ພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການປະຕິຮູບດ້ານການສຶກສາ, ການປ່ຽນແປງບໍ່ໄດ້ຕາມຄາດໝາຍ.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 9 ມັງກອນ, ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ດຳເນີນກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ 10 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດມະຕິ 29 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກຊຸດທີ 11 ວ່າດ້ວຍການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝໃນສະພາບ ການເສດຖະກິດ ຕະຫຼາດຕາມທິດສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງສາກົນ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ກຳມະການ ກົມການເມືອງ , ເລຂາຄະນະພັກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຫງວຽນວັນເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງມະຕິເລກທີ 29 ໄດ້ອອກມາ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນ, ສະພາປະຊາຊົນ ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາຂອງນະຄອນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຫຼາຍໂຄງການ, ແຜນການ, ທິດທາງ, ມະຕິ ແລະ ມະຕິກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຈິງ.

ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ອຸທິດແຫຼ່ງກຳລັງຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ແກ່ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນນັ້ນມີຫຼາຍຈຸດທີ່ສະຫວ່າງສະໄຫວເຊັ່ນ: ການອອກກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະໃຫ້ແກ່ຄູສອນ ແລະ ພະນັກງານອະນຸບານ.

ກຳມະການກົມການເມືອງ, ເລຂາຄະນະພັກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຫງວຽນວັນເຍີນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ. (ພາບ: ຮືລອງ)

ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ຫງວຽນວັນເຍີນ ໄດ້ຕີລາຄາບັນດາຂໍ້ຈຳກັດຂອງຂະແໜງການ ສຶກສາທີ່ຕ້ອງແກ້ໄຂຄື: “ເມື່ອເບິ່ງຄືນໃນ 10 ປີຜ່ານມາ, ພວກເຮົາເຫັນວ່າວຽກງານສື່ສານຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍຢ່າງ ເພາະວ່າພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການປະຕິຮູບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ພື້ນຖານ, ການເຜີຍແຜ່ຍັງບໍ່ທັນຢູ່ໃນລະດັບດຽວກັນ ແລະ ປະຊາຊົນກໍ່ຍັງບໍ່ທັນເຂົ້າໃຈ.

ທ່ານກ່າວວ່າ, ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ຫລາຍຄົນຍັງຕຳນິຕິຕຽນ, ໂສກເສົ້າ, ແລະ ຍັງເບິ່ງຂະແໜງການສຶກສາໃນແງ່ລົບ, ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບທິດທາງການນຳ.

ຕາມທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ແລ້ວ, ດ້ວຍເຫດຜົນແມ່ນປະຊາຊົນບໍ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງຄົບຖ້ວນເຖິງຄວາມມານະພະຍາຍາມ ແລະ ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງລັດໃນການສຶກສາ. ຫລາຍຄົນຕິຕຽນຂະແໜງການສຶກສາຫວຽດນາມ ແມ່ນພັດທະນາຊ້າ, ການສອນ ແລະ ການຮຽນພຽງແຕ່ໄລ່ຕາມບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ຫງວຽນວັນເຍີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ : “ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ມີຂໍ້ຈຳກັດຢູ່ທີ່ນີ້ ແລະ ຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງພະຍາຍາມສະເໝີ, ບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໃນເທື່ອດຽວ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກນະຄອນ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງວ່າ: ພາຍຫຼັງບົດສະຫຼຸບແລ້ວ, ການນຳຂະແໜງການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຕ້ອງຊອກຫາວິທີເພີ່ມທະວີການສື່ສານ ເພື່ອໃຫ້ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບຮູ້, ປຶກສາຫາລື, ເຂົ້າຮ່ວມການປະຕິບັດ, ກວດກາ, ຕິດຕາມກວດກາຕາມທິດທາງທີ່ວາງອອກ.

ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ຂະແໜງການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຕ້ອງລະດົມກຳລັງແຮງທົ່ວສັງຄົມໃນການເບິ່ງແຍງດູແລການສຶກສາ, ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວສັງຄົມ, ປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍພິເສດຂອງມະຕິ 98 ເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາຂອງນະຄອນ.

ການປັບປຸງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນເດືອນ ເພື່ອດຶງດູດຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະຮັບໃຊ້ການສຶກສາ ຍັງເປັນຄວາມກັງວົນຂອງຜູ້ນໍາເມືອງ.

ຕາມການລາຍງານຂອງຄະນະພັກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ໃນການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາທົ່ວປະເທດປະຈຳປີ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີຄະແນນສະເລ່ຍໃນ 10 ໃນທົ່ວປະເທດ ແລະ ຢືນອັນດັບໜຶ່ງໃນການແຂ່ງຂັນຂອງ 5 ນະຄອນສູນກາງເປັນເວລາຫຼາຍປີລຽນຕິດ.

ໃນພາສາອັງກິດ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນມີຜົນໄດ້ຮັບສູງທີ່ສຸດໃນປະເທດ. ດ້ານວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ ກໍ່ແມ່ນບັນດາທ້ອງຖິ່ນນຳໜ້າໃນການປະຕິບັດນະວັດຕະກຳຕາມມະຕິເລກທີ 29.

ໃນໄລຍະແຕ່ປີ 2013 – 2023, ອັດຕາສ່ວນລາຍຈ່າຍງົບປະມານຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທຽບໃສ່ລາຍຈ່າຍງົບປະມານທັງໝົດຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຜັນແປຈາກ 20% ເປັນ 31% ຕໍ່ປີ, ສະເລ່ຍປະມານ 24%, ຮັບປະກັນອັດຕາສ່ວນລາຍຈ່າຍຕ່ຳສຸດ 20% ທຽບໃສ່ຄາດໝາຍທີ່ວາງໄວ້.

ໃນໄລຍະແຕ່ປີ 2013 – 2022, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ກໍ່ສ້າງສຳເລັດ ແລະ ນຳໃຊ້ຫ້ອງຮຽນ 10.000 ຫ້ອງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຮຽນຂອງນັກຮຽນ.

Trinh Trang

ທີ່ມາ