Dewan Negara membincangkan draf Undang-undang Pendidikan Vokasional (pindaan): Dasar mesti konsisten dengan syarat sebenar

Lanjutan tempoh peralihan khusus untuk sektor kesihatan

Memberi pendapat mengenai draf Undang-undang Pendidikan Vokasional (pindaan), timbalan Dewan Negara menegaskan bahawa ini adalah undang-undang yang memberi kesan langsung kepada laluan kerjaya golongan muda terutama mereka yang selepas sekolah menengah dan mereka yang berada dalam keadaan sukar yang sangat memerlukan jalan terbuka untuk meneruskan pengajian dan mempunyai kerjaya yang stabil.

Sebaliknya, membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi dikenal pasti sebagai strategi penting untuk meningkatkan integrasi antarabangsa Vietnam. Oleh itu, draf Undang-undang Pendidikan Vokasional (pindaan) yang dikemukakan kepada Dewan Negara pada Sesi ke-10 dijangka dapat mengatasi banyak kesukaran, menyumbang secara berkesan kepada latihan buruh untuk memenuhi keperluan pasaran.

Prihatin mengenai Perkara 41 draf Undang-undang mengenai pelan hala tuju untuk menghentikan pendaftaran pelajar pertengahan selepas sekolah menengah rendah sehingga 1 Julai 2030, Perwakilan Dewan Negara Dinh Thi Ngoc Dung (Hai Phong) berkata bahawa di banyak kawasan, terutamanya kawasan luar bandar, pergunungan dan kurang bernasib baik, ramai pelajar tidak dapat meneruskan pengajian di sekolah menengah. Oleh itu, pendidikan pertengahan selepas sekolah rendah bukan sahaja menjadi pilihan tetapi satu-satunya cara untuk pelajar terus belajar dan tidak lama lagi mempunyai pekerjaan.

Perwakilan Dewan Negara Dinh Thi Ngoc Dung (Hai Phong) berucap. Foto: Ho Long

"Jika kita menutup laluan ini terlalu cepat apabila syarat untuk peralihan kepada model baharu tidak benar-benar sama, ia akan mengurangkan peluang pelajar di kawasan kurang bernasib baik untuk mengakses pendidikan vokasional, menyebabkan ramai pelajar tercicir sama sekali daripada beralih kepada model lain," kata perwakilan Dinh Thi Ngoc Dung.

Menekankan bahawa dasar mesti konsisten dengan keadaan sebenar, perwakilan Dinh Thi Ngoc Dung mencadangkan agar ada pelan hala tuju yang lebih fleksibel berdasarkan tahap pembangunan setiap wilayah, ciri penduduk dan keperluan sumber manusia setiap lokaliti dan bukannya menggunakan garis masa yang "keras" di seluruh negara.

Perwakilan yang menghadiri mesyuarat. Foto: Quang Khanh

Khususnya, bagi profesion dalam sektor kesihatan, draf Undang-undang juga menetapkan pemberhentian serta-merta kepada pendaftaran sekolah menengah selepas sekolah menengah rendah apabila Undang-undang itu berkuat kuasa. Dalam amalan, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, tenaga kerja penjagaan kesihatan primer di banyak stesen kesihatan komune telah banyak bergantung kepada kakitangan peringkat sekolah menengah. Jika ini dihentikan serta-merta tanpa sumber gantian yang mencukupi, ia dengan mudah akan menyebabkan kekurangan kakitangan penjagaan kesihatan barisan hadapan, yang bertanggungjawab menyediakan penjagaan kesihatan primer untuk rakyat.

Dengan analisis sedemikian, perwakilan Dinh Thi Ngoc Dung mencadangkan bahawa perlu ada penilaian impak yang lebih lengkap, lanjutan tempoh peralihan yang berasingan untuk sektor kesihatan, dan penilaian impak penuh sebelum aplikasi meluas.

Polisi tambahan untuk pelajar warga emas yang ingin mengambil bahagian dalam buruh pengeluaran

Perkara 25 draf Undang-undang pada masa ini mengawal dasar untuk pelajar.
Perwakilan Dewan Negara Pham Thi Hong Diem (Vinh Long) menyatakan persetujuannya yang tinggi dengan mata a, b, c, Fasal 1, Perkara 25.

Sehubungan itu, pelajar menikmati dasar yang ditetapkan oleh Undang-undang Pendidikan, terutamanya polisi asrama untuk pelajar yang terdiri daripada etnik minoriti, orang daripada isi rumah miskin, isi rumah hampir miskin, orang kurang upaya dan kumpulan yang terdedah.

Perwakilan Dewan Negara Pham Thi Hong Diem (Vinh Long) berucap. Foto: Quang Khanh

Perwakilan Pham Thi Hong Diem juga menegaskan bahawa, bersama-sama kualiti buruh yang terhad, penuaan penduduk mewujudkan banyak cabaran dalam pembangunan ekonomi, terutamanya apabila struktur penduduk usia bekerja berkurangan dan struktur pekerjaan berubah. Penuaan penduduk juga akan menyebabkan kekurangan tenaga buruh tambahan pada masa hadapan, mengurangkan produktiviti buruh dan menghalang pertumbuhan ekonomi.

Ini memerlukan pelaburan yang sesuai supaya pekerja yang lebih tua akan menjadi sumber tenaga kerja berkualiti tinggi, dengan lebih pengalaman, kemahiran dan lebih komitmen untuk bekerja, yang membawa kepada produktiviti buruh yang lebih tinggi. Sekiranya orang kehilangan pekerjaan pada usia tua tanpa ijazah atau sijil latihan, ia akan menjadi penghalang kepada mereka dalam keadaan pembangunan sosio-ekonomi semasa.

Oleh itu, perwakilan Pham Thi Hong Diem mencadangkan untuk menambah polisi untuk pelajar yang sudah tua dan sihat serta ingin mengambil bahagian dalam buruh pengeluaran. Ini juga akan menjadi sumber berkualiti tinggi, mewujudkan pendapatan untuk diri mereka sendiri, keluarga dan masyarakat mereka.

Fasal 3, Perkara 19 draf Undang-undang menetapkan pengiktirafan dan penukaran hasil pembelajaran dan kecekapan profesional terkumpul pelajar untuk mewujudkan keadaan untuk pembelajaran berterusan dan pembelajaran sepanjang hayat.
Secara khusus, pengiktirafan hasil pembelajaran dan kecekapan profesional dijalankan dalam kes berikut: hasil pembelajaran terkumpul daripada program latihan atau program sijil di bawah program latihan peringkat pertengahan atau kolej; kecekapan profesional pelajar yang terkumpul melalui sijil kemahiran vokasional atau bentuk lain yang sesuai dengan kandungan dan objektif modul dan mata pelajaran yang sepadan dalam program latihan.

Menurut Timbalan Perhimpunan Kebangsaan Vuong Quoc Thang (Quang Nam), ini adalah asas untuk membangunkan piawaian, peraturan dan alatan untuk memberi pengiktirafan terhadap pengetahuan, kemahiran dan kapasiti profesional pelajar dan pekerja yang terkumpul semasa proses buruh dan belajar sendiri. Dasar ini akan membuka peluang kepada pekerja untuk belajar dan berlatih supaya kemahiran profesional mereka diiktiraf, menggalakkan pembinaan masyarakat pembelajaran dan pembelajaran sepanjang hayat; mengurangkan beban institusi pendidikan dan latihan di samping membantu menjimatkan sumber negara.

Perwakilan Dewan Negara Vuong Quoc Thang (Quang Nam) berucap. Foto: Pham Thang

Bagaimanapun, perwakilan Vuong Quoc Thang mencadangkan bahawa adalah perlu untuk meneruskan kajian semula peruntukan dalam Fasal 4, Perkara 3, yang menetapkan "tidak bertujuan untuk memberikan diploma atau sijil" untuk program latihan jangka pendek. Ini bukan sahaja tidak menggalakkan penyeragaman kandungan latihan tetapi juga tidak mewujudkan syarat untuk pelajar mengumpul asas dan bukti untuk mengambil bahagian dalam pengiktirafan dan penukaran hasil pembelajaran terkumpul dan kecekapan profesional seperti yang dinyatakan dalam Fasal 3, Perkara 19.

Dalam konteks pembangunan saintifik dan teknologi semasa, perwakilan Vuong Quoc Thang berkata bahawa sistem diploma, sijil vokasional dan pengiktirafan kelayakan dan kemahiran pekerja juga perlu direka bentuk secara saintifik, sesuai untuk konteks praktikal pelajar yang dibentuk melalui pembelajaran kendiri, latihan kendiri dan pengiktirafan hasil pembelajaran tidak formal untuk dikecualikan dalam program Kualifikasi Kebangsaan apabila menyertai Kerangka Latihan Kebangsaan. pertengahan, kolej, universiti...

Sumber: https://daibieunhandan.vn/quoc-hoi-thao-luan-ve-du-an-luat-giao-duc-nghe-nghiep-sua-doi-chinh-sach-phai-nhat-quan-voi-dieu-kien-thuc-te-10396401.html