ໃນລະດູການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຂອງສະຫະລັດປີນີ້, ນັກ​ສຶກສາ ຫງວຽນ​ກວກ​ແອງ, ນັກ​ສຶກສາ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ສາກົນ Concordia ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຢູ່​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ມີ​ຊື່​ສຽງ​ຄື: ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Stanford (ອັນ​ດັບ 2 ​ໃນ​ໂລກ), ໂຮງຮຽນ Wharton of Business, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Pennsylvania (ອັນ​ດັບ 1 ​ໃນ​ລັດ​ວິ​ສາ​ຫະກິດ​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ), ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ California, Los Angeles (ອັນ​ດັບ 18 ​ໃນ​ໂລກ), ນັກຮຽນ​ຍິງ​ທັງ​ໝົດ​ລ້ວນ​ແຕ່​ຖື​ວ່າ: ເສດ​ຖະ​ກິດ ​ແລະ​ການ​ເງິນ​. Quynh Anh ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ, ກ່ອນ​ທີ່​ຈະ​ຊອກ​ຫາ​ຄວາມ​ຮັກ​ແພງ​ຂອງ​ຕົນ, ນາງ​ຍັງ​ຕ້ອງ “ມາ​ນະ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ຫຼາຍ​ບົດ​ບາດ, ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໃນ​ຫຼາຍ​ຂົງ​ເຂດ” ເພື່ອ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ​ອັນ​ໃດ​ເໝາະ​ສົມ.

Nguyen Quynh Anh ຫາກໍ່ເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ Stanford.

​ເກີດ​ຢູ່​ນະຄອນ​ວິງ (​ເງ້ອານ), ກີ​ງອານ​ໄດ້​ຕິດຕາມ​ພໍ່​ແມ່​ໄປ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ. ໃນເວລານັ້ນ, ນາງໄດ້ຖືກສົ່ງໄປສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນລະຫວ່າງປະເທດ. ສຳ​ລັບ Quynh Anh, ນີ້​ແມ່ນ​ສິ່ງ​ທ້າ​ທາຍ​ອັນ​ໃຫຍ່​ຫຼວງ ເພາະ​ວ່າ​ໝູ່​ເພື່ອນ​ຢູ່​ອ້ອມ​ຂ້າງ​ລ້ວນ​ແຕ່​ໄດ້​ຮ່ຳ​ຮຽນ ແລະ ເວົ້າ​ລົມ​ກັນ​ເປັນ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ. ອຸປະສັກທາງດ້ານພາສາເຮັດໃຫ້ນາງ, ຜູ້ທີ່ມີຜົນການຮຽນດີພໍສົມຄວນ, ຕົກຢູ່ຫລັງໃນພາກຮຽນທໍາອິດ. “ບໍ່​ເຂົ້າ​ໃຈ​ສິ່ງ​ທີ່​ໝູ່​ເພື່ອນ ແລະ ຄູ​ອາ​ຈານ​ເວົ້າ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ສຶກ​ສູນ​ເສຍ​ຫລາຍ ແລະ ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ໃນ​ການ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ,” Quynh Anh ເລົ່າ​ຄືນ. ພ້ອມ​ກັບ​ພໍ່​ແມ່​ຂອງ​ນາງ​ຢູ່​ຄຽງ​ຂ້າງ, ​ໃນ​ໄລຍະ​ນັ້ນ, ​ໃນ​ຂະນະ​ທີ່​ຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ, Quynh Anh ກໍ່​ໄດ້​ລົງທະບຽນ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ເພີ່ມ​ອີກ​ຫຼາຍ​ຊຸດ​ແຕ່ 6 ​ໂມງ​ເຊົ້າ​ຫາ 9 ​ໂມງ. ນາງເກືອບບໍ່ມີການພັກຜ່ອນເພື່ອສຸມໃສ່ການຈັບມືກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງນາງ. ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສໍາລັບພາກຮຽນ, ການປະຕິບັດຂອງນັກຮຽນຍິງເລີ່ມປັບປຸງ. ຍ້ອນ​ແນວ​ນັ້ນ, Quynh Anh ຄ່ອຍໆ​ຟື້ນ​ຟູ​ຄວາມ​ໝັ້ນ​ໃຈ​ຂອງ​ນາງ. ຮອດ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 9, Quynh Anh ເລີ່ມ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ນອກ​ຫຼັກ​ສູດ​ທີ່​ຫຼາກ​ຫຼາຍ ດ້ວຍ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ຄົ້ນ​ພົບ​ຈຸດ​ແຂງ​ຂອງ​ຕົນ. “ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຫລາຍ​ກິດ​ຈະ​ກຳ​ເພື່ອ​ຊອກ​ຫາ​ກຳ​ລັງ​ແຮງ​ຂອງ​ຕົນ, ຈາກ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ຈົດ​ຈຳ, ຄິດ​ວິ​ຈານ, ການ​ສື່​ສານ ແລະ ຈຸດ​ຢືນ​ຂອງ​ຕົນ​ເອງ ໄດ້​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຮັບ​ຮູ້​ວ່າ ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ມີ​ຄວາມ​ຮັກ​ແພງ​ໃນ​ຂົງ​ເຂດ​ເສດ​ຖະ​ກິດ,” Quynh Anh ເວົ້າ​ວ່າ. ​ໃນ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 11, ​ໂດຍ​ບໍ່​ມີ​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ດ້ານ​ໃດ​ໜຶ່ງ, Quynh Anh ​ໄດ້​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ເຖິງ​ເວລາ​ຂອງ​ຕົນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ກ່ຽວ​ກັບ​ວິຊາ​ທີ່​ຕົນ​ຢາກ​ດຳ​ເນີນ. "ແມ່ມົດເສດຖະກິດ" ແມ່ນໂຄງການທໍາອິດທີ່ນັກຮຽນຍິງເຂົ້າຮ່ວມເປັນປະທານໂຄງການ. Quynh Anh ແລະ 30 ກວ່າ​ສະ​ມາ​ຊິກ​ໄດ້​ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ແລກ​ປ່ຽນ​ຄວາມ​ຮູ້​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ດຳ​ເນີນ​ທຸ​ລະ​ກິດ ແລະ ເສດ​ຖະ​ກິດ​ກັບ​ນັກ​ຮຽນ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ປາຍ​ເກືອບ 3.000 ຄົນ​ຢູ່​ຮ່າ​ໂນ້ຍ. ພິ​ເສດ, ຄະນະ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ກອງ​ປະຊຸມ​ສຳ​ມະ​ນາ​ທາງ​ອອນ​ລາຍ 3 ຄັ້ງ ​ໂດຍ​ມີ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ຂອງ​ຜູ້ຕາງໜ້າ​ທະນາຄານ ​ແລະ ວິ​ສາ​ຫະກິດ​ສັງຄົມ​ຈຳນວນ​ໜຶ່ງ ​ເພື່ອ​ປຶກສາ​ຫາລື​ກ່ຽວ​ກັບ​ບັນຫາ​ການ​ເງິນ ​ແລະ ​ເສດຖະກິດ​ມະຫາ​ພາກ. ນອກຈາກນີ້, ກອງປະຊຸມສຳມະນາແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ໂອກາດວຽກເຮັດງານທຳໃນຂະແໜງການເງິນທີ່ຈັດໂດຍກຸ່ມດັ່ງກ່າວ ຍັງມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດານັກສຳມະນາກອນສາກົນທີ່ເຮັດວຽກໃນດ້ານນີ້ອີກດ້ວຍ. ທ່ານ Quynh Anh ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ສິ່ງ​ລະດົມ​ໃຈ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ກຸ່ມ​ດຳ​ເນີນ​ບັນດາ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ດັ່ງກ່າວ​ແມ່ນ​ຍ້ອນ​ວ່າ​ໃນ​ໂຄງການ ​ສຶກສາ ​ທົ່ວ​ໄປ​ຫວຽດນາມ, ນັກ​ສຶກສາ​ບໍ່​ທັນ​ມີ​ໂອກາດ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ເພື່ອ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ວິຊາ​ທີ່​ກ່ຽວຂ້ອງ​ເຖິງ​ທຸລະ​ກິດ, ​ເສດຖະກິດ, ການ​ເງິນ. ສະນັ້ນ, ຄວາມປາດຖະໜາຂອງນັກສຶກສາຍິງໂດຍຜ່ານໂຄງການແມ່ນສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້ກັບນັກສຶກສາອື່ນໆທີ່ມີຄວາມຮັກມັກດຽວກັນ. ນອກຈາກ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ນີ້, Quynh Anh ຍັງ​ເປັນ​ຜູ້​ຮ່ວມ​ກໍ່​ຕັ້ງ ​ແລະ ​ເປັນ​ຜູ້ນຳ​ໂຄງການ “ແມ່ຍິງ​ໃນ​ການ​ດຳ​ເນີນ​ທຸລະ​ກິດ”. ພາຍໃນ 2 ປີ, ໂຄງການໄດ້ບັນລຸແມ່ຍິງປະມານ 3.000 ຄົນ, ສະໜັບສະໜູນເຂົາເຈົ້າດ້ວຍເຕັກໂນໂລຊີໃນທຸລະກິດເຊັ່ນ: ວິທີການນຳໃຊ້ Excel, ການນຳໃຊ້ AI ເພື່ອຫຼຸດເວລາການປະມວນຜົນວຽກ ແລະ ອື່ນໆ. ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 11 ຍັງ​ແມ່ນ​ເວ​ລາ​ທີ່ Quynh Anh ເລີ່ມ​ສຸມ​ໃສ່​ການ​ທົດ​ສອບ​ມາດ​ຕະ​ຖານ​ແລະ​ການ​ຂຽນ​ບົດ​ຄວາມ. ໃນ 2 ປີ, ນັກສຶກສາຍິງໄດ້ບັນລຸຄະແນນຢ່າງແທ້ຈິງໃນຫຼາຍວິຊາ AP (ໂຄງການບັນຈຸເຂົ້າຮຽນຂັ້ນສູງທີ່ມີຄວາມຮູ້ທຽບເທົ່າກັບປີທໍາອິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ) ເຊັ່ນ: ເສດຖະສາດຈຸນລະພາກ, ເສດຖະສາດມະຫາພາກ, ຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະສະຖິຕິ, ການຄິດໄລ່, ປະຫວັດສາດ ໂລກ ... ນອກຈາກນັ້ນ, ຄະແນນສະເລ່ຍຂອງ Quynh Anh ຍັງເປັນ A+ ຕະຫຼອດປີຮຽນມັດທະຍົມຂອງລາວ. Quynh Anh ຍັງໄດ້ລວມເອົາການເດີນທາງຂອງການປ່ຽນແປງຕົນເອງແລະຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນບົດຂຽນຂອງນາງ. ຈາກ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ​ເມື່ອ​ເຄື່ອນ​ຍ້າຍ​ຈາກ​ເມືອງ​ວິງ (​ເງ້​ອານ) ມາ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ​ເພື່ອ​ຮ່ຳ​ຮຽນ, ນາງ​ໄດ້​ຫັນ “ຄວາມ​ຕື່ນ​ຕົກ​ໃຈ” ​ເປັນ​ກຳ​ລັງ​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ພັດ​ທະ​ນາ ແລະ ລຸກ​ຂຶ້ນ​ຢ່າງ​ແຂງ​ແຮງ. ຄ່ອຍໆ, ນາງໄດ້ຮັບຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງນາງຄືນໃຫມ່ແລະເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງຂອງນາງເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທີ່ນາງຕ້ອງການ. ຕາມ​ທ່ານ Quynh Anh ​ແລ້ວ, ບົດ​ຂຽນ​ໄດ້​ຂຽນ​ຈາກ​ສິ່ງ​ທີ່​ແທ້​ຈິງ​ທີ່​ສຸດ ​ແລະ ​ແມ່ນ​ອາລົມ​ຈິດ​ທີ່​ນາງ​ໄດ້​ຜ່ານ​ມາ, ດັ່ງ​ນັ້ນ​ທຸກ​ສິ່ງ​ລ້ວນ​ແຕ່​ເວົ້າ​ໄດ້​ຢ່າງ​ຖືກຕ້ອງ​ທີ່​ສຸດ​ວ່າ​ນາງ​ແມ່ນ​ໃຜ. "ສຸດທ້າຍ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຂຽນກ່ຽວກັບຄວາມປາຖະຫນາຂອງຂ້າພະເຈົ້າທີ່ຈະດໍາເນີນທຸລະກິດແລະສາມາດປະຕິບັດກິດຈະກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສົ່ງເສີມຄວາມສະເຫມີພາບໃນທຸລະກິດ." ​ໂດຍ​ໄດ້​ປະ​ຖິ້ມ​ຮ່າງ​ບົດ​ຄວາມ 30 ກວ່າ​ສະບັບ​ກ່ອນ​ມີ​ບົດ​ຂຽນ​ທີ່​ສົມບູນ, Quynh Anh ​ເຊື່ອ​ວ່າ​ບົດຮຽນ​ໃຫຍ່​ທີ່​ສຸດ​ທີ່​ນາງ​ໄດ້​ຮັບ​ໃນ​ເວລາ​ຂຽນ​ບົດ​ຂຽນ​ແມ່ນ​ຕ້ອງ​ເລີ່​ມຂຽນ​ໃຫ້​ໄວ​ເທົ່າ​ທີ່​ຈະ​ໄວ​ໄດ້, ​ແລະ ​ໄດ້​ໃຊ້​ເວລາ​ຄົ້ນຄວ້າ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ນາງ​ຢາກ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ເພື່ອ​ຈະ​ຊອກ​ຫາ​ຜູ້​ສະໝັກ​ແບບ​ໃດ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກສະແດງຈິດໃຈນັ້ນໃນບົດຂຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງປະກອບສ່ວນໃນການກະກຽມທີ່ດີກວ່າສໍາລັບການສໍາພາດທີ່ຕິດຕາມ. ​ໂດຍ​ໄດ້​ຮັບ​ຄຳ​ເຊີນ​ຂອງ​ບັນດາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ, Quynh Anh ມີ​ແຜນ​ຈະ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Stanford ​ໃນ​ເດືອນ​ສິງຫາ​ໜ້າ. ທີ່ສໍາຄັນທີ່ນາງຕ້ອງການທີ່ຈະດໍາເນີນການແມ່ນການເງິນ. Quynh Anh ຫວັງ​ຈະ​ກາຍ​ເປັນ​ຜູ້​ຊ່ຽວ​ຊານ​ດ້ານ​ວິ​ເຄາະ​ຂໍ້​ມູນ​ການ​ເງິນ​ໃຫ້​ບັນ​ດາ​ວິ​ສາ​ຫະ​ກິດ​ສັງ​ຄົມ​ໃນ​ໄລ​ຍະ​ຈະ​ມາ​ເຖິງ.

Vietnamnet.vn

ທີ່ມາ