ຈຸດໃໝ່ໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແບ່ງປັນຈຸດທີ່ຕົກລົງກັນກ່ຽວກັບແຜນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025.

Những điểm mới trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຮ່ວາງວັນຈູງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໄດ້ແບ່ງປັນຈຸດໃໝ່ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025.

ໃນກອງປະຊຸມສະຫຼຸບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2024 ໃນຕອນເຊົ້າຂອງມື້ນີ້ (20 ກັນຍາ), ເວົ້າເຖິງແຜນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ທ່ານ ຮສ.ປອ.

11 ວິຊາ ປະກອບມີ ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຫວັດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ພູມສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີ (ຕົວຈິງມີ 17 ວິຊາ ເພາະວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດມີ 6 ວິຊາທີ່ກົງກັບແຕ່ລະພາສາ). ໃນນັ້ນ, ບາງວິຊາແມ່ນພາກບັງຄັບ ແລະ ບາງວິຊາແມ່ນເປັນທາງເລືອກ.

ເນື້ອໃນການທົດສອບຈະປະຕິບັດຕາມຈຸດປະສົງຂອງຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018, ຕົ້ນຕໍແມ່ນໂຄງການຊັ້ນ 12. ບົດສອບເສັງຈະສຸມໃສ່ເພີ່ມທະວີການປະເມີນຄວາມສາມາດ, ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.

ກ່ຽວກັບຮູບແບບການສອບເສັງ, ວັນນະຄະດີແມ່ນຢູ່ໃນຮູບແບບ essay; ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອຢູ່ໃນຫຼາຍຮູບແບບທາງເລືອກ. ທະນາຄານຄໍາຖາມແລະເອກະສານສອບເສັງສໍາລັບທຸກວິຊາແມ່ນຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍເນັ້ນໃສ່ການປະເມີນຄວາມສາມາດ.

ທ່ານຈ່າງຊວນກ່າວວ່າ, ກະຊວງສຶກສາແລະບຳລຸງສ້າງມີເປົ້າໝາຍຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃນເດືອນມິຖຸນານີ້. ທ່ານຈູງກ່າວວ່າ, "ພວກເຮົາຈະພະຍາຍາມຈັດຂຶ້ນໃນທ້າຍເດືອນມິຖຸນານີ້, ປະມານວັນທີ 20-30 ມິຖຸນາ".

ກ່ຽວກັບວິທີການຮັບຮູ້ການຮຽນຈົບ, ເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດດ້ານການຮຽນ-ການສອນ, ຕາມທ່ານ ຈ່າງຊວນແລ້ວ, ຜົນການປະເມີນຂະບວນການ ແລະ ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນຍັງຈະສົມທົບກັນ. “ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນເນື້ອໃນທີ່ຕ້ອງໄດ້ຄົ້ນຄ້ວາຕື່ມອີກ. ປະຈຸບັນ, ອັດຕາສ່ວນແມ່ນ 70-30, ພວກເຮົາຈະຄົ້ນຄວ້າວ່າອັດຕາສ່ວນສາມາດເປັນ 50-50 ຫຼືມີວິທີທີ່ດີກວ່າ,” ທ່ານຈູງກ່າວວ່າ.

ກ່ຽວກັບແຜນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ທ່ານຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄລຍະ 2025 – 2030, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈະສືບຕໍ່ຮັກສາວິທີການສອບເສັງຜ່ານເຈ້ຍ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເພີ່ມທະວີການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຄ່ອຍໆທົດລອງການສອບເສັງຄອມພິວເຕີໃຫ້ຫຼາຍວິຊາທີ່ມີຄຸນສົມບັດຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ (ສາມາດສົມທົບການສອບເສັງຜ່ານເຈ້ຍແລະຄອມພິວເຕີ).

ພາຍຫຼັງປີ 2030, ພວກເຮົາຈະມານະພະຍາຍາມຫັນປ່ຽນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍດ້ວຍຄອມພິວເຕີໃຫ້ຫຼາຍວິຊາທີ່ໄດ້ເລືອກເຟັ້ນ ເມື່ອທຸກທ້ອງຖິ່ນໃນທົ່ວປະເທດມີເງື່ອນໄຂຈັດຕັ້ງການສອບເສັງດ້ວຍຄອມພິວເຕີ.

ອະທິບາຍຕື່ມກ່ຽວກັບວິຊາສອບເສັງ, ທ່ານ ຫງວຽນງອກຮ່າ, ຮອງຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ສະເພາະວິຊາທີ່ປະເມີນດ້ວຍຄະແນນເທົ່ານັ້ນຈຶ່ງຈະພິຈາລະນາເຂົ້າສອບເສັງໄດ້, ສ່ວນວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນຍາກໃນການປະຕິບັດແຜນການສອບເສັງຕາມເອກະສານ”, ທ່ານ ຮສ.

ຫຼັກສູດການສຶກສາຊັ້ນສູງມັດທະຍົມຕອນປາຍ ປີ 2018 ມີ 17 ວິຊາ (ເຊິ່ງພາສາຕ່າງປະເທດລວມມີ 6 ວິຊາ) ປະເມີນດ້ວຍຄະແນນ.

ຕີລາຄາຕາມມາດຕະຖານຜົນໄດ້ຮັບຂອງໂຄງການ, ຕາມທ່ານ ຮ່າ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ສຸມໃສ່ບັນດາຄວາມສາມາດທີ່ສຳຄັນທີ່ເໝາະສົມກັບການປະຖົມນິເທດອາຊີບໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຄື: ຄວາມສາມາດສະເພາະ (ຂອງວິຊາ), ຄວາມສາມາດແກ້ບັນຫາ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ຄວາມສາມາດຄິດໄລ່, ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາ...

ກ່ຽວກັບຮູບແບບການສອບເສັງນັບແຕ່ປີ 2025, ທ່ານ ຮ່ານາມ ຖືວ່າ, ຈະສືບທອດກັບຮູບແບບການສອບເສັງ, ການຮຽນການສອນໃນປະຈຸບັນ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄາດວ່າຈະມີການພັດທະນາໃຫ້ເຫມາະສົມກັບເປົ້າຫມາຍການປະເມີນ. ຕົວຢ່າງ, ໃນຄໍາຖາມຊັ້ນນໍາຂອງການສອບເສັງ, ສະພາບການໃນຄໍາຖາມຈະຖືກສຶກສາ; ຕາມຈຸດປະສົງການປະເມີນຜົນ... ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງຈະສຶກສາຮູບແບບສອບເສັງຫຼາຍຂໍ້ຕື່ມອີກ ດ້ວຍ 4 ໂຕເລືອກຖືກ/ຜິດ, ແບບສອບຖາມ-ຕອບສັ້ນ...

ແນວໃດກໍດີ, ຕາມທ່ານ ຮ່າ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງຕ້ອງພິຈາລະນາຈຳກັດການເພີ່ມຈຳນວນເອກະສານສອບເສັງ. ທ່ານ ຮ່ານາມ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ການກໍ່ສ້າງແລະການທົດສອບຮູບແຕ້ມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຈະດຳເນີນໃນລະຫວ່າງເດືອນຕຸລາຫາເດືອນພະຈິກ 2023.

ທີ່ມາ