ຜູ້ອຳນວຍການພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຮັບຜິດຊອບໃນການຮັບສະໝັກ.
ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 10 ທັນວາ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ລົງຄະແນນສຽງຮັບຮອງເອົາມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ທີ່ໂດດເດັ່ນຈຳນວນໜຶ່ງເພື່ອບັນລຸຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາ ການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ; ແລະ ໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດເພື່ອຄວາມທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມໃນໄລຍະ 2026 - 2035.
ກ່ຽວກັບກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ດີກວ່າເພື່ອບັນລຸຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຫງວຽນກິມເຊີນ, ລັດຖະບານ ໄດ້ລວມເອົາ ແລະ ປັບປຸງກົນໄກເຫຼົ່ານັ້ນເພື່ອປັບປຸງກົນໄກໃນການຮັບສະໝັກ, ນຳໃຊ້ ແລະ ຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ແລະ ແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງຢ່າງຈະແຈ້ງ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ອຳນວຍການພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຈຶ່ງຮັບຜິດຊອບໃນການຮັບສະໝັກ ແລະ ຮັບພະນັກງານຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດໃນແຂວງ ແລະ ຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບການໂອນ, ການມອບໝາຍໃໝ່, ການມອບໝາຍວຽກສຳຮອງ, ການແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ການປ່ຽນຕຳແໜ່ງວຽກ ສຳລັບກໍລະນີທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ອຳນາດຂອງເຂົາເຈົ້າ ຫຼື ກ່ຽວຂ້ອງກັບສອງຕາແສງ ຫຼື ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນຕາແສງ ຮັບຜິດຊອບໃນການມອບໝາຍ, ການໂອນ, ການແຕ່ງຕັ້ງ, ການປົດຕຳແໜ່ງ ແລະ ການປ່ຽນແປງຕຳແໜ່ງງານ ສຳລັບບຸກຄະລາກອນໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດ ທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງຂອງຕາແສງ.
ກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ, ມະຕິດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດເງິນອຸດໜູນພິເສດສຳລັບຄູສອນເປັນໄລຍະ, ໂດຍມີຢ່າງໜ້ອຍ 70% ສຳລັບພະນັກງານ, ຢ່າງໜ້ອຍ 30% ສຳລັບພະນັກງານ, ແລະ 100% ສຳລັບຄູສອນໃນເຂດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍສະເພາະ, ຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ເຂດຊາຍແດນ, ແລະ ເກາະດອນ; ມັນຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາອະນຸບານ ແລະ ອຸດົມສຶກສາຕັດສິນໃຈຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະກ່ຽວກັບລາຍຮັບເພີ່ມເຕີມຈາກແຫຼ່ງລາຍຮັບທີ່ບໍ່ແມ່ນງົບປະມານທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ.
ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອໃຫ້ 50% ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງບັນລຸມາດຕະຖານ.
ກ່ຽວກັບໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໃນໄລຍະ 2026-2035, ຄາດວ່າແຫຼ່ງທຶນທີ່ຈະລະດົມໄດ້ແມ່ນປະມານ 580.133 ຕື້ດົ່ງ. ຕາມທ່ານເຊີນ, ຮ່າງມະຕິໄດ້ລວມເອົາ ແລະ ເພີ່ມເຕີມທຶນທັງໝົດສຳລັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໃນໄລຍະ 10 ປີ; ຊີ້ແຈງໂຄງສ້າງຂອງແຫຼ່ງທຶນສຳລັບໄລຍະ 2026-2030.
ອີງຕາມຈຸດປະສົງຂອງໂຄງການ, ຮອດປີ 2030, ເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນອະນຸບານສາທາລະນະ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຈະຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ໂດຍພະຍາຍາມຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ຈະມີການລົງທຶນທີ່ສຳຄັນໃນ 18 ວິທະຍາໄລ, ລວມທັງ 6 ວິທະຍາໄລທີ່ເຮັດໜ້າທີ່ເປັນສູນກາງແຫ່ງຊາດ ແລະ 12 ວິທະຍາໄລທີ່ເຮັດໜ້າທີ່ເປັນສູນກາງພາກພື້ນສຳລັບການຝຶກອົບຮົມກຳລັງແຮງງານທີ່ມີທັກສະສູງ.
ເປົ້າໝາຍທີ່ໂດດເດັ່ນອີກອັນໜຶ່ງແມ່ນການພະຍາຍາມໃຫ້ 50% ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງບັນລຸມາດຕະຖານ, ໂດຍມີຢ່າງໜ້ອຍ 30 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ຮັບການລົງທຶນທີ່ທັນສະໄໝທຽບເທົ່າກັບປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວໃນອາຊີ; 8 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຢູ່ໃນບັນດາ 200 ມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາຂອງອາຊີ ແລະ 1 ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຢູ່ໃນບັນດາ 100 ມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາ ຂອງໂລກ .
ຮອດປີ 2035, 100% ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປຈະຕອບສະໜອງມາດຕະຖານຂັ້ນຕ່ຳສຳລັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການສອນ; ສະຖາບັນການສຶກສາອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປຈະມີອຸປະກອນການສອນເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໃນບາງວິຊາເປັນພາສາອັງກິດ, ເຊິ່ງຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດກາຍເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tienphong.vn/truong-mam-non-dai-hoc-tu-chu-duoc-quyet-dinh-thu-nhap-tang-them-cho-nha-giao-post1803436.tpo
(0)