Menyeragamkan dan meningkatkan kualiti dalam pendidikan khusus

GD&TĐ - Mengeluarkan program rasmi dengan orientasi yang jelas adalah langkah yang perlu untuk menyeragamkan dan meningkatkan kualiti pendidikan khusus di seluruh negara.

Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan Draf Pekeliling yang mengawal selia Program Pendidikan Lanjutan untuk mata pelajaran khusus untuk sekolah menengah khusus, untuk memenuhi keperluan untuk menemui dan memupuk pelajar yang mempunyai bakat dan minat untuk bidang khusus, pada masa yang sama menyatakan orientasi membangunkan pendidikan utama dalam semangat Resolusi 29-NQ/TW, Undang-undang Pendidikan 2019 dan Program Umum Pendidikan 202018.

Menyeragamkan, meningkatkan kualiti dan memastikan kesaksamaan dalam pendidikan khusus

Undang-undang Pendidikan dan Program Pendidikan Am 2019 yang dikeluarkan di bawah Pekeliling Bilangan 32/2018/TT-BGDDT mengenal pasti pendidikan khusus sebagai bahagian penting dalam sistem pendidikan am, bertujuan untuk mengembangkan bakat dalam beberapa mata pelajaran berdasarkan memastikan pendidikan umum yang komprehensif, mewujudkan sumber latihan bakat, memenuhi keperluan pembangunan negara.

Walau bagaimanapun, pada masa ini tiada dokumen undang-undang berasingan yang secara khusus mengawal kandungan program latihan lanjutan untuk mata pelajaran khusus untuk memastikan konsistensi dalam organisasi pengajaran antara lokaliti dan institusi pendidikan.

Dalam konteks negara yang mempromosikan inovasi, transformasi digital dan integrasi antarabangsa yang mendalam, pembangunan sumber manusia berkualiti tinggi, terutamanya sumber manusia yang berbakat dan berkelayakan tinggi, menjadi semakin mendesak.

Sekolah menengah khusus adalah tempat untuk melatih pelajar yang mempunyai kebolehan cemerlang, mampu mengambil bahagian dalam taman permainan intelektual domestik dan antarabangsa. Pengeluaran program pendidikan lanjutan adalah asas untuk memastikan kualiti, konsistensi dan orientasi strategik jangka panjang untuk pendidikan utama, memenuhi keperluan membangunkan pendidikan utama dalam konteks inovasi dan integrasi.

Oleh itu, mengeluarkan program rasmi dengan orientasi yang jelas adalah langkah yang perlu untuk menyeragamkan, meningkatkan kualiti dan memastikan ekuiti dalam pendidikan khusus di seluruh negara.

Guru dan pelajar Sekolah Tinggi Nguyen Binh Khiem untuk Orang Berbakat ( Vinh Long ).

Peraturan yang komprehensif dan orientasi yang jelas tentang kandungan pendidikan

Draf Pekeliling itu merangkumi program pendidikan lanjutan bagi 15 mata pelajaran yang diajar di sekolah menengah khusus.

Sehubungan itu, draf Program Pendidikan Lanjutan untuk mata pelajaran khusus dibina mengikut prinsip penambahbaikan daripada program mata pelajaran yang ditetapkan dalam Pekeliling Bilangan 32/2018/TT-BGDDT, tidak termasuk kandungan yang diperluaskan di luar unit kandungan pengetahuan mata pelajaran, akses antarabangsa, inovasi berterusan mengikut trend capaian dunia. Kandungan subjek mengandungi topik yang mendekati kandungan minat nasional dan antarabangsa, memenuhi keperluan latihan utama, pemilihan bakat, dan memenuhi pertandingan pelajar cemerlang kebangsaan dan antarabangsa.

Masa untuk mengajar kandungan pendidikan lanjutan dalam mata pelajaran khusus dikawal secara khusus dalam Draf Pekeliling, khususnya: Kesusasteraan dan Matematik: 70 tempoh/tahun persekolahan; Sejarah, Geografi, Fizik, Kimia, Biologi dan Informatik: 52 tempoh/tahun persekolahan; Bahasa asing: Inggeris, Jerman, Rusia, Perancis, Cina, Korea dan Jepun: 70 tempoh/tahun persekolahan. Program pendidikan lanjutan dalam mata pelajaran khusus mempunyai kandungan wajib dan kandungan elektif wajib mencakupi kira-kira 20% daripada masa program pendidikan lanjutan.

Memperkukuh kandungan praktikal dan eksperimen untuk mata pelajaran sains semula jadi dalam setiap topik, menggalakkan eksploitasi teknologi maklumat dan mengorientasikan pelajar untuk pakar dalam mengeksploitasi dan menggunakan teknologi AI.

Struktur draf Program adalah jelas, mewujudkan keadaan untuk guru merancang pengajaran mereka; pengetahuan dalam program teras, topik pembelajaran (terkawal dalam Program Pendidikan Am 2018) dan topik pendidikan lanjutan disambungkan, diwarisi, diinovasikan dan disegerakkan; mencipta kebaharuan dan tarikan untuk kedua-dua guru dan pelajar apabila menakluki tahap pengetahuan yang semakin tinggi.

Kesan positif kepada guru, pelajar dan pasaran buruh

Bagi guru, Program Lanjutan adalah berorientasikan akademik dan mendalam, justeru memerlukan guru meningkatkan kapasiti profesional mereka, mempunyai pengetahuan yang luas dan mendalam tentang subjek tersebut; mahir dalam kaedah pengajaran aktif, pengajaran bersepadu, penyelidikan saintifik, dan pembangunan kapasiti pelajar; dapat membimbing pelajar dalam melaksanakan projek pembelajaran, penyelidikan, dan menyertai pertandingan pelajar cemerlang dan pertandingan antarabangsa.

Bagi pelajar berbakat, Program ini mewujudkan persekitaran akademik yang maju, membangunkan pemikiran logik, kreativiti, pemikiran kritis, pembelajaran kendiri, penyelidikan dan kemahiran pembentangan akademik; memastikan keupayaan untuk menyertai pertandingan pelajar cemerlang di semua peringkat, pertandingan antarabangsa, dan penyelidikan sains dan teknologi sekolah menengah. Program ini membantu pelajar menentukan laluan kerjaya mereka lebih awal dan jelas melalui: pengetahuan luas tentang industri dan bidang yang berkaitan dengan subjek; pengajian orientasi kerjaya khusus.

Draf Pekeliling mewujudkan asas untuk latihan awal sumber manusia yang berpotensi untuk bidang utama seperti sains dan teknologi, inovasi, penyelidikan sosial, ekonomi dan kewangan, diplomasi, dan pendidikan elit. Penyeragaman program pendidikan lanjutan menyumbang kepada membimbing pelajar ke kerjaya yang sepadan dengan kebolehan dan trend perkembangan mereka; meningkatkan daya saing sumber manusia Vietnam.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/chuan-hoa-nang-cao-chat-luong-trong-giao-duc-chuyen-post740450.html