Berhati-hati semasa membawa AI ke sekolah

Semasa permulaan tahun persekolahan baharu 2025 - 2026, transformasi digital dalam pendidikan telah menjadi keperluan mendesak, termasuk penerapan kecerdasan buatan (AI) di sekolah. Bagaimanapun, menurut pakar, pelaksanaan AI pada setiap peringkat pendidikan dan tahap penggunaan memerlukan pelan hala tuju yang jelas dan program khusus.

Salah tanggapan tentang AI

AI boleh diaplikasikan di sekolah, malah di tadika dan taska. Walau bagaimanapun, menerapkan AI tidak bermakna memaksa pelajar mempelajari AI lebih awal, walaupun di sekolah rendah. Dua konsep yang perlu dibezakan dengan jelas ialah: "belajar AI" dan "berkenalan dengan AI".

Pendidik percaya bahawa sekolah rendah adalah masa keemasan untuk kanak-kanak melatih otak mereka dan mengembangkan kemahiran yang berkaitan dengan pemikiran. Itulah matlamat konsisten program sekolah rendah, dirancang dan dikekalkan selama bertahun-tahun. Perkara yang baik untuk masa kini dan akan datang ialah jangan biarkan AI menguasai atau menjejaskan proses penyempurnaan otak kanak-kanak pada peringkat ini. Semasa peringkat ini, AI digunakan untuk menyokong kanak-kanak, membantu menggalakkan proses menyempurnakan dan membangunkan fungsi otak dengan lebih berkesan.

Memandangkan AI semakin tertanam dalam kehidupan, pakar mengesyorkan untuk menyepadukan AI ke dalam pelajaran IT dan STEM, membantu kanak-kanak membiasakan diri dengan konsep AI dan mengetahui cara menggunakan aplikasi AI asas dalam kehidupan seharian. Peranti elektronik di rumah semakin disepadukan dengan AI dan kanak-kanak perlu tahu cara "memerintah" dan berinteraksi untuk menggunakannya dengan berkesan. Contohnya, memegang alat kawalan jauh TV, menekan butang mikrofon dan meminta untuk mencari lagu di YouTube - itu juga merupakan satu bentuk aplikasi AI dalam kehidupan seharian.

Apabila ditanya "Pada umur berapa pelajar harus diajar AI?", AI Gemini menjawab bahawa umur yang sesuai untuk kanak-kanak mendekati aplikasi AI ialah 12 tahun ke atas. Sebelum mendalami AI, kanak-kanak harus dilatih dalam kemahiran asas seperti pemikiran logik dan penyelesaian masalah. Pada masa yang sama, latihan AI perlu digabungkan dengan program pendidikan mengenai etika teknologi.

Google sangat jelas: Pengguna yang berumur 13 tahun ke atas (atau bergantung pada umur yang ditetapkan oleh negeri di setiap negara) dibenarkan untuk log masuk dan menggunakan aplikasi Gemini. Kemudian, Google membenarkan kanak-kanak di bawah umur 13 tahun mengakses beberapa ciri Gemini melalui akaun Family Link ibu bapa mereka, yang bermaksud mereka mesti mempunyai kebenaran dan pengawasan ibu bapa. Walaupun mereka ingin menggunakan akaun Google yang dikeluarkan oleh sekolah mereka, pengguna mestilah berumur 13 tahun (atau mengikut umur yang ditetapkan oleh setiap negara) dan pentadbir sekolah mesti mengaktifkan perkhidmatan ini.

Hour of Code Vietnam, unit latihan pengaturcaraan untuk kanak-kanak di Vietnam yang terkenal dengan pengaturcaraan Scratch, telah mencadangkan peta jalan pendekatan AI untuk kanak-kanak. Sehubungan itu, dari 7 hingga 8 tahun: kanak-kanak boleh mula berkenalan dengan konsep AI yang mudah melalui permainan dan aktiviti interaktif. Dari 9 hingga 12 tahun: kanak-kanak boleh mula belajar bahasa pengaturcaraan visual untuk membina projek AI yang mudah. Dari umur 13 tahun dan ke atas: kanak-kanak boleh mula mempelajari bahasa pengaturcaraan yang lebih kompleks seperti Python dan mengikuti kursus AI yang mendalam.

Thận trọng khi đưa AI vào trường học - Ảnh 1. — Mengaplikasikan AI dalam pendidikan akan mengubah cara pengajaran dan pembelajaran dengan ketara. Foto: TAN THANH

Peningkatan pemantauan

Encik Nguyen Minh Hai, editor di VNPT AI, berkongsi: "AI membantu mencipta laluan pembelajaran yang diperibadikan, menyediakan tutor maya, menganalisis data pembelajaran untuk mengoptimumkan kandungan dan menyokong pelajar kurang upaya untuk menyepadukan dengan lebih baik. Selama bertahun-tahun, aplikasi AI telah mengubah cara pengajaran dan pembelajaran secara global dengan ketara, menjadikan kuliah lebih jelas, mengautomasikan tugas asas dan memperibadikan kandungan supaya sesuai dengan setiap pelajar. Terima kasih kepada guru dan pelajar yang lebih berkesan."

Menurut laporan oleh firma risikan pasaran Mordor Intelligence, institusi pendidikan kini melihat AI sebagai cara terpantas untuk memperibadikan pembelajaran, mengurangkan kos pentadbiran dan meluaskan akses kepada pelajar yang kurang mendapat perkhidmatan. Meg Harms, seorang pendidik STEM di Brownell Talbot School di Nebraska, menawarkan tiga amaran apabila menggunakan AI di sekolah. Pertama, berat sebelah aplikasi AI. Setiap aplikasi AI mencerminkan pandangan dan berat sebelah pembangun sendiri. Guru perlu menyemak dan mengedit kandungan, terutamanya mengenai topik dengan data yang berpotensi berat sebelah.

Kedua, kebimbangan mengenai privasi dan maklumat peribadi. Pendidik perlu berhati-hati dengan maklumat dan data yang diamanahkan oleh keluarga. Ketiga, penyalahgunaan AI oleh pelajar. Penggunaan ChatGPT atau alatan AI lain oleh pelajar boleh memberi kesan negatif kepada hasil pembelajaran mereka jika tidak dipantau dengan betul.

Menurut penyelidikan Microsoft, majoriti pelajar menggunakan AI untuk menyokong pembelajaran mereka. Kira-kira 54% pelajar menggunakan AI sekali seminggu, untuk tugasan seperti menjawab soalan, menyemak tatabahasa, meringkaskan dokumen atau merangka tugasan. Ini membimbangkan pentadbir sekolah, kerana pelajar menggunakan AI tanpa bimbingan dan had keselamatan.

AI adalah mata pelajaran wajib

China memerlukan pelajar sekolah rendah mempelajari 8 jam AI setiap tahun sebagai sebahagian daripada strategi nasional $3.3 bilion. Emiriah Arab Bersatu (UAE) telah memperkenalkan AI ke dalam kurikulumnya dari tadika, dengan program latihan guru khusus. Di UAE, AI digunakan dari tadika dan guru dilatih dengan betul. Mulai tahun persekolahan 2025-2026, AI akan menjadi mata pelajaran wajib di semua sekolah awam di UAE.

Sumber: https://nld.com.vn/than-trong-khi-dua-ai-vao-truong-hoc-196251011190621266.htm