ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ: ເພີ່ມທະວີສະຖາບັນປົກປ້ອງ

GD&TĐ - ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ແຕ່ວັນທີ 1 ມັງກອນ 2026 ດ້ວຍນະໂຍບາຍບຸກທະລຸຫຼາຍຢ່າງ. ກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຈາກຄູອາຈານໃນທົ່ວປະເທດ.

Báo Giáo dục và Thời đại•09/07/2025

ກົດໝາຍໄດ້ຊີ້ແຈ້ງສິດ ແລະ ພັນທະຂອງຄູອາຈານ ໃນທິດທາງເພີ່ມທະວີການລິເລີ່ມ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ເພີ່ມທະວີການປົກປ້ອງຄູສອນໃນການເຄື່ອນໄຫວວິຊາຊີບ.

ການປົກປ້ອງເພີ່ມຂຶ້ນ

ຕີລາຄາສູງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ທ່ານນາງ ຟ້າມທິຮົ່ງ - ໂຮງຮຽນປະຖົມທຽນເຟືອງ (ທຽນລູ, ຮ່ວາງອຽນ ) ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ: ບັນດານະໂຍບາຍຂອງກົດໝາຍໄດ້ສຳຜັດກັບຫົວໃຈຂອງພະນັກງານສິດສອນ; ໂດຍສະເພາະບາງນະໂຍບາຍເພື່ອແນໃສ່ຍົກສູງຖານະ ແລະບົດບາດຂອງຄູ. ຜ່ານນັ້ນ, ສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍທີ່ໜັກແໜ້ນ ແລະ ຮອບດ້ານ ເພື່ອປົກປັກຮັກສາສິດ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດອັນຊອບທຳຂອງຄູ; ສ້າງໂອກາດໃຫ້ຄູອາຈານມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພໃນກິດຈະກໍາວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການຜ່ານກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ຄູມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນວຽກງານຂອງຕົນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຄະນະບໍລິຫານງານຈັດຕັ້ງຮັບສະໝັກຜູ້ແທນໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ. “ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າກົດໝາຍດັ່ງກ່າວຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ໃນໄວໆນີ້, ກ່ອນທີ່ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ (1 ມັງກອນ 2026), ໂຮງຮຽນສາມາດສ້າງລະບຽບການດຳເນີນງານ ຫຼື ລະບຽບການກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳໂຮງຮຽນ, ສິ່ງທີ່ຄູສາມາດເຮັດໄດ້ ແລະ ບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້.

ສິດ ແລະ ພັນທະຂອງຄູແມ່ນໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນມາດຕາ 8 ແລະ 9 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ. ທ່ານ ໂຕວັນຕ໋າມ, ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງ ກວາງຫງາຍ ເຫັນວ່າ, ບັນດາຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບສິດຂອງຄູຄື: ການສິດສອນ, ຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ , ພັກຮ້ອນ, ວັນພັກອື່ນ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງຄຸນນະພາບ... ນອກນັ້ນ ຍັງມີສິດປະຕິບັດນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ແມ່ນບັນດານະໂຍບາຍບຸລິມະສິດ ແລະ ລະບອບເພື່ອປັບປຸງຊີວິດການເປັນຂອງຄູ.

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຢືນຢັນວ່າຄູມີບົດບາດສຳຄັນ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຄົາລົບ ແລະ ປົກປ້ອງ. ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ - ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດບັນດາອົງການ, ບຸກຄົນບໍ່ໃຫ້ປະກາດ, ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ຖືວ່າມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູອາຈານໃນການເຄື່ອນໄຫວວິຊາຊີບໂດຍບໍ່ມີອຳນາດການປົກຄອງ. ເພື່ອນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນການປະຕິບັດ, ຕ້ອງມີຂະບວນການເພື່ອຈັດການກັບຖ້າຄູຖືກລະເມີດໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຫຼືໃນຫ້ອງຮຽນ.

ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ສະເໜີວ່າ, ຄວນມີບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບກົນໄກໜູນຊ່ວຍດ້ານກົດໝາຍໃຫ້ແກ່ຄູທີ່ມີຊື່ສຽງຖືກລະເມີດໃນຂະນະທີ່ປະຕິບັດໜ້າທີ່, ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ, ອົງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາໃນການປົກປ້ອງຄູອາຈານຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ຄູ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນອະນຸບານຫຼັກ ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມທີ່ຈັດໂດຍກົມຄູ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ). ຮູບພາບ: TG

ສິ່ງທີ່ບໍ່ຄວນເຮັດ

ແບ່ງປັນທັດສະນະດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ເລືອງບາແມັກ - ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງ Lang Son ຊີ້ອອກວ່າ, ປະຈຸບັນ, ກົດໝາຍບໍ່ໄດ້ກຳນົດການລົງໂທດເພື່ອປົກປ້ອງຄູສອນເປັນວິຊາພິເສດທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປົກປັກຮັກສາໃນອິນເຕີແນັດ - ເຊິ່ງຄວາມໄວຂອງການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢູ່ອິນເຕີເນັດໄວຫຼາຍ. ໃນຂະນະທີ່ໃນຄວາມເປັນຈິງກໍມີວິຊາທີ່ດູຖູກຄູສອນຢູ່ທາງອິນເຕີແນັດ ສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຊື່ສຽງດ້ານວິຊາຊີບຂອງຄູ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດຕະວິທະຍາການສອນ ແລະ ໃນຂະນະດຽວກັນກໍສາມາດທຳລາຍຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຂອງສັງຄົມຕໍ່ຄູ.

ສະນັ້ນ, ທ່ານ ລຸຍບາແມັກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄວໆນີ້, ຕ້ອງໄດ້ມີທິດຊີ້ນໍາຕື່ມອີກ ເພື່ອຊີ້ແຈງລະບຽບການກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການລະເມີດການນຳໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ແລະ ສື່ເອເລັກໂຕຼນິກ ເພື່ອໂພສ, ເຜີຍແຜ່, ລະເມີດຕໍ່ກຽດສັກສີ ແລະ ກຽດສັກສີຂອງຄູສອນໃນໄຊເບີ.

ຕາມທ່ານ ດັ້ງວັນເກື່ອງ, ອາຈານສອນວິຊາອາຍາ, ມະຫາວິທະຍາໄລທ໋າຍຮ່ວາແລ້ວ, ລະບຽບການບໍ່ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການກະທຳລະເມີດຂອງຄູອາຈານແມ່ນສອດຄ່ອງກັບລັດຖະທຳມະນູນ ແລະ ກົດໝາຍເພື່ອປົກປັກຮັກສາຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ, ປົກປັກຮັກສາກຽດສັກສີ, ກຽດສັກສີ ແລະ ຊື່ສຽງຂອງຄູອາຈານ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບຫຼັກການທົ່ວໄປຂອງກົດໝາຍ.

ລະບຽບດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ໃຫ້ອະໄພ ຫຼື ຊ່ວຍເຫຼືອຄູໃນການກະທໍາຜິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ປົກປ້ອງຄວາມລັບຂອງຂໍ້ມູນໃນລະຫວ່າງຂະບວນການກວດສອບ ແລະ ແກ້ໄຂຄໍາຮ້ອງທຸກ ແລະ ການປະນາມ; ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນປົກປ້ອງສິດທິສ່ວນບຸກຄົນ, ສິດທິພາບ, ແລະຄວາມເປັນສ່ວນຕົວສ່ວນບຸກຄົນ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ກໍ່ຫຼຸດຜ່ອນຜົນສະທ້ອນທາງລົບຂອງບັນຫາສັງຄົມ.

ທ່ານດຣ ດັ້ງວັນເກື່ອງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ເມື່ອຂໍ້ມູນບໍ່ຈະແຈ້ງ ແລະ ການລະເມີດບໍ່ໄດ້ຖືກສະຫຼຸບໂດຍເຈົ້າໜ້າທີ່ມີອຳນາດ, ການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານແມ່ນເໝາະສົມ ແລະ ຈຳເປັນ”, ໂດຍກ່າວເນັ້ນວ່າ, ເຖິງແມ່ນຜູ້ຕ້ອງສົງໄສ ແລະ ຈຳເລີຍໃນຄະດີອາຍາ, ເຂົາເຈົ້າຖືວ່າມີຄວາມຜິດເມື່ອມີຄຳຕັດສິນຂອງສານຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີການສະຫລຸບຈາກເຈົ້າຫນ້າທີ່, ການຄາດເດົາ, ການຕັດສິນແລະການກ່າວຫາຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນສາມາດຜິດພາດແລະເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນກະທົບທາງລົບທີ່ຍາກທີ່ຈະແກ້ໄຂ.

ສັງຄົມ ແລະ ກົດໝາຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູເປັນແບບຢ່າງເປັນແບບຢ່າງ, ເຄົາລົບກົດໝາຍ ແລະ ຈັນຍາບັນດ້ານວິຊາຊີບ, ສະນັ້ນ ຖ້າຄູຝ່າຍຝ່າຝືນຫຼັກການດັ່ງກ່າວກໍ່ຕ້ອງຮັບຜິດຊອບຕໍ່ໜ້າກົດໝາຍ. ກ່ອນທີ່ຂໍ້ສະຫຼຸບສຸດທ້າຍຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ທາງດ້ານກົດໝາຍ, ຄູອາຈານຕ້ອງໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງ, ທັງເປັນການປົກປ້ອງຊື່ສຽງຂອງຂະແໜງການສຶກສາ.

ທ່ານດຣ ດັ້ງວັນເກື່ອງ ກ່າວວ່າ: “ເມື່ອມີການສະຫຼຸບຢ່າງເປັນທາງການວ່າມີການລະເມີດ, ການລະເມີດຈະໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍ ແລະ ຈະບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ”.

ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ຫວູມິນດຶກ, ຫົວໜ້າກົມສ້າງຄູ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ເນັ້ນໜັກວ່າ: ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ຊີ້ແຈ້ງສິດ ແລະ ພັນທະຂອງຄູສອນ ແນໃສ່ເພີ່ມທະວີແນວຄິດລິເລີ່ມ, ສ້າງສັນ ແລະ ປົກປ້ອງຄູໃນການເຄື່ອນໄຫວວິຊາຊີບ. ກົດໝາຍເພີ່ມທະວີການປົກປ້ອງຄູສອນໂດຍຜ່ານສິດ ແລະ ຂໍ້ຫ້າມຂອງບຸກຄົນ ແລະ ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄູ.

ໂດຍສະເພາະການຫ້າມບໍ່ໃຫ້ບຸກຄົນ ແລະ ການຈັດຕັ້ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງລົງໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ຖືເອົາຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູໃນວຽກງານວິຊາສະເພາະທີ່ບໍ່ມີການສະຫລຸບຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ເປັນລະບຽບການພິເສດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອປົກປ້ອງຊື່ສຽງ ແລະ ກຽດສັກສີຂອງຄູສອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການລົງໂທດທີ່ສຳຄັນເພື່ອປົກປັກຮັກສາສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ດີໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນ.

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ກຳນົດວ່າຄູບໍ່ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດສິ່ງດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຈຳແນກນັກຮຽນໃນທຸກຮູບການ; ສໍ້ໂກງ, ເຈດຕະນາປອມແປງຜົນການລົງທະບຽນ ແລະ ກິດຈະກໍາປະເມີນນັກຮຽນ; ບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນທຸກຮູບແບບ; ບັງຄັບໃຫ້ນັກສຶກສາຕ້ອງຈ່າຍເງິນ ຫຼືວັດຖຸເກີນທີ່ກຳນົດໄວ້ຂອງກົດໝາຍ; ສວຍໃຊ້ໜ້າທີ່ຄູ ແລະ ວິຊາສະເພາະ ເພື່ອກະທຳຜິດກົດໝາຍ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/luat-nha-giao-gia-tang-thiet-che-bao-ve-post738835.html