Mengajar anak mengeja dan menulis, ramai pasangan bergaduh kuat.

Tidak sampai sebulan selepas anak perempuan mereka memasuki darjah satu, Dinh Thu Trang (29 tahun, Hanoi ) dan suaminya bertengkar sekurang-kurangnya 10 kali hanya kerana mengajar anak mereka mengeja dan menulis.

Setiap malam, dia menghabiskan 2 jam dengan anaknya bergelut dengan menulis dan mengeja. "Semakin dia belajar, semakin dia takut. Saya buntu," ibu muda itu berkongsi tentang perjalanan sukar belajar membaca anaknya.

Pada mulanya, dia menyangka anaknya baru di darjah satu, jadi dia membiarkan dia membiasakan diri dengan ilmu itu secara beransur-ansur. Walau bagaimanapun, selepas hanya beberapa hari, dia "terkejut" apabila 80% pelajar dalam kelas telah mempelajarinya pada musim panas, mahir dalam ejaan dan membaca dengan lancar. Sedangkan anaknya hanya tahu huruf sahaja. Selepas 3 minggu, kanak-kanak itu masih belum menghafal semua bunyi majmuk, lambat mengeja, dan sering diingatkan oleh guru.

Ramai ibu bapa tidak berdaya apabila mengajar anak-anak mereka. (Gambar ilustrasi)

Selain belajar di sekolah, setiap hari guru memberikan anak 5 helaian kerja untuk dibawa pulang, berserta helaian bacaan. Oleh itu, setiap malam, dia menghabiskan dua jam mengajar anaknya.

Ibu bapa ini mengulas bahawa program bahasa Vietnam terlalu berat. Setiap pelajaran, pelajar mempelajari dua perkataan, bersama-sama dengan kata majmuk. Contohnya, gh-ghe, g-gà. Kemudian, kanak-kanak membaca perenggan terakhir pelajaran dan menjawab soalan, "menyerap terlalu banyak ilmu dalam satu pelajaran menjadikan anak-anak semakin keliru, dan ibu bapa seperti bom yang menunggu untuk meletup."

"Sudah banyak hari, apabila melihat saya dan anak saya menjerit kuat kerana tidak dapat mengeja dengan betul, suami saya akan campur tangan dan mengajar anak kami. Namun, selepas 30 minit sahaja, dia terpaksa mengalah kerana ilmu dan kaedah pembelajaran hari ini sangat berbeza berbanding dahulu," katanya.

Tidak putus asa, Cikgu Trang mendaftarkan anaknya untuk 2 kelas tambahan, 1 kelas lanjutan Matematik Vietnam, 1 kelas kaligrafi. Setiap petang selepas sekolah, Cikgu Trang membawa anaknya terus ke kelas tambahan, 4 kali seminggu.

Sebab dia terpaksa belajar pada waktu "longgar" sebegitu adalah kerana dia mengambil kesempatan pada waktu petang untuk membiarkan anaknya membuat kerja rumah tambahan. Kerana dia sering terpaksa membawa anaknya ke kelas tambahan antara 5-7 petang, Trang tidak dapat menjaga dapur. Ini menyebabkan dia dan suaminya bergaduh dan bertengkar berkali-kali.

Belum lagi tertekan sehingga berbalah, tetapi keluarga Encik Nguyen Dinh Hoang (35 tahun, Hai Duong ) juga keletihan kerana memikul tekanan yang tidak kelihatan di bahu mereka.

Disebabkan keadaan kewangan keluarganya yang lemah dan hutang yang ditanggungnya selepas memulakan perniagaan yang gagal semasa wabak COVID-19, Encik Hoang terpaksa bekerja 2-3 pekerjaan pada masa yang sama untuk menyara keluarganya. Isterinya juga terpaksa bekerja pada waktu petang untuk mendapatkan wang untuk pendidikan anak-anak mereka.

Tekanan mencari rezeki membuatkan pasangan itu penat, namun kerana ingin meningkatkan prestasi akademik anaknya, setiap malam Encik Hoang cuba meluangkan masa untuk belajar bersama anaknya.

Anak lelakinya yang darjah dua pandai dalam kebanyakan mata pelajaran, tetapi dia lemah dalam Matematik, walaupun masalah matematik yang mudah membuatnya bergelut. Melihat anaknya begitu, Encik Hoang ingin menghantarnya ke kelas tambahan untuk memperbaiki diri, tetapi keluarga tidak mempunyai wang yang mencukupi, jadi dia terpaksa belajar dengan anaknya setiap malam.

"Cara matematik diajar hari ini berbeza dengan zaman dahulu. Kadang-kadang saya juga menghadapi kesukaran untuk menyelesaikan masalah matematik dan soalan logik untuk pelajar tingkatan dua dalam buku teks," akuinya. Malah dia menjadi gila berkali-kali, menjerit-jerit kepada anaknya kerana walau berapa banyak dia menjelaskan, dia masih tidak faham bagaimana untuk melakukan latihan.

Mengajar anak-anaknya, lelaki berusia 35 tahun itu sering jatuh ke dalam keadaan tidak berdaya. Tekanan dan kemarahan menyebabkan dia tidak dapat mengawal dirinya dan mengeluarkan kemarahannya kepada isterinya. Mengajar anak-anaknya kadang-kadang sangat mengecewakan, tetapi kerana dia menyayangi anak-anaknya dan tidak tahan untuk memukul mereka, kadang-kadang dia berpaling dan menyalahkan isterinya dalam perkara remeh, dan seluruh keluarga berteriak sesama sendiri. "Saya faham bahawa adalah salah untuk melampiaskan kemarahan saya kepada orang lain, tetapi ada kalanya saya tidak dapat mengawal emosi saya," kata Encik Hoang.

Ibu bapa ini sedar bahawa mengajar anak-anak bukanlah mudah, ia adalah satu proses yang sukar yang memerlukan pemahaman dan ketabahan.

Ramai ibu bapa mengadu bahawa kurikulum semakin membosankan.

Bagaimanakah pasangan boleh mengelakkan perselisihan faham tentang membesarkan anak?

Sebagai seorang yang pernah mengalami pertengkaran mengenai pendidikan anak-anaknya, Cik Phung Thuy Hang (50 tahun, Quang Ninh ) berkongsi: "Percanggahan pendapat dalam proses membesarkan anak-anak berlaku kepada mana-mana pasangan, terutamanya golongan muda yang baru dalam pekerjaan ini."

Menurut Cik Hang, menjadi ibu bapa adalah "pekerjaan" yang paling sukar di dunia. Membesarkan anak adalah sukar, tetapi membesarkan anak menjadi dewasa yang baik adalah lebih sukar. Untuk mempunyai anak belajar bersungguh-sungguh dan berjaya di sekolah bergantung pada sokongan ibu bapa.

Setelah membaca banyak buku mengenai pembesaran anak, digabungkan dengan pengalaman sendiri dalam membesarkan anak-anak, Cik Hang menasihati ibu bapa supaya tidak bertengkar di hadapan anak-anak. "Apabila anak-anak tahu ibu bapa mereka bertelagah kerana mereka, mereka akan takut, rendah diri, malah benci belajar, memikirkan bahawa belajar adalah punca konflik. Pada masa itu, mengajar anak-anak belajar akan menjadi lebih sukar," kata Cik Hang.

Dr Nguyen Thi Hang, Universiti Pedagogi Hanoi, juga berkata kaedah pembelajaran kanak-kanak hari ini tidak sama dengan ibu bapa mereka pada masa lalu, jadi kaedah pengajaran yang berbeza antara ibu bapa dan guru akan mengelirukan kanak-kanak. Katakan ibu bapa telah memahami kaedah yang betul, tetapi tidak berterusan, dan marah, malah memukul anak mereka, yang akan menyakiti anak-anak. “Lebih-lebih lagi, psikologi ibu bapa sentiasa beranggapan anak mereka lebih rendah daripada rakan sehingga memaksa anak belajar di rumah dan membuat kerja rumah tambahan menyebabkan anak-anak terlalu sarat dan keliru dalam menerima ilmu,” katanya.

Oleh itu, tidak selalu baik untuk ibu bapa memberi tunjuk ajar kepada anak-anak mereka di rumah, kadang-kadang menimbulkan suasana yang lebih tertekan untuk anak-anak, terutama mereka yang berada di tingkatan satu, dua dan tiga.

Pakar psikologi ini menasihatkan ibu bapa untuk membiarkan anak-anak mereka belajar dan membuat kerja rumah mereka secara berdikari. "Kita boleh minta anak-anak siapkan 10 latihan dalam masa 1 jam. Kalau siap, dapat pahala, kalau tidak akan dikecam oleh guru. Ini bagi memotivasikan dan menggalakkan anak-anak belajar dengan lebih baik setiap malam, bukannya ibu bapa yang duduk di sebelah membantu mereka," kata Dr Hang.

Sumber: https://vtcnews.vn/day-con-danh-van-tap-viet-nhieu-vo-chong-cai-nhau-om-toi-ar895656.html