Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Perwakilan mempersoalkan Menteri Pendidikan dan Latihan mengenai penyelesaian untuk menamatkan "peperiksaan ngeri" untuk darjah 10.

(NLDO)- Perwakilan Dewan Negara bimbang setiap musim panas, berjuta-juta ibu bapa dan pelajar perlu menghadapi "peperiksaan ngeri" untuk memasuki sekolah menengah.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động20/06/2025

Pada pagi 20 Jun, pada sesi soal jawab bersama Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, perwakilan Nguyen Cong Long (delegasi Dong Nai) menggunakan haknya untuk berdebat untuk membangkitkan isu peningkatan kualiti pendidikan umum.

Đại biểu chất vấn Bộ trưởng GD-ĐT về giải pháp chấm dứt

Perwakilan Nguyen Cong Long. Foto: Pham Thang

Delegate Long berkata bahawa adalah perlu untuk menyemak banyak dasar pendidikan semasa, termasuk penstriman pelajar. "Pada masa ini, kami sedang melakukan penstriman untuk menetapkan sasaran 40% graduan sekolah menengah rendah pergi ke sekolah vokasional. Kerana kadar ini, sukar bagi ramai pelajar untuk memastikan impian mereka ke sekolah menengah apabila mereka tidak dapat mencari sekolah kerana dasar penstriman" - perwakilan delegasi Dong Nai menyatakan pendapatnya.

Menurut Encik Nguyen Cong Long, dalam era digital dengan permintaan yang semakin tinggi terhadap sumber manusia yang berkualiti, amat sukar bagi Vietnam untuk memiliki sumber manusia yang berkualiti apabila asas pelajar hanya mempunyai tahap pendidikan sekolah menengah, ini adalah kelemahan dasar penstriman.

Malah, menurut perwakilan Long, ibu bapa sentiasa mahu anak mereka belajar sehingga tamat sekolah menengah, jadi dasar penstriman tidak lagi sesuai. Perwakilan mencadangkan penyelesaian untuk menamatkan "peperiksaan ngeri" untuk berjuta-juta pelajar dan ibu bapa setiap musim panas, iaitu peperiksaan kemasukan sekolah menengah.

Menjawab perwakilan, Menteri Nguyen Kim Son menyatakan bahawa nisbah 40-60, di mana 40% pelajar menamatkan sekolah menengah rendah pergi ke sekolah vokasional, selebihnya pergi ke sekolah menengah, adalah bahagian yang tegar, tidak mempunyai asas saintifik dan praktikal.

Oleh itu, Menteri berkata perlu menyemak dan menggantikan Keputusan No. 522 Perdana Menteri yang dikeluarkan pada tahun 2018, yang merangkumi kandungan aliran pelajar bagi tempoh 2018 - 2025. Menurut ketua sektor pendidikan, agensi ini mencadangkan dekri penggantian ke arah bimbingan kerjaya mestilah substansial dan sukarela untuk memastikan pelajar di peringkat sekolah menengah, tinggi dan sejagat pada masa ini. mengambil sekolah menengah rendah sebagai standard.

Kementerian Pendidikan dan Latihan bercadang untuk meminda tiga undang-undang, termasuk Undang-undang Pendidikan, Undang-undang Pendidikan Vokasional dan Undang-undang Pendidikan Tinggi, yang merangkumi kandungan yang sangat penting: mewujudkan sistem kesalinghubungan antara pendidikan am, latihan vokasional dan universiti dalam arah yang segerak untuk mengalir dari dalam ke arah sukarela, memenuhi keperluan tempoh baharu.

Đại biểu chất vấn Bộ trưởng GD-ĐT về giải pháp chấm dứt

Menteri Nguyen Kim Son menjawab soalan timbalan Dewan Negara. Foto: Pham Thang

Memberi perhatian kepada isu penarafan pendidikan universiti, perwakilan Trinh Thi Tu Anh (delegasi Lam Dong) berkata menjelang 2025, Vietnam akan mempunyai 10 wakil dalam penarafan universiti dunia.

Untuk mencapai matlamat untuk mempunyai sekurang-kurangnya 5 universiti dalam 500 universiti terbaik di dunia dan 5 universiti dalam 200 terbaik di Asia menjelang 2030 adalah satu cabaran besar. "Saya meminta Menteri untuk mencadangkan penyelesaian dan peta jalan untuk mencapai matlamat ini" - perwakilan Trinh Thi Tu Anh mempersoalkan.

Menjawab kandungan ini, Menteri Nguyen Kim Son menekankan bahawa mempunyai universiti bertaraf tinggi di dunia adalah sasaran pendidikan tinggi, namun ini bukanlah matlamat yang mudah.

Menurut Menteri, universiti baru-baru ini telah meningkatkan indeks saintifik dan latihan mereka, tetapi kelajuan itu tidak memenuhi keperluan masyarakat dan sumber manusia. Oleh itu, adalah perlu untuk memperkenalkan dasar untuk menggalakkan pembangunan dan mempercepatkannya lagi untuk memenuhi keperluan.

Pada masa ini, 200 universiti teratas kebanyakannya dari negara G7 dan China. Bagi negara membangun, menurut Menteri, adalah sangat sukar untuk memiliki universiti dalam kelompok teratas dunia. Sebagai tindak balas kepada keperluan itu, sekolah perlu cuba meningkatkan kualiti dan meningkatkan produk saintifik dan teknologi untuk memasuki kedudukan teratas.

Berusaha mencapai matlamat yang ditetapkan, Menteri Pendidikan dan Latihan berkata ranking hanyalah satu saluran untuk menilai kualiti universiti.

Sumber: https://nld.com.vn/dai-bieu-chat-van-bo-truong-gd-dt-ve-giai-phap-cham-dut-ky-thi-kinh-hoang-vao-lop-10-196250620100510595.htm


Komen (0)

No data
No data

Dalam topik yang sama

Dalam kategori yang sama

Bunga teratai pada musim banjir
'Tanah Dongeng' di Da Nang mempesonakan orang ramai, berada di kedudukan 20 terbaik kampung tercantik di dunia
Musim luruh Hanoi yang lembut melalui setiap jalan kecil
Angin sejuk 'menyentuh jalanan', warga Hanoi menjemput satu sama lain untuk mendaftar masuk pada awal musim

Daripada pengarang yang sama

Warisan

Rajah

Perniagaan

Ungu Tam Coc – Lukisan ajaib di tengah-tengah Ninh Binh

Peristiwa semasa

Sistem Politik

Tempatan

produk