ບໍ່ມີໂທລະສັບມືຖືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລະສັນຍານໃນທາງບວກ

ການຄຸ້ມຄອງການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ ນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງ ແລະ ໄດ້ນຳມາເຊິ່ງສັນຍານທາງບວກ.

ນ້ອງ ຫງວຽນຮ່າແອງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຟຸກ (ເມືອງ ຮ່ວາງກ໋ຽມ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຫ້າມນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືແມ່ນນຳໃຊ້ກັບທຸກຫ້ອງຮຽນໃນໂຮງຮຽນ.

ທຸກໆມື້, ຫຼັງຈາກທີ່ເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນ, ຈໍສະແດງຜົນແມ່ນຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການລວບລວມໂທລະສັບຂອງທ່ານແລະເອົາໃສ່ໃນ locker. ໂທລະສັບຈະຖືກສົ່ງຄືນໃຫ້ທ່ານພຽງແຕ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງໄລຍະເວລາທີ່ 5, ກ່ອນທີ່ໂຮງຮຽນຈະສິ້ນສຸດລົງ.

ທ່ານ ຮ່າແອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກຮຽນຮູ້ວ່າ, ການນຳໂທລະສັບເຂົ້າຫ້ອງຮຽນຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງຄວາມສາມາດສຸມໃສ່ຮ່ຳຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງຕັກເຕືອນໃຫ້ກັນແລະກັນປະຕິບັດລະບຽບດັ່ງກ່າວ.

“ພາຍຫຼັງລະດູຮ້ອນແຕ່ລະລະດູ, ນິໄສການໃຊ້ໂທລະສັບຢູ່ໃນບ້ານເຮັດໃຫ້ການຈັດການໂທລະສັບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຍາກຂຶ້ນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອມີລະບຽບ, ພວກເຮົາເຫັນວ່ານັກຮຽນເວົ້າລົມກັນຫຼາຍຂຶ້ນໃນເວລາພັກຜ່ອນ, ນັກຮຽນໄດ້ຫຼິ້ນ ກິລາ ຫຼາຍຂຶ້ນ, ວັດທະນະທຳການອ່ານໃນໂຮງຮຽນກໍ່ໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມ, ສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດ, ຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ຄວາມຜູກພັນລະຫວ່າງນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມໃກ້ຊິດກັນຫຼາຍຂຶ້ນ ເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຄວບຄຸມດ້ວຍໂທລະສັບ,” ຄູສອນ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ. ເມືອງດາ).

ຮັບຮູ້ເຖິງຜົນກະທົບດ້ານລົບຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການສຸມໃສ່ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ຖ້າເຂົາເຈົ້ານຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ກໍ່ຍັງຮັບປະກັນການຕິດຕໍ່ສື່ສານຢູ່ສະເໝີເມື່ອມີຄວາມຈຳເປັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄທ ແທ່ງ ໄດ້ຈັດພື້ນທີ່ເພື່ອວາງໂທລະສັບຕັ້ງໂຕະ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຕິດຕໍ່ກັບຄອບຄົວໄດ້ເມື່ອຈຳເປັນ ແລະ ແຕ່ລະສາຍແມ່ນໄດ້ບັນທຶກໄວ້ໃນບັນທຶກໂທລະສັບຂອງໂຮງຮຽນ. ວິທີການນີ້ໄດ້ຖືກປະຕິບັດໂດຍໂຮງຮຽນເປັນເວລາຫຼາຍປີແລະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່.

ບໍ່ມີໂທລະສັບມືຖືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລະສັນຍານທາງບວກຮູບພາບ 2

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Thai Thinh ຈັດຕັ້ງພື້ນທີ່ທີ່ມີໂທລະສັບຕັ້ງໂຕະເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຕິດຕໍ່ກັບຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາທີ່ຈໍາເປັນ.

ແຈ້ງການສະບັບເລກທີ 32/2020/TT-BGDĐT ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະກາດໃຊ້ລະບຽບການກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ວັນທີ 1 ພະຈິກ 2020 ນຳໃຊ້ໂທລະສັບໃນຫ້ອງຮຽນເພື່ອຈຸດປະສົງການຮຽນ ແຕ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີຈາກຄູ. ດ້ວຍກົດລະບຽບດັ່ງກ່າວ, ນັກຮຽນສາມາດນຳເອົາສະມາດໂຟນໄປໂຮງຮຽນເພື່ອແນໃສ່ສະໜັບສະໜູນການຊອກຫາເອກະສານ, ເຊື່ອມຕໍ່ກຸ່ມເພື່ອເຮັດວຽກບ້ານ, ນຳໃຊ້ຊອບແວຂັ້ນສູງເພື່ອເສີມການຮຽນ...

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄູສອນເຕືອນວ່າການໃຊ້ໂທລະສັບສະມາດໂຟນໃນຊົ່ວໂມງຮຽນມີທ່າແຮງຫຼາຍດ້ານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄຸ້ມຄອງ, ເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບການສຶກສາຫຼຸດລົງ.

ບໍ່ມີໂທລະສັບມືຖືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລະສັນຍານທາງບວກຮູບພາບ 3

ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Thai Thinh ໃນໄລຍະກິດຈະກໍາການຮ່ວມມື.

ສະພາບຂອງນັກຮຽນຂາດການຕິດຕໍ່ສື່ສານກັນ, ບໍ່ຕິດພັນກັບກິດຈະກຳການສຶກສາທົ່ວໄປນອກຫ້ອງຮຽນ, ຂີ້ຄ້ານອອກກຳລັງກາຍ, ມີແຕ່ໃສ່ໃຈໂທລະສັບໃນເວລາພັກຜ່ອນ ເຮັດໃຫ້ຄູເປັນຫ່ວງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືແບບບໍ່ເປັນລະບຽບ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຂັດແຍ້ງໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ, ຍັງມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາ.

ໂດຍປະເຊີນໜ້າກັບບັນດາຂໍ້ບົກຜ່ອງດັ່ງກ່າວ, ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາທ້ອງຖິ່ນທຳອິດທີ່ໄດ້ອອກລະບຽບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ໂທລະສັບຢູ່ໂຮງຮຽນໃນເດືອນ 10/2024.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ສະເໜີວ່າ, ຂຶ້ນກັບສະພາບຕົວຈິງ, ຄະນະອຳນວຍການ, ຄູ-ອາຈານ ຄຸ້ມຄອງໂທລະສັບ, ອຸປະກອນຮັບ ແລະ ກະຈາຍສຽງຂອງນັກຮຽນກ່ອນຊັ້ນປະຖົມ (ຄຸ້ມຄອງຕາມຫ້ອງຮຽນ) ແລະ ສົ່ງຄືນໂທລະສັບ, ອຸປະກອນຮັບ-ສົ່ງ ແລະ ກະຈາຍສຽງໃຫ້ນັກຮຽນພາຍຫຼັງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ.

ດ້ວຍລະບຽບການເປັນເອກະພາບນີ້, ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະຕິບັດໄປພ້ອມໆກັນ ແລະ ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ. ວິທີການດັ່ງກ່າວໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍໄປເຖິງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາແຂວງ ແລະ ເທດສະບານອີກຫຼາຍແຫ່ງ.

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/khong-co-dien-thoai-di-dong-trong-lop-hoc-va-nhung-tin-hieu-tich-cuc-post845260.html