Risiko kehilangan kelebihan daya saing jika pekerja tidak mahir dalam AI

Gelombang automasi dan kecerdasan buatan (AI) mengubah sepenuhnya "kilang dunia", menimbulkan masalah mendesak bagi Vietnam.

Automasi menyebabkan berjuta-juta pekerja kehilangan pekerjaan di Asia

Di China dan India, automasi meletakkan berjuta-juta pekerja pada risiko pengangguran. Kilang kos rendah terpaksa memilih: melabur banyak dalam robot dan automasi untuk kekal berdaya saing, yang bermaksud mengurangkan tenaga kerja tidak mahir; atau terima ketinggalan.

 

Tinjauan terhadap 12 industri pembuatan intensif buruh (2011–2019) oleh tiga universiti China mendapati bahawa purata 14% pekerja kehilangan pekerjaan, bersamaan dengan hampir 4 juta orang. Antara 2019 dan 2023 sahaja, menurut analisis oleh Financial Times, 3.4 juta lagi pekerjaan hilang daripada 12 industri ini.

Jelas sekali, risiko berjuta-juta pekerja dengan kemahiran khusus rendah jatuh ke dalam pengangguran adalah benar-benar nyata. Kepantasan automasi yang kukuh memberi kesan secara langsung dan mengubah landskap pasaran buruh tradisional.

Pekerjaan yang berulang-ulang dan mudah dialkritmikkan secara beransur-ansur hilang atau mengurangkan permintaan pengambilan dengan ketara. Pada masa yang sama, AI juga mencipta banyak pekerjaan baharu untuk mereka yang mempunyai kemahiran yang betul, seperti kemahiran berfikir kreatif, kemahiran menyelesaikan masalah yang kompleks dan terutamanya kemahiran untuk bekerja dengan AI.

Di Vietnam, walaupun mempunyai tenaga kerja jurutera IT yang agak ramai, kumpulan yang mempunyai kemahiran khusus dalam bidang teknologi teras seperti kecerdasan buatan (AI), pembelajaran mesin atau sains data masih menyumbang kurang daripada 5% menurut laporan terkini oleh VietnamWorks. Angka ini menunjukkan kekurangan sumber manusia yang ketara dalam bidang teknologi canggih.

Sementara itu, perubahan dalam struktur buruh berlaku lebih pantas berbanding sebelum ini. Diramalkan dalam tempoh 3-5 tahun akan datang, permintaan untuk buruh tidak mahir dalam sesetengah industri mungkin berkurangan sebanyak 15-20% disebabkan oleh automasi. Sementara itu, permintaan untuk kakitangan yang mempunyai AI dan kemahiran teknologi baru muncul meningkat dengan mendadak, menjadi keperluan penting untuk semua industri.

Cabaran gelombang AI atau peluang merintis unit pendidikan

Realiti di atas menunjukkan bahawa Vietnam sedang menghadapi masalah mendesak: Bagaimana untuk meningkatkan kualiti sumber manusia dengan cepat, melengkapkan pekerja dengan kemahiran masa depan supaya mereka tidak ketinggalan dalam era 4.0 dan memastikan kestabilan ekonomi dan sosial?

Banyak institusi pendidikan domestik secara proaktif menerima aliran ini. Contoh biasa ialah sistem Sekolah FPT, yang melaksanakan model pendidikan yang mengintegrasikan AI ke dalam pengajaran dari sekolah rendah.

Dari tahun persekolahan 2024-2025, Sekolah FPT akan memasukkan AI dalam program pendidikan "Pengalaman Dunia Pintar" (SMART) untuk semua pelajar dari gred 1 hingga 12. Matlamatnya adalah untuk membantu pelajar memahami cara AI berfungsi dan mengetahui cara menggunakan AI kepada masalah kehidupan sebenar melalui aktiviti seperti pengaturcaraan, analisis data, pengecaman imej dan pembangunan model AI.

Perlu diperhatikan bahawa program ini dibina berdasarkan dokumen Hari AI yang dilindungi hak cipta oleh Massachusetts Institute of Technology (MIT), dan telah disetempatkan oleh FPT Schools dengan penyertaan pakar antarabangsa sebagai perunding. Menerapkan model AI dalam pendidikan umum dengan cara ini bukan sahaja berarah tetapi juga memastikan standard akademik global.

Selain itu, Sekolah FPT juga menganjurkan latihan AI untuk semua guru dan mengeluarkan garis panduan untuk menggunakan AI dalam pengajaran, untuk memastikan AI disepadukan secara bertanggungjawab dan berkesan dalam persekitaran sekolah.

Pelajaran AI direka untuk setiap peringkat gred, membantu pelajar Sekolah FPT mendapat akses awal kepada pembelajaran mesin, penglihatan komputer, sains data dan robotik. (Foto: Sekolah FPT)

Merintis pengenalan AI ke dalam program pendidikan am bukan sahaja langkah strategik untuk sekolah individu, tetapi juga tindakan praktikal untuk membentuk semula cara sumber manusia dilatih dalam era digital.

Salah satu daripada empat tonggak pembangunan negara hari ini ialah menggalakkan sains, teknologi dan inovasi. Perubahan harian dalam landskap sains dan teknologi serta turun naik dalam pasaran buruh global menunjukkan bahawa tanpa langkah strategik dan tegas dalam meningkatkan kemahiran tenaga kerja, bermula dengan melengkapkan pelajar dengan pengetahuan bidang AI, Robotik dan STEM dari sekolah menengah, Vietnam berisiko ketinggalan dalam latihan sumber manusia.

Pendidikan AI, jika dilaksanakan secara serius dan sistematik, bukan sahaja akan membantu pelajar menguasai teknologi tetapi juga menyumbang kepada penciptaan generasi pekerja yang berdaya saing di peringkat global – salah satu faktor penting ekonomi digital.

FPT