ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນສະເໜີອອກບັນດານະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຄູສອນບໍ່ແມ່ນໂຮງຮຽນອະນຸບານ

GD&TĐ - ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະເໜີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ອອກນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຄູສອນກ່ອນໄວຮຽນເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຄູສອນຢູ່ໃນອຸດສາຫະກຳຍາວນານ.

Báo Giáo dục và Thời đại•22/08/2025

ຕອນບ່າຍວັນທີ 22 ສິງຫາ, ທີ່ກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານສົກຮຽນ 2025-2026, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິດຶກທິຍ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສົມທົບກັບນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກັບ ບິ່ງ ເຢືອງ ມີຄວາມໄດ້ປຽບຫຼາຍດ້ານ. ແຕ່ຍັງມີສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງຕໍ່ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ຕາມທ່ານນາງ Thuy ແລ້ວ, ຂອບເຂດບໍລິຫານແມ່ນກ້ວາງຂວາງ ແລະ ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ (ຊົນນະບົດ, ຕົວເມືອງ, ໝູ່ເກາະ, ເຂດເສດຖະກິດພິເສດ...), ໃນຂະນະທີ່ສະຖານທີ່ ສຶກສາ ຍັງບໍ່ທັນເປັນເອກະພາບກັບບັນດາທ້ອງຖິ່ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດດ້ອຍພັດທະນາ ແລະ ມີປະຊາກອນໜາແໜ້ນ. ສະນັ້ນ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ຄົ້ນຄວ້າແກ້ໄຂ ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສອນໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບການໃໝ່.

ຈາກການຜັນຂະຫຍາຍປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງສົກຮຽນ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ບັນຫາຫຍຸ້ງຍາກຫລາຍຢ່າງ. ສະນັ້ນ, ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະເໜີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ອອກນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍບັນດາຄູສອນກ່ອນໄວຮຽນເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ຮັກສາພະນັກງານໃຫ້ຢູ່ກັບຂະແໜງອຸດສາຫະກຳເປັນເວລາຍາວນານ.

ຫ້ອງຮຽນສໍາລັບເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະເໜີອອກນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບຕົວເລກ ແລະ ລະບອບເງິນເດືອນຈາກງົບປະມານແຫ່ງລັດ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍ ແລະ ຮັບໃຊ້ໜ້າທີ່ (ຄວາມປອດໄພ, ອາຫານ, ແຕ່ງກິນ), ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ຫໍສະໝຸດຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຕາມຂະໜາດຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທີມງານມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຂະນະທີ່ຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງເງິນເດືອນສໍາລັບໂຮງຮຽນ.

ນອກນີ້, ຍັງຕ້ອງໄດ້ສຶກສາ ແລະ ປັບປ່ຽນໃບປະກາດ 50/2020/TT-BGDDT ລົງວັນທີ 31 ທັນວາ 2020 ວ່າດ້ວຍໂຄງການສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈພາສາອັງກິດສຳລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ ໂດຍສະເພາະການພິຈາລະນາເງື່ອນໄຂການອອກໃບຢັ້ງຢືນການສອນເດັກກ່ອນໄວຮຽນສຳລັບຄູຕ່າງປະເທດ. ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກກວ່າໃຫ້ຄູສອນພາສາຕ່າງປະເທດເຂົ້າຮ່ວມໃນການຈັດຕັ້ງໂຄງການນີ້ຈະປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາພາສາຕ່າງປະເທດໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ປະກາດໝາກຜົນໂຄງການຕີລາຄາສາກົນ (PISA, TALIS) ຂອງແຕ່ລະແຂວງ, ນະຄອນ, ເພື່ອໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນມີພື້ນຖານການວິເຄາະ, ປຽບທຽບ ແລະ ສະເໜີບັນດາມາດຕະການປັບປຸງແກ້ໄຂທີ່ເໝາະສົມ.

ກ່ຽວກັບບັນຫາການແບ່ງຂັ້ນ ແລະ ມອບສິດອຳນາດໃນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສົມທົບກັບກະຊວງພາຍໃນ ແລະ ກະຊວງຍຸຕິທຳ ສົມທົບກັນຈັດຕັ້ງບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບການມອບໃບຢັ້ງຢືນການຂຶ້ນທະບຽນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນການເຄື່ອນໄຫວອາຊີວະສຶກສາເພີ່ມເຕີມຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຕາມຂໍ້ກຳນົດ 2 ມາດຕາ 2 4/1/2018.

ກ່ຽວກັບພະນັກງານສິດສອນ, ປະຈຸບັນການຮັບເອົາຄູສອນວິຊາສະເພາະ (ດົນຕີ, ວິຈິດສິນ) ຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຍ້ອນຂາດຄຸນນະພາບ. ສະນັ້ນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ມີບັນດາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາໃນການເຮັດສັນຍາ, ຮັບປະກັນຄູສອນໃຫ້ພຽງພໍຕາມໂຄງການສຶກສາສາມັນ 2018.

ພິເສດ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍໄວ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການຊີ້ນຳວຽກງານອາຊີວະສຶກສາ, ທົດແທນບັນດາເອກະສານທີ່ກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມໄດ້ວາງອອກກ່ອນນີ້, ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຄຸ້ມຄອງໃນສະພາບການໃໝ່.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-kien-nghi-ban-hanh-chinh-sach-ho-tro-giao-vien-mam-non-ngoai-cong-lap-post745236.html