Peluang besar untuk menghapuskan kekurangan dalam sistem
Berucap pada perasmian seminar itu, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son berkata: Undang-undang Pendidikan Tinggi No. 08/2012/QH13; Undang-undang No. 34/2018/QH14 yang meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan Tinggi baru-baru ini telah mengalami banyak perubahan, yang membawa kemudahan kepada institusi pengajian tinggi.
Khususnya, autonomi universiti telah dilaksanakan dengan beberapa hasil yang memberangsangkan, mewujudkan perubahan positif dalam kedua-dua kesedaran dan pelaksanaan.

Undang-undang Pendidikan Vokasional No. 74/2014/QH13 Perhimpunan Negara, selepas bertahun-tahun pelaksanaannya, juga telah menginstitusikan kuat dasar inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan secara umum dan pendidikan vokasional khususnya, menyelesaikan banyak kelemahan dalam amalan, mewujudkan wajah baharu bagi sistem pendidikan vokasional di Vietnam.
"Ini adalah dasar penting, tetapi dari masa ke masa masih terdapat kelemahan dalam sistem, yang perlu diubah untuk menyesuaikan diri dengan situasi baharu. Mengikut perancangan, pada Oktober 2025, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan menyerahkan dua draf undang-undang kepada Dewan Negara untuk pertimbangan dan kelulusan," kongsi Timbalan Menteri.
Menurut Timbalan Menteri Hoang Minh Son, dalam konteks keperluan baharu negara, Biro Politik mengeluarkan Resolusi No. 57-NQ/TW bertarikh 22 Disember 2024 mengenai kejayaan dalam pembangunan sains dan teknologi, inovasi dan transformasi digital negara, yang memerlukan ekonomi mencapai pertumbuhan dua digit dalam era baharu. Sektor pendidikan juga perlu cepat melengkapkan dokumen undang-undang.
"Setiausaha Agung Kepada Lam menekankan bahawa "bottleneck" "bottleneck" ialah "institusi". Undang-undang Pendidikan Tinggi dan Undang-undang Pendidikan Vokasional juga perlu diubah, untuk menginstitusikan dasar-dasar utama Parti dan Negara, menyesuaikan diri dengan perubahan, dan mempunyai asas yang kukuh dan jangka panjang," tegas Timbalan Menteri.
Dalam konteks masa yang singkat dan kerja penting, Timbalan Menteri berkata bahawa ini bukan sahaja satu cabaran, tetapi juga peluang besar untuk menghapuskan kelemahan dalam sistem, dan pada masa yang sama mencadangkan dasar dan mekanisme terobosan baru untuk memenuhi keperluan pembangunan negara dalam tempoh baru - satu tempoh di mana rakyat adalah penting dan penting kepada pembangunan; tempoh sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital negara.
Oleh itu, meminda Undang-undang adalah amat penting, peluang untuk membangunkan industri, memenuhi keperluan pembangunan negara.


Perlu melaraskan, mengemas kini dan membina dasar yang sesuai dengan situasi baharu
Melaporkan penilaian pelaksanaan Undang-undang Pendidikan Tinggi dalam tempoh baru-baru ini, Timbalan Ketua Jabatan Pengajian Tinggi Nguyen Thi Thu Thuy berkata bahawa Undang-undang Pendidikan Tinggi pada dasarnya telah memenuhi keperluan praktikal untuk membangunkan pendidikan tinggi, meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan negeri.
Di samping itu, meningkatkan autonomi untuk institusi pengajian tinggi, memastikan integrasi antarabangsa, memenuhi keperluan latihan sumber manusia dengan lebih baik bagi ekonomi pasaran berorientasikan sosialis, menyumbang kepada pembangunan pendidikan dan latihan, meningkatkan tahap intelek dan kualiti sumber manusia, melatih bakat untuk negara dan menyumbang kepada pembangunan sosio-ekonomi negara.
Menurut Timbalan Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi Nguyen Thi Thu Thuy, sistem pengajian tinggi semasa mempunyai 264 kemudahan, 2.3 juta pelajar, nisbah 230 pelajar/10,000 orang, perkadaran institusi swasta telah meningkat daripada 18.8% kepada 22%. Daripada jumlah itu, 167/171 universiti awam mempunyai Majlis Universiti, pensyarah sepenuh masa adalah lebih daripada 91,000, lebih 33% daripada pensyarah mempunyai ijazah kedoktoran.
Walau bagaimanapun, dalam menghadapi perubahan sosio-ekonomi yang kukuh di negara ini dan keperluan integrasi antarabangsa, beberapa peruntukan Undang-undang Pengajian Tinggi tidak lagi sesuai dengan keperluan praktikal.

Timbalan Pengarah Nguyen Thi Thu Thuy berkata bahawa pembangunan Undang-undang Pendidikan Tinggi dijalankan berdasarkan prinsip: menginstitusikan sepenuhnya dasar Parti dan Negara untuk membangunkan pendidikan tinggi; konsisten dengan Perlembagaan, mewarisi dan mengatasi masalah undang-undang dalam amalan; mengukuhkan autonomi yang berkaitan dengan akauntabiliti; menginovasi tadbir urus, meningkatkan kualiti, berkhidmat kepada masyarakat; sosialisasi yang menggalakkan, integrasi antarabangsa, transformasi digital; menghampiri trend antarabangsa, membangunkan pendidikan terbuka, pembelajaran sepanjang hayat.
Melaporkan pelaksanaan Undang-undang Pendidikan Vokasional, Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional dan Pendidikan Berterusan Truong Anh Dung memaklumkan bahawa Undang-undang Pendidikan Vokasional telah diluluskan oleh Perhimpunan Kebangsaan ke-13 pada 27 November 2014 dan berkuat kuasa mulai 1 Julai 2015.
Undang-undang telah mewujudkan koridor undang-undang yang penting untuk pembangunan pendidikan vokasional; pada masa yang sama, ia telah menginstitusikan kuat dasar inovasi pendidikan yang asas dan menyeluruh secara umum dan pendidikan vokasional khususnya, menyelesaikan banyak kelemahan dalam amalan, mewujudkan wajah baharu bagi sistem pendidikan vokasional di Vietnam.
Dari situ, ia menyumbang secara signifikan untuk melatih sumber manusia, terutamanya sumber manusia teknikal dan berkemahiran tinggi, menyumbang kepada peningkatan daya saing negara dari segi kualiti sumber manusia untuk memberi perkhidmatan kepada pembangunan sosio-ekonomi, memastikan pemulihan ekonomi, keselamatan sosial dan pekerjaan yang mampan.
Menurut Pengarah Truong Anh Dung, selepas hampir 10 tahun pelaksanaan, beberapa peraturan dan dasar dalam Undang-undang Pendidikan Vokasional dan sistem dokumen undang-undang yang membimbing undang-undang tidak segera memenuhi keperluan praktikal, terutamanya dalam konteks pembangunan Revolusi Perindustrian Keempat serta Strategi Pembangunan Pendidikan Vokasional bagi tempoh 2021-45 hingga 2030; Program Transformasi Digital dalam Pendidikan Vokasional ke 2025, dengan wawasan 2030; Perancangan Jaringan Institusi Pendidikan Vokasional bagi tempoh 2021-2030, dengan wawasan 2045 dan membangunkan pendidikan vokasional yang adaptif dan selamat dalam situasi baharu.

Pada seminar itu, perwakilan bersetuju tentang keperluan untuk menyesuaikan, mengemas kini dan membangunkan dasar yang sesuai dengan situasi baharu, menjelaskan masalah, mewujudkan rangka kerja undang-undang, dan menginstitusikannya supaya institusi pendidikan dapat beroperasi dengan lancar.
Mengakhiri perbincangan, Timbalan Menteri Hoang Minh Son melahirkan harapannya agar institusi pendidikan akan terus mencadangkan dasar untuk membangunkan Undang-undang Pendidikan Tinggi dan Undang-undang Pendidikan Vokasional. Khususnya, memberi tumpuan kepada mekanisme dan dasar yang memudahkan pembangunan, menyumbang kepada pembangunan kukuh sistem, pembangunan manusia, pembangunan bakat, memenuhi keperluan pembangunan negara dalam situasi baharu.
Timbalan Menteri meminta Jawatankuasa Penggubalan untuk menyerap komen dan berkongsi dan tidak lama lagi mempunyai draf pertama untuk mendapatkan pendapat umum pada masa akan datang.
Sumber: https://daibieunhandan.vn/bo-gd-dt-tham-van-chinh-sach-xay-dung-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-post408774.html
Komen (0)