Daripada perkongsian rakan sekelas dengan pelajar lelaki Nguyen Duy Phong, diketahui bahawa dia seorang pelajar yang baik dalam semua mata pelajaran. Dalam mata pelajaran sains sosial pun, Phong mempunyai sikap yang sangat serius untuk belajar, dia sedar kepentingan setiap mata pelajaran.
Sebagai pemantau kelas sepanjang sekolah menengah, Phong sentiasa aktif membantu rakan-rakannya dalam pelajaran. Dia juga mencipta kumpulan sembang sendiri untuk menyokong rakan-rakannya dalam pelajaran.

Pelajar lelaki Nguyen Duy Phong (Foto: FBNT).
Phong juga seorang pelajar lelaki yang mempunyai gaya hidup mesra dan mesra. Semasa tahun sekolah menengahnya, walaupun dia bertukar kelas selepas ujian kompetensi sekolah tahunan, Phong sentiasa mengekalkan hubungan yang rapat dan mesra dengan rakan sekelasnya di kelas lamanya.
Semasa rehat, saya masih kembali ke kelas lama saya untuk bertemu dan berbual dengan guru wali kelas lama saya dan rakan sekelas.
Sebagai pegawai kelas, Phong sentiasa membuat rakan sekelasnya berasa diiktiraf, digalakkan, dan bermotivasi dengan cara yang sangat ikhlas.
Seorang rakan sekelas Phong dalam gred 10 berkata bahawa Phong adalah timbalan pemantau kelas dan ditugaskan untuk memberi ulasan tentang pembelajaran setiap ahli kelas itu, dari perspektif seorang pegawai kelas. Pendapat Phong tentang setiap pelajar akan disampaikan oleh guru kepada ibu bapa pada mesyuarat ibu bapa dan guru.
Pada masa itu, walaupun dia seorang pelajar lelaki yang mempunyai prestasi akademik yang cemerlang, Phong sentiasa bersederhana, menghargai kebolehan dan usaha individu setiap rakan sekelas. Phong mempunyai cara untuk memberikan komen yang sangat menggalakkan, membantu menyokong psikologi rakan sekelasnya.

Pelajar lelaki Duy Phong merupakan pelajar cemerlang yang disayangi oleh guru mahupun rakan (Foto: FBNT).
Seorang pelajar perempuan Sekolah Menengah Chuong My A berkata walaupun dia tidak berkawan rapat dengan Phong, dia sentiasa mempunyai tanggapan yang baik terhadap pelajar cemerlang ini. Dia seorang pelajar yang sangat baik, tetapi sentiasa berhati-hati dan memberi perhatian kepada setiap butiran.
Sebagai contoh, di dalam kelas, guru boleh memberikan kuiz yang tidak dijangka, manakala ramai pelajar lain dengan tidak bersalah bertanya kepada guru tentang kandungan soalan, Phong sentiasa menjadi orang yang cepat menulis soalan guru, supaya tidak perlu bertanya lagi, dan pada masa yang sama, boleh berfikir dengan lebih cepat dan lebih tepat.
Memerhati kaedah pembelajaran Duy Phong, pelajar perempuan itu menyedari bahawa bakatnya datang dari bakat semula jadi dan juga dari ketekunan, usaha gigih, dan berhati-hati dalam setiap butiran kecil.
Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tinh-cach-thu-khoa-khoi-a00-den-tu-truong-lang-ha-noi-trong-mat-ban-be-20250719114006489.htm
Komen (0)