ການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວຮຽນໄດ້ກາຍເປັນວິທີທີ່ນິຍົມໃນການລົງທະບຽນສໍາລັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຈິງທີ່ວ່າມະຫາວິທະຍາໄລປະກາດຜົນຜູ້ສະໝັກກ່ອນຈົບສົກຮຽນ ຖືວ່າເປັນເຫດຜົນໜຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຈົ່ມ ແລະ ໝັ້ນໃຈຫຼາຍເກີນໄປ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນການຮຽນທົ່ວໄປ. ສະນັ້ນ, ຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຫຼາຍມາດຕາຂອງກົດລະບຽບການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລໃນຂະແໜງການສຶກສາເດັກກ່ອນໄວຮຽນ ຄາດວ່າຈະນຳໃຊ້ນັບແຕ່ປີ 2025 ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈິ່ງໄດ້ເພີ່ມຫຼາຍຈຸດໃໝ່ກ່ຽວກັບການບັນຈຸເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ, ພິເສດແມ່ນລະບຽບການທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ສາມາດຈັດສັນໃຫ້ເກີນ 20% ຂອງໂຄຕ້າຮັບເຂົ້າຮຽນ, ຫຼັກສູດການຮຽນ-ການສອນທັງໝົດ. ຊັ້ນ 12 ຕ້ອງໃຊ້.
ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ ອະນຸຍາດໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງມີອຳນາດປົກຄອງຕົນເອງໃນການຮັບນັກສຶກສາ, ສະນັ້ນ ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ຈັດຕັ້ງການເສັງເຂົ້າ ແລະ ປະກາດລາຍຊື່ຜູ້ມີສິດເຂົ້າຮຽນ ທີ່ບໍ່ນຳໃຊ້ຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເດືອນ ມີນາ ຫຼື ເມສາ ໃນແຕ່ລະປີ ຫຼື ແມ່ນແຕ່ເດືອນມັງກອນເປັນຕົ້ນໄປ.
ສຳລັບວິທີການຮັບສະໝັກແມ່ນອີງຕາມຜົນການຮຽນ ແລະ ຄະແນນສອບເສັງແຕ່ລະວິຊາ, ປົກກະຕິແລ້ວ ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຈະໃຊ້ໃບປະກາດສະນີຍະບັດແຕ່ 3 ຫາ 5 ພາກຮຽນເພື່ອພິຈາລະນາເຂົ້າຮຽນ, ຍົກເວັ້ນພາກຮຽນທີ 2 ຂອງຊັ້ນ 12 ເນື່ອງຈາກນັກຮຽນຍັງບໍ່ທັນຈົບປີຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການຮູ້ຂໍ້ກໍານົດການເຂົ້າຮຽນໄວເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຕົກໃຈແລະລະເລີຍການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາທົ່ວໄປ.
ທ່ານ ເຈີ່ນແມ້ງຕຸ່ງ, ຮອງອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ Newton ນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ປີທີ່ຜ່ານມາ, ເມື່ອນັກຮຽນຮູ້ຜົນການເສັງຈົບຊັ້ນຕົ້ນ, ເຂົາເຈົ້າສູນເສຍຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ບໍ່ສົນໃຈກັບການຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນສະທ້ອນທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ການຮຽນ-ການສອນຂອງຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ ແລະ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ໂອກາດສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເດືອນ 6”.
ອີງໃສ່ຄວາມເປັນຈິງດັ່ງກ່າວ, ໃນກອງປະຊຸມຫຼາຍຄັ້ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2024 ແລະການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ / ວິທະຍາໄລສໍາລັບໂຄງການການສຶກສາເດັກກ່ອນໄວຮຽນທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການແລະຝຶກອົບຮົມ, ຫຼາຍຄວາມຄິດເຫັນສະເຫນີໃຫ້ກະຊວງແລະມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງການວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຮັບປະກັນທັງຄຸນນະພາບຂອງການສອບເສັງເຂົ້າແລະຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາທົ່ວໄປ. ບາງຄວາມຄິດເຫັນໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າຮ່າງກົດລະບຽບທີ່ກໍານົດວ່າມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ສາມາດຈັດສັນຫຼາຍກວ່າ 20% ຂອງໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ, ແລະວ່າຖ້າຜົນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງຈະຖືກນໍາໄປໃຊ້, ຜົນໄດ້ຮັບສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 12 ທັງຫມົດຕ້ອງຖືກນໍາໃຊ້, ແມ່ນເຫມາະສົມ. ອັນນີ້ຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳ ແລະ ປ້ອງກັນນັກຮຽນບໍ່ໃຫ້ມີຄວາມຈົ່ມ ຫຼື ບໍ່ສົນໃຈໃນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງພາກຮຽນທີ 2. ໃນຂະນະທີ່ກົດລະບຽບນີ້ອາດຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການເປັນເອກະລາດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນການເຂົ້າຮຽນ, ຈາກມຸມກວ້າງ, ມັນຍັງສົ່ງຜົນກະທົບທາງບວກ, ຮັບປະກັນຄວາມສາມັກຄີລະຫວ່າງການສຶກສາທົ່ວໄປແລະການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນດິງດຶກ, ປະທານສະພາໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ລະບຽບການນີ້ສາມາດຫຼຸດຜ່ອນວິທີການເສັງເຂົ້າທີ່ຫລາກຫລາຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປເຖິງຄຸນນະພາບຂອງນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າມາ, ແລະ ໃນຂະນະດຽວກັນກໍ່ຫລຸດຜ່ອນສະພາບນັກຮຽນເອົາໃຈໃສ່ແຕ່ວິຊາສະເພາະ ຫຼື ແມ່ນເລີກຮຽນພາຍຫຼັງເຂົ້າຮຽນ.
"ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍລະຫວ່າງຜົນການສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແລະການສອບເສັງຜ່ານທາງວິຊາການ, ເຊິ່ງທັງຫມົດນີ້ເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາກັບຄຸນນະພາບຂອງການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ເລື່ອນຊັ້ນຫຼັງຈາກປີທໍາອິດ, ໂດຍສະເພາະໃນວິທະຍາສາດພື້ນຖານແລະວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ, ເຊິ່ງອັດຕາການອອກໂຮງຮຽນແມ່ນສູງກວ່າ."
ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ Hoang Minh Son ແລ້ວ, ວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງແມ່ນສິດຂອງຕົນ, ແຕ່ຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າຂະບວນການເສັງນີ້ບໍ່ຄວນສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການສຶກສາທົ່ວໄປ, ເພື່ອໃຫ້ມີການດັດປັບຕາມຄວາມເໝາະສົມ.
"ໂດຍບໍ່ສົນເລື່ອງວິທີການເຂົ້າຮຽນ, ມັນບໍ່ຄວນສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ການຮຽນ-ການສອນໃນລະດັບມັດທະຍົມ. ຕົວຢ່າງ, ພວກເຮົາເຫັນວ່າບາງໂຮງຮຽນດໍາເນີນການເສັງເຂົ້າກ່ອນໄວຮຽນ, ແລະນັກຮຽນ, ຫຼັງຈາກຮູ້ວ່າພວກເຂົາມີສິດ, ກາຍເປັນຜົນກະທົບທາງລົບ. ຖ້າພວກເຮົາຍັງບໍ່ທັນມີຜົນກະທົບ, ຢ່າງຫນ້ອຍພວກເຮົາກໍ່ຄວນປ້ອງກັນມັນຈາກຜົນກະທົບທາງລົບຂອງຊັ້ນມັດທະຍົມ."
ຮ່າງມະຕິສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາກ່ຽວກັບການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ການເຂົ້າຮຽນໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະຮັບເອົາຄຳເຫັນຮອດທ້າຍເດືອນມັງກອນ 2025.
ທີ່ມາ: https://vov.vn/xa-hoi/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-phai-dung-diem-ca-nam-lop-12-post1137739.vov
(0)