Peluang meningkatkan pendapatan dan meningkatkan kehidupan guru

GD&TĐ - Pekeliling 21/2025/TT-BGD&DT mengenai rejim membayar waktu pengajaran tambahan untuk guru awam telah menarik perhatian khusus dalam sektor pendidikan.

Pekeliling itu bukan sahaja dokumen yang mengawal selia pembayaran gaji, ia dianggap sebagai perubahan penting kepada kehidupan ekonomi dan psikologi profesional berjuta-juta guru di seluruh negara.

Asas undang-undang untuk menerima imbuhan yang mencukupi

Cik Tran Thi Hang - Pengetua Sekolah Berasrama Rendah bagi Etnik Minoriti Doan Ket (Komune Phong Tho, Lai Chau ) berkata perkara baharu yang paling ketara ialah peraturan membayar lebih masa bagi semua guru yang beban tugas mengajar melebihi norma, bukannya hanya membayar dalam kes di mana unit itu kekurangan guru seperti sebelum ini.

Ini bermakna ramai guru yang sebelum ini mengajar kelas tambahan tetapi tidak dibayar kini mempunyai asas undang-undang yang jelas untuk menerima imbuhan yang sewajarnya. Kadar bayaran sebanyak 150% bagi setiap kelas tambahan juga dianggap lebih sesuai dengan usaha dan tekanan yang diberikan oleh guru apabila terpaksa mengikuti kelas tambahan dan pelajaran tambahan.

"Dengan pendapatan yang sudah berada pada tahap sederhana, terutamanya di kawasan yang kurang bernasib baik, yuran pengajaran tambahan dianggap sebagai sumber sokongan yang praktikal untuk membantu guru memperbaiki kehidupan mereka. Perubahan ini membantu guru lebih proaktif dalam perbelanjaan keluarga, mengurangkan tekanan kewangan, terutama dalam konteks peningkatan kos sara hidup," kata Cik Hang.

Encik Bui Van Phi - Pengetua Sekolah Menengah Etnik Minoriti Nam Cha (Komune Muong Mo, Lai Chau) mengulas bahawa Pekeliling 21 adalah langkah penting ke hadapan dalam menambah baik rejim guru awam.

Dasar ini membuka harapan baharu: Mewujudkan pendapatan yang lebih mampan, mengurangkan tekanan pekerjaan, dan menyumbang kepada mengekalkan tenaga pengajar - sumber teras sektor pendidikan . Pekeliling itu juga menetapkan had maksimum 200 tempoh/tahun bagi setiap guru, bagi memastikan tiada situasi mengajar terlalu banyak untuk mengejar pendapatan. Had ini dianggap munasabah oleh pakar, sama ada membantu melindungi kesihatan guru dan mewujudkan keseimbangan dalam pembahagian tugas di kalangan guru di sekolah.

Encik Phi juga berkata bahawa Sekolah Menengah Etnik Minoriti Nam Cha kini kekurangan 7 orang guru mengikut kakitangan yang ditugaskan. Berdasarkan rancangan tahun persekolahan 2025-2026 dan situasi sebenar kakitangan sekolah, disebabkan kekurangan guru dalam beberapa mata pelajaran: Sastera, Matematik, Bahasa Inggeris, Sains Semula Jadi, Seni, Pendidikan Jasmani dan Teknologi Maklumat, pihak sekolah mesti menugaskan guru sedia ada untuk mengambil lebih banyak kelas daripada kuota yang ditetapkan.

Melalui sintesis, terdapat sehingga 13 orang guru yang perlu mengajar lebih daripada 200 tempoh/tahun persekolahan untuk memastikan aktiviti pengajaran tidak terganggu dan memastikan pelaksanaan penuh program pendidikan.

"Hakikat bahawa guru perlu mengajar lebih masa memberi banyak tekanan kepada kesihatan, masa dan menjejaskan kualiti profesional pasukan. Pada masa yang sama, jumlah jam kerja lebih masa yang ditanggung adalah tertakluk kepada pertimbangan untuk pembayaran mengikut peraturan semasa negeri. Pihak sekolah telah menghantar notis kepada Jabatan Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial Komune Muong Mo sebagai asas untuk menyelaraskan langkah-langkah dan cadangan Jawatankuasa Rakyat Komune Muong Mo, untuk menyelaraskan langkah-langkah dan mempertimbangkan cadangan itu. rejim mengikut kuasa,” kongsi Encik Bui Van Phi.

Dari perspektif seorang guru, Encik Thach Sa Quyen - guru di Cau Ngang A High School (Vinh Long), Pekeliling 21 mempunyai banyak perkara baharu yang sesuai untuk latihan mengajar. Peraturan ini memastikan guru tidak bekerja terlalu keras, mempunyai masa untuk berehat untuk memulihkan tenaga buruh mereka, dan mengikut Kod Buruh.

Secara khususnya, Pekeliling tersebut dengan jelas menetapkan tanggungjawab untuk membayar gaji tambahan mengajar untuk guru-guru yang mengajar peminjaman dan antara sekolah, serta masa pembayaran. Secara khusus, gaji tambahan mengajar guru peminjaman dibayar oleh institusi pendidikan di mana guru dipinjamkan, dan guru antara sekolah dibayar oleh institusi pendidikan di mana guru itu mengajar antara sekolah. "Peraturan ini membantu untuk menjadi telus, konsisten dengan realiti dan memastikan hak guru," kata En. Quen.

Ramai guru di Lai Chau terpaksa bekerja lebih masa kerana kekurangan guru. Dalam foto: Guru dan pelajar Sekolah Rendah dan Menengah Ta Tong untuk Etnik Minoriti (Komune Ta Tong, Lai Chau). Foto: Thuan Thien

Menggalakkan semangat dedikasi

Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan Pekeliling 21 dengan peraturan baharu mengenai gaji lebih masa guru, mewujudkan isyarat positif dan dijangka menjadi motivasi kewangan yang kukuh, meningkatkan pendapatan dan menggalakkan tenaga pengajar.

Dengan dedikasi selama 40 tahun terhadap kerjaya pendidikan sejak beliau menjadi guru Matematik, mengajar secara langsung kepada banyak generasi pelajar, sehinggalah beliau mengambil alih tugas pengurusan, Guru Berjasa Nguyen Van Ngai - Bekas Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Kota Ho Chi Minh sentiasa mempunyai kebimbangan khusus untuk kehidupan dan motivasi kerja guru awam. Justeru, apabila Pekeliling 21 dikeluarkan yang mengawal selia pembayaran gaji mengajar lebih masa di bawah rejim baharu, beliau melihat ini sebagai satu peluang penting.

Salah satu perkara positif yang paling jelas dalam Pekeliling 21 ialah kenaikan bayaran untuk pengajaran tambahan, dengan setiap tempoh pengajaran tambahan dibayar 1.5 kali gaji untuk tempoh pengajaran biasa. Ini merupakan sumber pendapatan tambahan yang ketara, terutamanya bagi guru awam di sekolah yang mempunyai permintaan tinggi, atau di kawasan bandar yang tekanan kos sara hidup lebih tinggi.

Dari pengalaman sendiri sebagai seorang guru, Encik Ngai berkata, gaji rasmi kadangkala perlu sangat menjimatkan untuk menampung perbelanjaan keluarga. Oleh itu, jika Pekeliling 21 dilaksanakan dengan baik, ia dapat membantu guru berasa lebih terjamin dari segi kewangan, mengurangkan beban ekonomi dan meningkatkan motivasi untuk menyertai pengajaran tambahan bagi menyokong pelajar atau menambah pendapatan.

Di samping itu, Pekeliling 21 menetapkan peraturan yang jelas: kedua-dua formula gaji, had bilangan waktu mengajar tambahan (tidak lebih daripada 200 jam/tahun persekolahan) dan masa pembayaran. Kejelasan sedemikian membantu mengurangkan pertikaian dan kekaburan dalam peruntukan waktu mengajar tambahan dan pengiraan gaji, yang telah lama dibimbangkan oleh ramai guru dan pengetua sekolah.

Mekanisme ini juga mewujudkan lebih adil dalam kalangan guru: Mereka yang mengajar lebih banyak, mereka yang mengambil kelas yang sukar, dan mereka yang menawarkan diri untuk mengajar kelas tambahan akan diberi pampasan dengan jelas mengikut formula standard. Ini boleh menggalakkan semangat dedikasi dan kreativiti dalam pengajaran, guru bukan sahaja mengajar kelas tambahan untuk "mendapat lebih", tetapi juga boleh melabur dalam kelas pemulihan, kelas semakan lanjutan, atau kelas sokongan untuk pelajar yang lemah.

Guru dan pelajar Sekolah Rendah Thuong Lac 2 (Wad Thuong Lac, Dong Thap). Foto: T. Nhon

Guru Nguyen Van Ngai berkata, walaupun gaji 1.5 kali ganda untuk setiap tambahan tempoh pengajaran adalah langkah ke hadapan yang jelas, membantu guru meningkatkan pendapatan dan mewujudkan motivasi untuk bekerja, mekanisme ini juga perlu diuruskan dengan betul bagi mengelakkan kemungkinan akibat.

Pekeliling 21 bukan sahaja membuka peluang menambah pendapatan dan meningkatkan kehidupan guru, malah memerlukan pengurusan yang munasabah untuk mengimbangi pendapatan, kesihatan dan kualiti pengajaran. Apabila dilaksanakan dengan serius, mekanisme ini akan menjadi tunjang positif, menggalakkan guru meningkatkan kapasiti profesional mereka, di samping memastikan keadilan antara sekolah dan wilayah, menyumbang kepada pengukuhan kualiti pendidikan secara keseluruhan.

“Pekeliling 21 merupakan satu langkah ke hadapan yang signifikan bagi sektor pendidikan dalam menghormati dan menggalakkan profesion keguruan terutama bagi guru yang mengajar kelas tambahan dan mengajar lebih masa tetapi belum mendapat pampasan yang mencukupi. Jika dilaksanakan secara serius dan telus, Pekeliling ini dapat membantu guru berasa lebih selamat, lebih banyak menyumbang, dan meningkatkan motivasi serta kualiti pendidikan.

Walau bagaimanapun, seperti mana-mana dasar, keberkesanan sebenar akan bergantung pada cara sekolah melaksanakannya, cara ia mengurusnya dan bagaimana ia disokong oleh agensi pengurusan pendidikan. Semoga Pekeliling 21 akan menyumbang kepada pembangunan persekitaran pendidikan yang mampan, adil dan berperikemanusiaan di mana setiap guru awam dihormati dan berpeluang menjalani kehidupan yang lebih baik, menyumbang lebih banyak kepada pendidikan, dan menyampaikannya kepada generasi muda,” harap guru Nguyen Van Ngai.

Begitu juga, Encik Nguyen Phuc Vien - Pengetua Sekolah Menengah Cho Gao (Dong Thap) menyatakan persetujuan yang kukuh untuk menambah baik rejim gaji dengan cara yang memberi manfaat kepada pekerja. Pekeliling baharu itu menetapkan bahawa setiap guru tidak dibenarkan mengajar lebih daripada 200 pelajaran tambahan setiap tahun persekolahan, dan menurut En. Vien, ini adalah tahap yang munasabah.

"Dengan beban kerja semasa, dalam konteks transformasi digital, peraturan maksimum 200 tempoh pengajaran tambahan membantu guru mempunyai masa untuk menyediakan pelajaran, meningkatkan kualiti kaedah pengajaran, dan pada masa yang sama mengelakkan beban berlebihan dan menjejaskan kesihatan mereka," kongsi En. Vien.

En. Vien juga menekankan bahawa Pekeliling baharu itu menambah peraturan khusus mengenai syarat dan formula pengiraan gaji bagi pengajaran tambahan, memastikan guru mendapat imbuhan yang sewajarnya apabila mengajar lebih masa, mengelakkan situasi bekerja lebih masa tetapi tidak dibayar atau dibayar tidak mencukupi. "Apabila faedah dijamin, guru akan terdorong untuk menyumbang lebih banyak kepada pengajaran, terutamanya dalam konteks kekurangan guru atau permintaan tinggi untuk kelas tambahan daripada pelajar," kata En. Vien.

Encik Tran Trong Dang - guru Matematik, Sekolah Menengah Etnik Minoriti Nam Cha berkongsi: "Mengikut rancangan tahun persekolahan, saya perlu mengajar 285 tempoh tambahan, melebihi maksimum 200 tempoh dibayar mengikut Pekeliling 21. Tidak ada arahan khusus untuk baki 85 tempoh, menjadikan guru-guru bimbang bahawa hak-hak mereka yang terjamin, terutamanya yang terjamin, saya berharap bahawa hak-hak guru tidak telus. dalam konteks kekurangan guru, supaya mereka boleh berasa selamat dalam dedikasi mereka dan mengekalkan kualiti pengajaran untuk pelajar."

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/co-hoi-cai-thien-thu-nhap-nang-cao-doi-song-giao-vien-post758098.html