Menyempurnakan rangka kerja undang-undang untuk pendidikan yang benar-benar adil, berperikemanusiaan dan moden

Mengambil bahagian dalam perbincangan di Kumpulan 7 (Delegasi Perhimpunan Kebangsaan wilayah Nghe An dan Lam Dong), pada petang 22 Oktober, Profesor, Dr. Thai Van Thanh - Perwakilan Perhimpunan Kebangsaan wilayah Nghe An berkata bahawa draf Undang-undang mengenai meminda dan menambah beberapa artikel Undang-undang Pendidikan, Undang-undang Pendidikan Tinggi (dipinda) dan Undang-undang mengenai Pendidikan Kemanusiaan (dipinda) dan Undang-undang dalam bidang Vokasional. membina sistem pendidikan yang adil, moden, dan berorientasikan pelajar; walau bagaimanapun, adalah perlu untuk menyempurnakan rangka kerja perundangan untuk pendidikan ke arah yang moden, substansial, konsisten dan boleh dilaksanakan.

Memperluaskan peluang pembelajaran untuk semua pelajar

Perwakilan Thai Van Thanh menilai bahawa draf Undang-undang Pendidikan (pindaan) jelas menunjukkan pemikiran inovasi asas, terutamanya dalam tiga perkara utama, termasuk: memperluaskan pendidikan wajib hingga tamat sekolah menengah rendah; menghapuskan peperiksaan dan sijil tamat sekolah rendah; dan membentuk sistem sekolah menengah vokasional dalam pelan hala tuju untuk menyatukan sistem pendidikan negara.

Menurut perwakilan itu, perluasan pendidikan wajib dari sekolah rendah ke sekolah menengah adalah satu langkah penting ke hadapan, menunjukkan keprihatinan khas Negeri terhadap generasi muda, menegaskan komitmen untuk tidak meninggalkan mana-mana pelajar dalam proses pembelajaran. Apabila sekolah menengah menjadi wajib, tanggungjawab bukan sahaja kepada pelajar dan keluarga mereka, tetapi juga kepada Negeri, sektor pendidikan dan pihak berkuasa di semua peringkat dalam memastikan keadaan yang mencukupi untuk semua pelajar untuk belajar dan belajar dengan baik.

Perwakilan menekankan bahawa pengembangan ini memerlukan dasar sokongan khusus, daripada pengecualian dan pengurangan tuisyen, biasiswa, sokongan untuk alat pembelajaran kepada pelaburan dalam kemudahan, kakitangan dan bahan pembelajaran di kawasan terpencil, terpencil dan kurang bernasib baik. Hanya dengan itu pendidikan wajib akan benar-benar adil dan boleh dilaksanakan.

Perkara baharu penting yang disebut oleh perwakilan ialah memansuhkan peperiksaan dan sijil tamat pengajian rendah, menggantikannya dengan sijil tamat pengajian yang dikeluarkan oleh pengetua... Menurut perwakilan, ini adalah langkah pembaharuan yang munasabah dan berperikemanusiaan, kedua-duanya memperkemas prosedur pentadbiran dan mengelak formaliti dalam penilaian, sambil tetap memastikan nilai undang-undang dan ketelusan proses pembelajaran. Mewakilkan kuasa kepada pengetua untuk mengeluarkan sijil juga bermakna meningkatkan tanggungjawab institusi pendidikan, memerlukan mekanisme pemeriksaan, pemantauan dan akauntabiliti yang jelas untuk memastikan konsistensi di seluruh negara.

Timbalan Perhimpunan Kebangsaan Thai Van Thanh ( Nghe An ) berucap. Foto: Pham Thang

Di samping itu, perwakilan Thai Van Thanh juga amat menekankan pembentukan sistem sekolah menengah vokasional dalam pelan hala tuju bagi inovasi keseluruhan sistem pendidikan negara... Menurut perwakilan, ini adalah hala tuju yang amat penting, membantu menyelaraskan awal, meluaskan peluang pembelajaran, memendekkan jurang antara pendidikan am dan pendidikan vokasional, dan pada masa yang sama memenuhi permintaan untuk sumber manusia berkualiti tinggi sosioekonomi .

Perwakilan mencadangkan agar Kerajaan menyediakan peraturan khusus mengenai rangka kerja kurikulum, mekanisme kaitan dan kuasa untuk memberikan ijazah, memastikan graduan sekolah menengah vokasional mempunyai hak untuk meneruskan pengajian di kolej dan universiti jika mereka mahu... Pada masa yang sama, adalah perlu untuk membina mekanisme pemeriksaan dan penyeliaan kualiti yang bersatu, supaya antara tenaga kerja sekolah menengah vokasional benar-benar dapat menjembatani pasaran tenaga kerja, pendidikan dan sumber manusia. kemahiran, etika dan gaya industri.

"Seiring dengan memperluaskan skala latihan, adalah perlu untuk merancang rangkaian sekolah menengah vokasional secara munasabah, memastikan pematuhan dengan perancangan industri, wilayah dan tempatan, mengelakkan penyebaran dan pertindihan, dan meningkatkan kecekapan penggunaan sumber pelaburan," tegas perwakilan itu.

Menyatukan program, meningkatkan autonomi tempatan

Sebagai Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Nghe An, Timbalan Perhimpunan Kebangsaan Thai Van Thanh memberi perhatian khusus kepada kurikulum dan buku teks; pada masa yang sama, menekankan bahawa menyatukan set buku teks di seluruh negara adalah dasar yang betul dan perlu.

Menurut perwakilan, penyatuan ini bukan sahaja memastikan akses sama rata untuk pelajar di semua wilayah, tetapi juga memudahkan pengurusan negeri, memastikan konsistensi dalam pentadbiran sekolah, pengajaran, malah dalam pemindahan pelajar.

Penyelarasan kurikulum dan bahan pembelajaran juga membantu ibu bapa, guru dan institusi pendidikan untuk mengatur pengajaran dan pembelajaran dengan lebih mudah, mengurangkan tekanan untuk memilih buku, dan memastikan ekuiti pembelajaran di seluruh negara.

Mengenai program pendidikan tempatan, perwakilan menyatakan persetujuan mereka dengan peraturan baru dalam draf undang-undang, memperkasakan lokaliti untuk membangun, menilai, mengumumkan dan menganjurkan percetakan program pendidikan tempatan... Perwakilan mengulas bahawa ini adalah langkah desentralisasi yang munasabah, menunjukkan amanah dan tanggungjawab Kerajaan Pusat terhadap lokaliti, membantu wilayah dan bandar untuk menjadi lebih proaktif dan berkait dengan budaya, sejarah dan budaya serantau. dan kepraktisan.

Sebelum ini, walaupun lokaliti telah menyusun kandungan pendidikan tempatan mereka sendiri, mereka masih perlu menyerahkannya kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk semakan sehingga menyebabkan kelewatan, kekurangan buku, malah banyak tempat terpaksa menggunakan dokumen fotostat. Apabila undang-undang baharu itu diluluskan, dengan jelas mentakrifkan kuasa lokaliti akan membantu mereka menjadi lebih proaktif, memendekkan proses dan segera memenuhi keperluan pengajaran dan pembelajaran, terutamanya pada awal tahun persekolahan.

Bagaimanapun, bagi membolehkan dasar baharu itu dilaksanakan dengan berkesan, perwakilan mencadangkan agar Kerajaan segera mengeluarkan garis panduan khusus mengenai mekanisme percetakan, sumber pembiayaan atau mekanisme sosialisasi yang sesuai, bagi memastikan lokaliti dapat melaksanakannya dengan lancar, mengikut peraturan dan pada masa yang sesuai. Ini bukan sahaja membantu pelajar mempunyai buku teks rasmi tepat pada masanya, tetapi juga mengelakkan situasi kekurangan keseragaman atau penyelewengan daripada kandungan standard antara lokaliti.

Mengenai Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan), perwakilan Thai Van Thanh berkata: memperluaskan autonomi universiti adalah trend yang tidak dapat dielakkan, tetapi mesti seiring dengan akauntabiliti dan kawalan kualiti.

Autonomi universiti bukan sahaja hak, tetapi juga tanggungjawab berkenaan program, kakitangan, kewangan, dan kerjasama antarabangsa. Perwakilan bersetuju dengan dasar menghapuskan struktur Majlis Universiti sebagai "pemilik", tetapi mencadangkan bahawa perlu ada peruntukan peralihan yang munasabah untuk memastikan operasi institusi pengajian tinggi yang stabil.

Di samping itu, perwakilan juga menekankan kepentingan penilaian kualiti latihan, bukan sahaja di peringkat sekolah tetapi juga untuk setiap program khusus, mengikut piawaian serantau dan antarabangsa, menyumbang kepada meningkatkan reputasi, ketelusan dan daya saing universiti Vietnam.

Inovasi untuk pendidikan yang lebih substansial dan berperikemanusiaan

Berkenaan Undang-undang Pendidikan Vokasional (pindaan), perwakilan berkata bahawa undang-undang itu perlu menggalakkan lagi peranan perniagaan dalam latihan... Perniagaan mesti sebahagian besarnya mengambil bahagian dalam proses membina program, menganjurkan amalan, dan menilai kemahiran, dan Negara perlu mempunyai mekanisme insentif dan keutamaan untuk mempromosikan hubungan ini.

Perwakilan mencadangkan untuk meningkatkan tempoh latihan dan menentukan dengan jelas kadar belajar di perusahaan untuk memastikan graduan mempunyai kemahiran profesional praktikal dan bersedia untuk memenuhi keperluan pasaran buruh... Pada masa yang sama, adalah perlu untuk memberi penghormatan kepada pekerja mahir, artisan, dan pekerja berkemahiran tinggi, menganggap mereka sebagai sumber berharga negara.

Menurut perwakilan Thai Van Thanh, kemuncak pindaan undang-undang ini ialah pemikiran inovasi yang komprehensif tetapi dikaitkan dengan kebolehlaksanaan. Setiap pelarasan, tidak kira betapa kecilnya, ditujukan kepada pelajar - pusat proses pendidikan.

Daripada meluaskan skop pendidikan wajib, memperkasakan pengetua, membangunkan sekolah menengah vokasional, menyatukan kurikulum dan buku teks, kepada menyahpusat kuasa ke lokaliti dan menggalakkan autonomi dalam pendidikan tinggi, semuanya jelas menunjukkan perspektif kemanusiaan, mengambil ekuiti sebagai asas dan kualiti sebagai matlamat.

Perwakilan juga menekankan: apabila undang-undang diisytiharkan dan dilaksanakan secara serentak, sistem pendidikan Vietnam akan berpeluang untuk menambah baik dalam ketiga-tiga tonggak: ekuiti, kualiti dan kecekapan.

Adil supaya semua kanak-kanak sama ada di pergunungan atau dataran mempunyai peluang yang sama untuk belajar. Pada masa yang sama, kualiti supaya pelajar bukan sahaja "belajar" tetapi juga "belajar dengan baik";... Dan keberkesanan supaya pendidikan menjadi penggerak kepada pembangunan insan, berkhidmat untuk pembangunan pesat dan mampan negara.

Daripada amalan pengurusan pendidikan tempatan, perwakilan Thai Van Thanh berkata bahawa pelarasan dalam draf undang-undang ini adalah sesuai untuk keperluan pembangunan dan integrasi, dan pada masa yang sama jelas menunjukkan visi strategik untuk membina rakyat Vietnam yang moden dan berperikemanusiaan dengan keupayaan untuk belajar sendiri dan menjadi kreatif.

Apabila rangka kerja perundangan selesai, setiap sekolah, setiap guru dan setiap pelajar akan diberi lebih banyak peluang dan tanggungjawab untuk melaksanakan misi bersama: meningkatkan pengetahuan rakyat, melatih sumber manusia, dan memupuk bakat untuk negara.

“Dengan semangat inovasi, kemanusiaan dan substansi... ia adalah satu langkah konkrit untuk merealisasikan dasar Parti dan Negara mengenai pembangunan pendidikan menyeluruh, ke arah membina masyarakat pembelajaran, mewujudkan asas kukuh untuk sumber manusia berkualiti tinggi, berkhidmat untuk tujuan perindustrian, pemodenan dan integrasi antarabangsa,” tegas perwakilan Thai Van Thanh.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/hoan-thien-khung-phap-ly-de-giao-duc-thuc-su-cong-bang-nhan-van-va-hien-dai-10392467.html