Apakah rahsia yang membantu "sekolah kampung" Chuong My A mempunyai valedictorians dalam peperiksaan tamat pengajian?

(Dan Tri) - Dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025, Sekolah Menengah Chuong My A (Hanoi) menarik perhatian kerana ia bukan sekolah khusus, tetapi mempunyai valedictorian blok A00 dan seorang pelajar perempuan dengan markah 9.75 sastera.

Dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi baru-baru ini, "sekolah kampung" Sekolah Menengah Chuong My A (daerah Chuong My, Hanoi ) terus mencipta kejutan apabila ia merupakan tempat permulaan pembelajaran bagi pelajar terbaik blok A00 - pelajar lelaki Nguyen Duy Phong. Phong mendapat markah mutlak dalam blok A00, markahnya ialah: matematik 10; fizik 10; kimia 10.

Bukan itu sahaja, sebelum itu, Phong juga merupakan calon yang mendapat markah tertinggi dalam Penilaian Aptitud Sekolah Tinggi (HSA) anjuran Universiti Kebangsaan Hanoi. Dia mendapat 130/150 mata, mengatasi valedictorian peperiksaan tahun lepas dengan 1 mata.

Pada pusingan kedua Penilaian Berfikir anjuran Universiti Sains dan Teknologi Hanoi, Phong memperoleh 90.54 mata. Beliau berada dalam kumpulan 4 calon dengan markah tertinggi dalam negara.

Selain itu, Sekolah Menengah Chuong My A juga mempunyai pelajar perempuan Pham My Linh yang mendapat 9.75 mata dalam peperiksaan sastera. Ini adalah markah tertinggi dalam sastera yang telah dicapai oleh mana-mana calon dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah tahun ini.

Sekolah Menengah Chuong My A ialah sebuah sekolah yang terletak di pinggir bandar Hanoi. Pada tahun persekolahan 2025-2026, markah standard sekolah untuk gred 10 ialah 21 mata, yang tidak terlalu tinggi. Walau bagaimanapun, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, sekolah ini sering mempunyai "bintik terang" muncul dalam peperiksaan utama.

Tahun lepas, bekas pelajar Nguyen Mai Truc sekolah itu juga memegang kedudukan teratas dalam peperiksaan Penilaian Kompetensi dengan markah 129/150, mendahului kesemua 6 sesi peperiksaan pada 2024.

Jadi apakah yang membuatkan "sekolah kampung" mampu mencipta sorotan yang begitu mengagumkan dalam peperiksaan kebangsaan yang penting?

Pelajar lelaki Nguyen Duy Phong (Foto: NVCC).

Sebagai jawapan kepada soalan ini, pelajar lelaki Nguyen Duy Phong - valedictorian blok A00 dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah baru-baru ini - berkata bahawa sejak dia di sekolah menengah, dia telah menetapkan matlamat untuk lulus peperiksaan kemasukan ke Chuong My A High School apabila dia berpindah ke peringkat lain.

Menurut Phong, di daerah Chuong My, Sekolah Menengah Chuong My A mempunyai markah istimewa kepada pelajar tempatan. Sekolah ini terkenal dengan pergerakan pengajaran dan pembelajaran yang rancak.

Guru-guru sekolah sentiasa berdedikasi terhadap profesion mereka, menjaga dan menggalakkan pelajar mereka, dan berbakti kepada pengajaran. Ini adalah tradisi berharga tenaga pengajar sekolah selama bertahun-tahun.

Chinh Phong semasa belajar di sekolah turut merasakan keghairahan guru terhadap profesion mereka. Merasakan kecintaan guru terhadap profesion mereka, ada ketikanya dia sendiri ingin menjadi seorang guru.

Menurut Phong, suasana pengajaran dan pembelajaran yang rancak di sekolah telah mendorongnya dan pelajar lain untuk berusaha lebih gigih lagi.

Malah, semasa tahun sekolah menengah rendahnya, Phong tidak menyangka dia mempunyai kebolehan untuk belajar dengan baik dalam sains semula jadi, jadi dia menetapkan matlamat yang munasabah, iaitu untuk lulus peperiksaan kemasukan ke Sekolah Menengah Chuong My A, kerana dia juga berharap dia akan mempunyai tahun pengajian dan latihan sekolah menengah yang seimbang, tanpa belajar secara berat sebelah.

Selain itu, ibu bapa dan abang Phong semua belajar di sekolah ini dan semuanya pelajar cemerlang sekolah itu. Oleh itu, perjalanannya membesar sejak kecil mempunyai keterikatan rapat dengan Sekolah Menengah Chuong My A, terus dari cerita harian dalam keluarga.

Pelajar perempuan Pham My Linh (Foto: NVCC).

Pelajar perempuan Pham My Linh - pelajar yang mendapat 9.75 mata dalam sastera dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah baru-baru ini - juga mempunyai pemikiran yang agak serupa dengan pelajar lelaki Nguyen Duy Phong. Menurut Linh, perkembangan setiap individu di jalan untuk menakluk ilmu mempunyai kedua-dua faktor objektif dan dalaman.

Pertama sekali, mahir dalam sesuatu mata pelajaran memerlukan kekuatan dan kebolehan individu itu sendiri, persekitaran tidak sepenuhnya menentukan kebolehan seseorang individu. Walau bagaimanapun, persekitaran mempunyai pengaruh yang ketara, dan boleh menyumbang kepada menyokong individu untuk membawa hasil yang tidak dijangka.

Semasa belajar di Chuong My A High School, Linh sentiasa merasakan kasih sayang, persefahaman, dan sikap mesra dan terbuka guru terhadap pelajar.

Guru semua bersemangat tentang profesion mereka dan sentiasa bersedia untuk menyokong pelajar mereka. Bukan sesuatu yang luar biasa jika kelas melebihi 30-40 minit selepas kelas tamat, tetapi masih terdapat kelas yang belum tamat kerana guru dan pelajar masih bersemangat mengejar beberapa topik menarik di sekolah.

Sekolah juga mempunyai orientasi pembangunan yang menyeluruh untuk pelajar, supaya mereka bukan sahaja belajar dengan baik tetapi juga... bermain dengan baik. Kelab akademik, seni, media... dibuka dengan cara yang sangat pelbagai dan kaya, supaya setiap pelajar dapat mencari beberapa kelab yang sesuai untuk mereka dan menyertai aktiviti.

Pihak sekolah berharap setiap pelajar akan mencari hobi berguna dan kumpulan rakan yang berkongsi minat, minat dan kebimbangan yang sama seperti mereka.

Selain itu, pihak sekolah juga menjalankan ujian untuk menilai kebolehan pelajar sekali setahun untuk memindahkan pelajar ke kelas yang berbeza, agar dapat memenuhi keperluan, kehendak dan kebolehan setiap pelajar pada tahun akhir mereka dengan sebaiknya.

Guru Nguyen Thi Thu Hien bersama pelajarnya (Foto: NVCC).

Menurut guru matematik Nguyen Thi Thu Hien , guru matematik di Sekolah Menengah Chuong My A, ramai pelajar mempunyai perasaan istimewa terhadap sekolah itu.

Cik Hien ialah guru kelas kepada Nguyen Duy Phong, seorang pelajar lelaki dalam darjah 10, dan Pham My Linh, seorang pelajar perempuan dalam darjah 12. Dia pernah bertanya kepada pelajar terbaik dalam kelasnya mengapa mereka tidak memilih untuk belajar di sekolah khusus yang terkenal tetapi sebaliknya memilih untuk belajar di "sekolah kampung" yang mudah seperti Chuong My A.

Para pelajar memberitahu saya bahawa mereka menyukai sekolah ini yang mempunyai sejarah lebih daripada 60 tahun. Sekolah memberi tumpuan untuk membantu pelajar berpeluang belajar secara sama rata dan mengelak daripada menjadi tidak seimbang, maka ramai pelajar yang ingin belajar di sini kerana mereka akan berpeluang untuk terus meneroka kebolehan dan kecenderungan mereka semasa di sekolah menengah.

Sekolah secara berkala menjalankan penilaian tahunan kebolehan pelajar untuk menyusun semula kelas, membantu mereka berpeluang bersaing, mengenal pasti kekuatan mereka dengan jelas, memberi tumpuan kepada pembelajaran dan menentukan hala tuju mereka sendiri dengan jelas.

Cinta terhadap profesion dan cinta kepada pelajar adalah tradisi yang telah lama wujud dalam kalangan tenaga pengajar sekolah. Semangat pengajaran dan pembelajaran di sekolah sentiasa membara, pihak sekolah juga menumpukan kepada pembinaan pergerakan dan aktiviti luar sekolah yang berguna agar pelajar mempunyai lebih banyak peluang untuk membangun dan melatih diri.

Selain kelab yang pelbagai, sekolah ini juga mempunyai pertandingan "CMA Aspiration" dengan organisasi yang serupa dengan pertandingan "Road to Olympia".

"CMA Aspiration" ialah taman permainan ilmu yang menarik sebilangan besar pelajar sekolah untuk mengambil bahagian, menyumbang untuk mempromosikan gerakan pembelajaran di sekolah. Sehingga kini, pertandingan itu telah melalui 11 musim dan merupakan aktiviti pergerakan yang rancak, berkait rapat dengan kehidupan persekolahan guru dan pelajar.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm