Pelarasan kepada gabungan subjek

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengeluarkan draf pekeliling yang meminda dan menambah beberapa artikel peraturan kemasukan, yang dijangka terpakai pada 2025. Khususnya, salah satu kandungan yang paling membimbangkan adalah berkaitan gabungan subjek untuk kemasukan universiti.

V MAKAN ATAU MATEMATIK ADALAH SUBJEK YANG DIPERLUKAN

Dalam draf pekeliling yang meminda dan menambah beberapa artikel Peraturan-Peraturan kemasukan universiti dan kolej untuk pendidikan prasekolah yang dikeluarkan dengan Pekeliling 08/2022 Menteri Pendidikan dan Latihan, isu gabungan mata pelajaran untuk kemasukan adalah salah satu kandungan semakan yang telah dikemukakan untuk ulasan. Sehubungan itu, bagi kaedah kemasukan berdasarkan hasil pembelajaran, keputusan peperiksaan bagi setiap mata pelajaran (termasuk jumlah markah mata pelajaran sekolah menengah, markah peperiksaan tamat pengajian tinggi, sijil bahasa asing dan keputusan penilaian lain), draf tersebut menetapkan gabungan mata pelajaran yang digunakan untuk kemasukan merangkumi sekurang-kurangnya 3 mata pelajaran.

3 mata pelajaran ini mestilah sesuai dengan ciri-ciri dan keperluan program latihan, di mana mesti ada subjek matematik atau sastera dengan wajaran penilaian sekurang-kurangnya 1/3 daripada jumlah markah. Program latihan, jurusan atau kumpulan jurusan boleh menggunakan beberapa kombinasi subjek pada masa yang sama untuk kemasukan, dalam hal ini bilangan biasa subjek gabungan mesti mempunyai berat penilaian sekurang-kurangnya 50% daripada jumlah skor. Dalam kes menggunakan keputusan pengajian sekolah menengah untuk kemasukan, keputusan kajian keseluruhan gred 12 calon mesti digunakan.

Pelajar gred ke-12 tahun ini akan mengambil peperiksaan tamat pengajian tinggi dan peperiksaan kemasukan universiti pada tahun 2025 dengan banyak perubahan.

Oleh itu, peraturan mengenai gabungan subjek kemasukan dalam draf ini pada asasnya tidak jauh berbeza daripada peraturan sebelumnya. Universiti membina gabungan mata pelajaran kemasukan yang terdiri daripada sekurang-kurangnya 3 mata pelajaran, di mana sastera atau matematik adalah wajib dan mata pelajaran yang selebihnya perlu sesuai dengan ciri dan keperluan sektor latihan.

Mengulas mengenai dasar ini, Master Cu Xuan Tien, Ketua Jabatan Kemasukan dan Hal Ehwal Pelajar Universiti Ekonomi dan Undang-undang (Universiti Kebangsaan Kota Ho Chi Minh), berkata kandungan draf itu menetapkan bahawa sekolah tidak mengehadkan gabungan kemasukan tetapi terikat dengan perkadaran mata pelajaran dalam jumlah markah, yang sesuai dan selaras dengan kehendak banyak sekolah.

TINGKATKAN JUMLAH KOMBINASI KEMASUKAN UNTUK INDUSTRI

Selaras dengan orientasi ini, banyak universiti telah merancang untuk membina kombinasi kemasukan untuk 2025 termasuk 3 subjek, setiap kombinasi mempunyai sekurang-kurangnya sastera atau matematik. Sebagai contoh, Universiti Ekonomi dan Undang-undang merancang untuk menggunakan 5 kombinasi kemasukan untuk semua jurusan. Khususnya, termasuk: matematik - Bahasa Inggeris - sastera, matematik - Bahasa Inggeris - fizik, matematik - Bahasa Inggeris - teknologi maklumat, matematik - Bahasa Inggeris - pendidikan ekonomi dan undang-undang, matematik - fizik - kimia.

Menurut Master Cu Xuan Tien, orientasi sekolah untuk membina gabungan ini memenuhi syarat perlu draf pindaan dan tambahan kepada peraturan kemasukan yang Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang mengumpul pendapat. Setiap gabungan terdiri daripada 3 subjek, matematik muncul dalam semua kombinasi. Sebagai tambahan kepada gabungan tradisional, sekolah membina gabungan baharu dengan mata pelajaran baharu ditambah dalam program Pendidikan Am 2018 (informatik, pendidikan ekonomi dan undang-undang). Tiada lagi peraturan bahawa setiap jurusan mempunyai maksimum 4 kombinasi kemasukan, pihak sekolah merancang untuk memohon 5 kombinasi kemasukan untuk semua jurusan.

Begitu juga, Dr Nguyen Trung Nhan, Ketua Jabatan Latihan Universiti Industri Bandar Ho Chi Minh, berkata bahawa sekolah itu juga merancang untuk mempunyai lebih banyak kombinasi kemasukan untuk 2025. Khususnya, gabungan itu dijangka berkembang untuk memasukkan subjek baharu dalam program Pendidikan Am 2018. "Bagaimanapun, setiap gabungan masih termasuk 3 subjek mengikut prinsip mempunyai 1-2 subjek teras yang diperlukan untuk major," tegas Dr. Nhan.

Profesor Madya Dr. Bui Quang Hung, Naib Presiden Universiti Ekonomi Bandaraya Ho Chi Minh, juga berkata bahawa orientasi gabungan kemasukan sekolah itu kekal stabil, tanpa banyak perubahan. Berbanding dengan 2024, sekolah telah mengalih keluar kombinasi yang tidak lagi sesuai untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah tahun depan, seperti: sains semula jadi , sains sosial. Mata pelajaran utama dalam kombinasi kemasukan sekolah termasuk: matematik, sastera, fizik, kimia dan bahasa asing. Bagi kaedah kemasukan berdasarkan proses pembelajaran dari darjah 10 hingga darjah 12, gabungan kemasukan juga dibina berdasarkan mata pelajaran wajib dan mata pelajaran utama seperti di atas.

Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh juga merancang untuk menyesuaikan kombinasi kemasukan agar sesuai dengan mata pelajaran peperiksaan tamat pengajian tinggi mulai 2025 tetapi memastikan prinsip 3 mata pelajaran dalam gabungan. Sehubungan itu, ia masih akan memastikan untuk mengekalkan kombinasi kemasukan 2024 dalam kaedah menggunakan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi yang sesuai untuk mata pelajaran mulai 2025. Pada masa yang sama, sekolah akan menyesuaikan kombinasi yang tidak lagi sesuai, seperti menghapuskan gabungan dengan sains semula jadi dan sains sosial dan menambah kombinasi baharu dengan pendidikan ekonomi dan undang-undang, teknologi maklumat dan teknologi.

Walaupun dengan kaedah mempertimbangkan markah peperiksaan penilaian kapasiti khusus, Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh turut menukar kepada skala 30 mata termasuk skor 1 mata pelajaran utama didarab dengan pekali 2 ditambah markah baki 1 mata pelajaran dalam kombinasi kemasukan bagi setiap jurusan. Khususnya, jurusan pendidikan pertahanan dan keselamatan negara merancang untuk mendaftarkan pelajar melalui ujian bakat, berdasarkan markah 3 mata pelajaran: markah 1 mata pelajaran kebudayaan daripada peperiksaan penilaian kapasiti khusus atau peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dan 2 mata pelajaran ujian bakat.

Calon mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024

Pada tahun 2025, Universiti Industri dan Perdagangan Ho Chi Minh City juga merancang untuk mempunyai 4 kombinasi kemasukan dan setiap kombinasi terdiri daripada 3 subjek untuk setiap jurusan latihan. Gabungan tersebut digunakan pada kaedah mempertimbangkan markah peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dan mempertimbangkan markah pengajian sekolah menengah pada tahun 2025. Di mana, matematik dianggap sebagai subjek utama dalam gabungan kemasukan untuk jurusan: teknologi maklumat, perakaunan, kewangan dan perbankan dan jurusan kejuruteraan. Sastera adalah subjek utama dalam gabungan kemasukan untuk jurusan yang berkaitan dengan pentadbiran dan masyarakat seperti: pengurusan pelancongan dan perkhidmatan pelancongan, undang-undang ekonomi. Bahasa Inggeris adalah subjek utama dalam kombinasi kemasukan untuk jurusan: Bahasa Inggeris dan Bahasa Cina.

Sementara itu, menurut Profesor Madya Dr Tran Thien Phuc, Naib Pengetua Universiti Teknologi (Universiti Kebangsaan Kota Ho Chi Minh), pihak sekolah mencadangkan kepada Universiti Kebangsaan Bandaraya Ho Chi Minh untuk meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan membenarkan gabungan kemasukan merangkumi 2 mata pelajaran. Di mana, gabungan itu merangkumi 1 subjek sukar (matematik atau sastera) dan 1 subjek daripada kumpulan elektif (fizik, kimia, biologi...). Walau bagaimanapun, Encik Phuc berkata bahawa sekolah akan mempunyai keputusan rasmi mengikut semangat peraturan kemasukan rasmi.

Adakah terdapat sebarang kelemahan antara kombinasi apabila memohon ke universiti?

Dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025, calon akan mengambil dua mata pelajaran wajib: matematik dan sastera; dan dua mata pelajaran pilihan daripada mata pelajaran berikut: kimia, fizik, biologi, geografi, sejarah, pendidikan ekonomi dan undang-undang, teknologi maklumat, teknologi dan bahasa asing.

Menurut maklumat Jabatan Pengurusan Kualiti (Kementerian Pendidikan dan Latihan) pada persidangan meringkaskan peperiksaan tamat pengajian tinggi baru-baru ini bagi tempoh 2020 - 2024, setiap tahun dalam tempoh 2020 - 2024, seluruh negara mempunyai kira-kira 900,000 - 1 juta calon yang mengambil peperiksaan tamat pengajian tinggi. Calon mengambil 3 mata pelajaran wajib: matematik, sastera, bahasa asing dan satu daripada 2 peperiksaan gabungan (sains semula jadi atau sains sosial). Walau bagaimanapun, data agregat dalam beberapa tahun kebelakangan ini menunjukkan bahawa bilangan calon yang memilih peperiksaan sains semula jadi sentiasa lebih rendah daripada peperiksaan sains sosial (kecuali di Ho Chi Minh City dalam arah yang bertentangan). Secara ketara, statistik menunjukkan bahawa purata skor mata pelajaran sains sosial meningkat sedikit setiap tahun. Sebaliknya, markah mata pelajaran sains semula jadi adalah stabil dan lebih rendah. Ini adalah salah satu sebab mengapa calon cenderung memilih peperiksaan sains sosial untuk mempunyai kelebihan apabila memohon kemasukan universiti.

Menurut penilaian Jabatan Pengurusan Kualiti, ini juga merupakan faktor yang agak merugikan antara kombinasi apabila mempertimbangkan kemasukan universiti apabila banyak sekolah mempertimbangkan banyak kombinasi untuk jurusan yang sama tetapi menggunakan skor standard yang sama.

Sumber: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-nhung-dieu-chinh-ve-to-hop-mon-185241127173718219.htm