາງທ້ຽນເຍີນ, ຄູສອນວິຊາຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ ແລະ ເຄມີ ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະບຽບການໃໝ່ສົ່ງຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ເກັ່ງ, “ເພາະວ່າຫຼາຍຄັ້ງເຂົາເຈົ້າຮຽນເກັ່ງແຕ່ວິຊາທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ, ສ່ວນວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອບໍ່ບັນລຸໄດ້ຄະແນນດີຕາມທີ່ກຳນົດໄວ້, ເຮັດໃຫ້ເສຍໂອກາດ”.

Học sinh đổi kế hoạch, 'tìm đường lui' trước khả năng siết xét tuyển- Ảnh 2. — ປີນີ້, ຮ່າງລະບຽບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັດແໜ້ນລະບຽບການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ບົດບັນທຶກການສຶກສາ ແລະ ການເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດ.

“ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ລະບຽບການໃໝ່ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພຽງແຕ່ຮັດແໜ້ນຂໍ້ກໍາຫນົດການເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອສ້າງຄວາມເປັນທຳໃນການເຂົ້າຮຽນ, ສະນັ້ນ ນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ສຶກສາ ແລະ ຮັດກຸມຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນກໍ່ບໍ່ຕ້ອງກັງວົນຫຍັງເລີຍ”, ທ່ານ ຕັນ ເນັ້ນໜັກ.

ອາຈານ Bui Van Cong, ຄູສອນອອນໄລນ໌ຂອງຫ້ອງສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດໃນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ແນະນໍາໃຫ້ນັກຮຽນທົບທວນຢ່າງລະມັດລະວັງຫຼືລໍຖ້າແຜນການເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການສະຫມັກ, ແທນທີ່ຈະກັງວົນກັບຂໍ້ມູນອອນໄລນ໌, ແລະໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການທົບທວນຄືນວິຊາໂຮງຮຽນ. ປະຈຸບັນ, ບັນດານັກສຶກສາຢູ່ບັນດາຫ້ອງຂອງທ່ານ Cong ສືບຕໍ່ກວດກາຄືນການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຕາມປົກກະຕິ, ບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກລະບຽບການໃໝ່ໃນຮ່າງກົດໝາຍ, ຂະບວນການນີ້ໄດ້ເລີ່ມດຳເນີນມາແຕ່ເດືອນພຶດສະພາ.

"ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານຍັງຄວນຈະສຸມໃສ່ການສອບເສັງພາຍໃນປະເທດຫຼາຍເຊັ່ນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແຫ່ງຊາດຫຼືການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ແທນທີ່ຈະສຸມໃສ່ການເຂົ້າຮຽນໂດຍນໍາໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນຫຼືຫນັງສືຜ່ານແດນຕ່າງປະເທດ," ທ່ານ Cong ໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົນໃນສະພາບການຂອງຫຼາຍຫນ່ວຍງານທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຈັດຕັ້ງຫຼືການນໍາໃຊ້ຜົນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແຫ່ງຊາດພາຍໃນໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ບັນເທົາຄວາມເຂົ້າໃຈຮ່າງກົດລະບຽບຢ່າງຖືກຕ້ອງ

ປະເຊີນກັບຂ່າວທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມີແຜນຈະຮັດແໜ້ນການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ສະແດງຄວາມສັບສົນ ແລະ ເປັນຫ່ວງ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ນັກສຶກສາ ຫງວຽນຮ່ວາງຟຸກ, ນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ຫງວຽນທ້ວນຮ່ຽນ (HCMC), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ລາວມີແຜນຈະນຳໃຊ້ຜົນການສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍແຫ່ງຊາດຂອງມະຫາ ວິ ທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ HCMC. "ແຕ່ຂ້ອຍຢ້ານວ່າການບັງຄັບໃຫ້ເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວອັນຄວນເຖິງ 20% ຈະເຮັດໃຫ້ຄະແນນມາດຕະຖານສູງຂື້ນ, ແລະຂ້ອຍບໍ່ມີໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໂດຍວິທີນີ້," ນັກຮຽນຊາຍແບ່ງປັນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນການພົບປະກັບ ທ່ານ ແທງງຽນ ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທິທູ, ຫົວໜ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ), ໄດ້ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ການເສັງເຂົ້າກ່ອນກຳນົດແມ່ນເວລາທີ່ບັນດາໂຮງຮຽນຄວນພິຈາລະນາການເຂົ້າຮຽນກ່ອນການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ນີ້ແມ່ນແນວຄວາມຄິດທີ່ໃຊ້ເພື່ອຄວາມແຕກຕ່າງຂອງໄລຍະເວລາຈາກການເຂົ້າຮຽນຕາມແຜນການທົ່ວໄປຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ຫມາຍຄວາມວ່າຜູ້ສະຫມັກບໍ່ຈໍາກັດວິທີການເຂົ້າຮຽນເຊັ່ນ: ພິຈາລະນາບັນທຶກທາງວິຊາການ, ພິຈາລະນາຄະແນນ GRE, ການປະເມີນແນວຄິດ ...

ເມື່ອໄດ້ຍິນຂ່າວດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ຮວ່າງຟຸກ ຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈ. “ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຮູ້ສຶກຖືກກົດດັນເພາະວ່ານີ້ແມ່ນປີທຳອິດຂອງການສອບເສັງຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ດ້ວຍຫົວຄິດປະດິດສ້າງຫຼາຍຢ່າງ”.

ແບ່ງປັນນ້ຳໃຈດຽວກັນ, ນັກຮຽນ Le Duc Quoc Bao, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ (HCMC) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວຈະພະຍາຍາມປັບປຸງຄະແນນໃນຫ້ອງຮຽນ ເພື່ອເພີ່ມກຳລັງຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນ, ເຖິງວ່າໄດ້ເສັງ IELTS 8.0 ແລະ 1,510 SAT ກໍ່ຕາມ. ນັກຮຽນຊາຍຄົນນັ້ນແບ່ງປັນວ່າ "ຂ້ອຍຍັງຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນໄວກ່ອນ".

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm