Lebih daripada 50% pelajar antarabangsa di Korea mempunyai kemahiran bahasa Inggeris yang lemah.

(Dan Tri) - Lebih separuh daripada pelajar antarabangsa di Korea pada masa ini tidak mempunyai penguasaan bahasa Korea atau Inggeris yang mencukupi untuk mengikuti program pengajian.

Lebih separuh daripada pelajar antarabangsa yang belajar di universiti Korea Selatan tidak mempunyai penguasaan bahasa Korea atau bahasa Inggeris yang diperlukan untuk mengikuti pengajian mereka, menimbulkan kebimbangan mengenai kualiti pendidikan, terutamanya apabila negara itu berusaha menarik lebih ramai pelajar antarabangsa tetapi tidak mempunyai sistem sokongan yang mencukupi.

Pelajar antarabangsa menyediakan resume mereka dan melihat risalah syarikat di Pameran Kerjaya Pelajar Antarabangsa 2025, yang diadakan pada 19 Ogos di BEXCO di Busan, Korea Selatan (Foto: Newsis).

Menurut data yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Korea pada 29 November, hanya 34% pelajar prasiswazah dan siswazah antarabangsa pada 2024 mencapai TOPIK (Ujian Kemahiran Korea) tahap 4 atau lebih tinggi. Manakala ini adalah tahap minimum untuk membaca surat khabar atau dokumen asas akademik. Kadar penguasaan Bahasa Inggeris adalah lebih rendah lagi, dengan hanya 11% calon yang menghantar markah TOEFL iBT (Ujian Kemahiran Bahasa Inggeris Antarabangsa) sebanyak 59 atau lebih tinggi, bersamaan dengan penguasaan bahasa Inggeris asas.

Dianggarkan hampir 80,000 pelajar, atau lebih separuh daripada jumlah keseluruhan 145,757 pelajar antarabangsa, mungkin tidak mempunyai kemahiran bahasa untuk melanjutkan pelajaran di Korea.

Walaupun Kementerian Pendidikan mengesyorkan mewajibkan TOPIK tahap 3 semasa kemasukan dan tahap 4 selepas tamat pengajian, ini tidak wajib. Ini membolehkan banyak sekolah menerima kemasukan pelajar tanpa menguji penguasaan bahasa Korea atau Inggeris mereka.

Seorang pegawai Kementerian Pendidikan berkata universiti mempunyai autonomi dalam merekrut pelajar, tetapi kerajaan masih mengenakan sekatan visa ke atas sekolah yang terlebih mendaftar pelajar tidak berkelayakan.

Kelonggaran kriteria kemasukan berlaku di tengah-tengah tekanan kewangan yang semakin meningkat ke atas universiti Korea Selatan. Pada Ogos 2023, Kementerian Pendidikan melancarkan strategi "Study Korea 300K" mereka, yang menyasarkan untuk menarik 300,000 pelajar antarabangsa menjelang 2027. Pada masa yang sama, syarat kemasukan bahasa telah diturunkan lagi, membolehkan pemohon menyerahkan sijil daripada institut latihan bahasa Korea sebagai ganti markah ujian standard.

Terima kasih kepada dasar ini, bilangan pelajar antarabangsa meningkat hampir tiga kali ganda dalam sedekad, daripada kira-kira 53,000 pada 2014 kepada lebih 145,000 pada 2024. Bagaimanapun, ramai pensyarah berkata kualiti latihan terjejas. Seorang pensyarah di Seoul berkata, dalam banyak mata pelajaran, mereka terpaksa meninggalkan tugasan kumpulan kerana pelajar Korea takut untuk bekerjasama dengan rakan sekelas asing yang tidak mempunyai kemahiran bahasa yang mencukupi.

Pakar memberi amaran bahawa situasi kemasukan "longgar" boleh menjejaskan reputasi sistem pendidikan tinggi Korea. Satu kajian yang diterbitkan pada September 2024 oleh Cik Han Ji-eun, Pusat Migrasi dan Integrasi Sosial (Universiti Konkuk), menyatakan bahawa pelan “Study Korea 300K” hanyalah penyelesaian sementara kepada tekanan kewangan, tanpa disertai dasar untuk meningkatkan kebolehan pembelajaran dan integrasi pelajar asing.

Sementara itu, data dari Statistics Korea pada 2023 menunjukkan hanya 35% pelajar antarabangsa merancang untuk mencari pekerjaan di Korea selepas tamat pengajian dan 40% tidak berhasrat untuk tinggal.

Ahli Kongres Jin Sun-mi berkata angka itu menunjukkan kesegeraan pelarasan dasar.

“Adalah perlu untuk mengetatkan kriteria kemasukan dan meluaskan sokongan supaya pelajar asing benar-benar berjaya,” tegasnya.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-50-du-hoc-sinh-tai-han-quoc-yeu-ky-nang-tieng-anh-20251202175607819.htm