Perjalanan 20 tahun latihan reka bentuk di Universiti Van Lang

Pada pendapat anda, apakah yang diperlukan dalam kedua-dua bidang ini untuk mencapai kedudukan sedemikian?

Sarjana Sastera, Artis Phan Quan Dung: Ini adalah proses banyak jurusan reka bentuk di VLU selama 20 tahun, bukan cerita sehari dua.

Saya seorang artis dan juga seorang pereka. Apabila didedahkan dengan trend terbuka asing, saya dapati banyak perkara baharu yang perlu dipelajari.

Walau bagaimanapun, saya berpendapat bahawa trend dunia adalah antara disiplin, pelbagai disiplin dan harmoni, jadi apabila kita melatih reka bentuk, kita mesti menyepadukan unsur seni ke dalamnya. Sejak penubuhan fakulti, kami telah mengenal pasti seni dan reka bentuk sebagai elemen teras dalam semua aktiviti.

Pada mulanya, guru juga terkejut apabila pelajar reka bentuk grafik menyertai aktiviti kreatif yang sepenuhnya artistik. Tetapi sebenarnya, pelajar menyertai pertandingan seni pemasangan peringkat bandar dan memenangi hadiah pertama. Pelajar dengan kualiti artistik di dalamnya direka dengan sangat baik, memenuhi kedua-dua keperluan fungsian dan estetik produk.

Oleh itu, saya telah memilih strategi untuk menggabungkan elemen ini secara harmoni untuk aktiviti latihan. Dan saya fikir ia mewujudkan perbezaan yang unik, membantu kedua-dua bidang latihan Sekolah ini mencapai pencapaian hari ini.

Sebenarnya, tiada siapa yang memberitahu saya cara untuk pergi, saya hanya pergi ke negara lain, merasa dan belajar daripada mereka. Saya melihat apa yang saya ada dan saya perlu membawa perkara terbaik ke dalam program latihan pelajar. Terdapat bukan sahaja pengetahuan tetapi juga semangat dan nilai-nilai khusus. Organisasi QS menilai, ditemu bual dan ditinjau secara adil sebelum memberikan keputusan penarafan.

Tetapi kejayaan bukan sekadar mempunyai strategi yang betul, bukan tuan?

Tepat sekali. Tiada seorang pun boleh melakukannya sendirian. Apabila anda ingin melaksanakan strategi, anda sentiasa memerlukan orang untuk melakukannya. Aktiviti anda mesti menjadi satu sistem dan sistem itu mesti bersatu untuk berjaya. Ini adalah kesukaran dan kelebihan jika anda tahu cara mengeksploitasinya.

Hampir semua sumber fakulti adalah guru dari industri seni. Dari segi reka bentuk, sumber domestik agak terhad. Walau bagaimanapun, pensyarah yang mempunyai kecenderungan artistik boleh menyesuaikan diri, mengejar dan mengusahakan reka bentuk. Kerana kami telah menentukan bahawa latihan adalah gabungan seni dan reka bentuk, pensyarah telah melakukan kerja yang sangat baik dengan strategi fakulti.

Sudah tentu, semuanya mempunyai halangan pada mulanya. Contohnya, semasa menghantar pelajar reka bentuk belajar modal purba, ada pensyarah membantah kerana ini jurusan reka bentuk dan mereka belajar seperti jurusan seni.

Walau bagaimanapun, apabila belajar daripada pengalaman, anda mencatat nota, membuat reka bentuk komuniti, memikirkan susunan, aplikasi, persekitaran, komuniti, memahami apa itu budaya rohani kebangsaan, bukan hanya untuk mengagumi produk dan kemudian mereka bentuk.

Cara pemikiran ini telah dilaksanakan secara meluas di luar negara dan kita perlu menunjukkan kepada semua orang faedahnya. Fakulti menjemput pakar asing yang merupakan pelukis, pengukir dan artis pemasangan ke Van Lang. Mereka membawa kaedah dan cara berfikir yang sangat baik, jadi kami belajar daripada mereka dan secara tidak sengaja mencipta keseronokan kepada guru, perspektif baru, cara berfikir baharu, yang mana guru bersimpati dan menemani kami.

Apakah kekuatan yang perlu dipromosikan dan apakah batasan yang perlu diperbaiki?

Fakulti Seni Halus & Reka Bentuk mungkin merupakan Fakulti Universiti pertama yang mendaftar untuk akreditasi AUN-QA sejak 2015. Reka Bentuk Grafik juga merupakan jurusan pertama yang diiktiraf AUN-QA, diikuti oleh Reka Bentuk Fesyen dan Rekaan Dalaman.

Aktiviti pendidikan Fakulti kami berkait rapat dengan perniagaan, jadi kami amat dihargai oleh organisasi akreditasi dalam aspek ini. Hampir semua aktiviti pelajar dan produk pelajar mempunyai penyertaan perniagaan. Perniagaan mengiktiraf dan masyarakat mengiktiraf mereka, yang akan mewujudkan prestij dan pelajar akan mempunyai pekerjaan.

Tetapi kami juga terhad dalam penyelidikan saintifik. Masih ramai yang beranggapan artis hanya mencipta, penyelidikan adalah tugas doktor. Pemikiran ini perlu diubah secara beransur-ansur. Pada laluan latihan, saya menegaskan bahawa teori dan amalan mesti sentiasa seiring. Saya fikir sesiapa yang berfikir bahawa saya melukis dengan sangat cantik sehingga saya tidak memerlukan apa-apa lagi adalah salah. Secara teori, ia adalah perlu.

Tahun lepas kami hanya mempunyai 3 kertas kerja yang didaftarkan dengan sekolah untuk penyelidikan saintifik tetapi pada tahun ini sahaja (belum dimuktamadkan), jabatan telah mempunyai lebih kurang 35 kertas kerja. Kami telah mengubah langkah demi langkah, secara beransur-ansur semuanya akan baik.

Mengapakah fakulti mengambil bahagian dalam QS World University Rankings mengikut Subjek? Adakah untuk "mendapat prestij" atau untuk tujuan lain?

Apabila ranking, QS bertanya kepada saya "Kenapa awak masukkan Fakulti Seni Halus & Reka Bentuk sedangkan Universiti Van Lang mempunyai begitu banyak Fakulti?". Saya memberitahu mereka bahawa saya ingin tahu kedudukan kami, apakah kekuatan kami, dan apa yang perlu kami perbaiki untuk menjadi lebih baik.

Ramai orang tidak akan mempercayai kita apabila kita mengatakan apa yang kita telah lakukan dengan baik atau apa yang kita tidak lakukan dengan baik. Kita memerlukan pihak luar yang mempunyai perspektif objektif untuk menilai itu. Itulah sebabnya kami mengambil bahagian dalam penilaian dan ranking.

Kedudukan untuk mempunyai pandangan objektif membantu kami melakukan lebih baik apa yang telah kami lakukan, memperbaiki kelemahan untuk membawa kualiti latihan yang lebih baik.

Kerana matlamat latihan adalah kualiti, adalah pelajar. Kedudukan tinggi adalah satu penghormatan tetapi juga tekanan kepada semua guru untuk membuat persediaan untuk tahun-tahun mendatang.

Mengapakah Sekolah Reka Bentuk Fesyen sangat dihargai oleh masyarakat? Bukan sekadar mereka bentuk set pakaian untuk dipakai, pelajar kami menyebarkan fesyen kepada banyak kumpulan etnik minoriti di kawasan terpencil, kawasan sempadan, menunjukkan kepada mereka kesan tekstil dan bagaimana corak serta motif yang mereka lukis. Kesan tersebut bukan lagi reka bentuk.

Menurut anda, adakah AI mempunyai sebarang kesan ke atas latihan sekolah?

Teknologi AR, teknologi realiti maya, teknologi AI adalah salah satu trend yang tidak dapat dihalang, ia adalah teknologi dunia dan kita perlu belajar. Ini seperti cara untuk membantu kami menyiapkan projek, membantu proses kreatif kami berjalan lebih cepat, lebih pendek untuk mencapai matlamat. Jangan terlalu takut apabila sesuatu dilahirkan.

Sistem pendidikan perlu mendekati dan menggunakan perisian teknologi, mengajar secara formal supaya pelajar dapat memahami aspek positif dan negatif apabila menggunakannya. Pensyarah adalah perintis. Mempunyai orientasi yang baik, perspektif yang baik tetapi tanpa sumber manusia dan orang yang menemani kita, kita akan gagal.

Kami berbangga dengan "Masa Syurga - Kelebihan Bumi - Keharmonian manusia" di Universiti Van Lang. Masa Syurga: Pada masa kini, anda boleh mengakses dunia dengan sangat mudah, tidak seperti pada masa lalu. Kelebihan duniawi: Van Lang sentiasa menumpukan pada pengalaman pembelajaran pelajar, sentiasa melabur dalam pembelajaran pelajar dan mempunyai kemudahan yang sangat baik. Keharmonian manusia: Kami mempunyai pemimpin sekolah yang baik, guru yang berdedikasi, pelajar yang datang untuk belajar, dan jabatan yang bersemangat menyokong kami dari segi kapasiti. Dengan 3 faktor ini, saya tidak boleh tidak mencuba. Tiada alasan untuk kita tidak meneruskan jalan ini.

Sumber: https://tuoitre.vn/hanh-trinh-20-nam-dao-tao-thiet-ke-tai-truong-dai-hoc-van-lang-20250314160611837.htm