ສະຫຼຸບ 5 ປີ​ແຫ່ງ​ການ​ປະຕິບັດ​ວຽກ​ງານ​ສຶກສາ​ຢູ່​ເຂດ​ຊົນ​ເຜົ່າ​ສ່ວນ​ໜ້ອຍ ​ແລະ ​ເຂດ​ພູດ​ອຍ

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 6 ຕຸລາ, ຢູ່ສູນປະຊຸມແຂວງ ຟູ໋ທໍ້, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົມທົບກັບຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ຟູ໋ທໍ້ ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສະຫຼຸບເນື້ອໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພາຍໃຕ້ໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ ໄລຍະ 2021-2025, ກຳນົດທິດ 2026 - 2026.

ພາບລວມຂອງກອງປະຊຸມ.

ຕາມ​ບົດ​ລາຍ​ງານ​ທີ່​ກອງ​ປະຊຸມ, ວຽກ​ງານ​ວາງ​ແຜນ ​ແລະ ການຈັດ​ສັນ​ທຶນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະຕິບັດ​ຢ່າງ​ຄົບ​ຖ້ວນ ​ແລະ ທັນ​ການ​ຕາມ​ເນື້ອ​ໃນ ​ແລະ ວຽກ​ງານ​ທີ່ ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ . ຮອດເດືອນ ມິຖຸນາ 2025, ງົບປະມານທີ່ມອບໃຫ້ 4 ໂຄງການພາຍໃຕ້ໂຄງການຍ່ອຍ 4.2 ໄລຍະ 2021-2025 ແມ່ນກວ່າ 670 ຕື້ດົ່ງ, ບັນລຸ 50,3% ຂອງງົບປະມານທັງໝົດໃນຕະຫຼອດໄລຍະ.

ມາ​ຮອດ​ວັນ​ທີ 31 ມີນາ 2025, ​ແຜນການ​ນະຄອນຫຼວງ​ມອບ​ໃຫ້ 42 ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໄລຍະ 2021-2025 ບັນລຸ​ກວ່າ 8.309 ຕື້​ດົ່ງ (​ບັນລຸ 91,13% ຂອງ​ແຜນການ). ຮອດ​ທ້າຍ​ປີ 2025, ອັດຕາ​ການ​ເບີກ​ຈ່າຍ​ຄາດ​ວ່າ​ຈະ​ບັນລຸ 95,18%.

ທ່ານ​ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ Le Tan Dung ກ່າວ​ວ່າ.

ບັນດາ​ໂຄງການ​ສຶກສາ​ໄດ້​ນຳ​ມາ​ເຊິ່ງຜົນ​ດີ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ, ປະກອບສ່ວນ​ສ້າງ​ຄວາມ​ເຂັ້ມ​ແຂງ​ໃຫ້​ແກ່​ລະບົບ​ໂຮງຮຽນ​ກິນ​ນອນ ​ແລະ ເຄິ່ງນອນ; ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານ; ຮັກສາວຽກງານລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສື; ຂະຫຍາຍຂະໜາດ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທີ່ຕິດພັນກັບການຈ້າງງານ.

​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ່ຕາມ, ​ແຫຼ່ງທຶນ​ບໍ່​ແມ່ນ​ງົບປະມານ​ຍັງ​ຈຳກັດ, ຄວາມ​ສາມາດ​ປະຕິບັດ​ບັນດາ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ຍັງ​ບໍ່​ທັນ​ສະ​ເໝີ​ພາບ, ບາງ​ບ່ອນ​ຍັງ​ຊ້າ​ໃນ​ການ​ລາຍ​ງານ​ຄວາມ​ຄືບ​ໜ້າ. ການລະດົມແຫຼ່ງທຶນອື່ນໆເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການແມ່ນມີຈໍາກັດຫຼາຍ. ຜ່ານ​ການ​ສັງ​ລວມ, ມີ​ພຽງ 5 ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໄດ້​ລະດົມ​ທຶນ​ອື່ນ 50.554 ຕື້​ດົ່ງ​ເພື່ອ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ປະຕິບັດ​ວຽກ​ງານ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ມອບ​ໝາຍ.

ພາຍຫຼັງການຮັບຟັງການໂອ້ລົມສົນທະນາ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ເລແທງຕຸງ ຢືນຢັນວ່າ: ເຖິງວ່າບາງຈຸດໝາຍຍັງບໍ່ທັນບັນລຸໄດ້ກໍ່ຕາມ, ແຕ່ໄລຍະ 2021-2025, ແຜນງານເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດໄດ້ນຳມາເຊິ່ງການປ່ຽນແປງຢ່າງຈະແຈ້ງຫຼາຍຢ່າງຄື: ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ວຽກງານລຶບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ, ບຳລຸງສ້າງວິຊາຊີບ ແລະ ການຈ້າງງານບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດີ.

ທ່ານ​ຮອງ​ປະ​ທານ​ຄະ​ນະ​ກຳ​ມະ​ການ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ແຂວງ ຟູ​ເຖາະ ຫງວຽນ​ແຄ໋ງ​ຮ່​ວາ ກ່າວ​ຄຳ​ເຫັນ​ທີ່​ກອງ​ປະ​ຊຸມ.

ກ້າວ​ເຂົ້າ​ສູ່​ໄລຍະ 2026-2030, ສຸມ​ໃສ່​ສືບ​ຕໍ່​ເຕົ້າ​ໂຮມ, ຍົກ​ລະດັບ​ສິ່ງ​ອຳນວຍ​ຄວາມ​ສະດວກ​ໃຫ້​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ກຽມ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ພາກ​ພື້ນ ​ແລະ ​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ​ເຂດ​ຊົນ​ເຜົ່າ; ປັບປຸງ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ພະນັກງານ ​ແລະ ຝຶກ​ອົບຮົມ​ພາສາ​ຊົນ​ເຜົ່າ​ໃຫ້​ແກ່​ພະນັກງານ ​ແລະ ຄູ​ອາຈານ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂຕົ້ນຕໍໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ສຸມໃສ່ສ້າງແຜນງານການຮູ້ໜັງສືຕາມໜ້າທີ່; ອອກນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນສະເພາະຄູ; ນຳໃຊ້ຮູບແບບການສອນແບບຍືດຫຍຸ່ນ; ​ແລະ ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ຂໍ້​ມູນ​ຢູ່​ຂັ້ນ​ຮາກ​ຖານ, ​ເພື່ອ​ຮັບປະກັນ​ເປົ້າ​ໝາຍ "ບໍ່​ປະ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ຢູ່​ເບື້ອງ​ຫຼັງ".

ຮຮຮຮ

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/tong-ket-5-nam-trien-khai-cong-tac-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-va-mien-nui-post913275.html