Masih banyak perbelanjaan di tahun persekolahan baru.

Walaupun yuran pengajian telah dikecualikan pada tahun akademik ini, yuran lain masih muncul, dan dengan kenaikan yang ketara.

Di Sekolah Rendah Le Ngoc Han (Wad Ben Thanh, Bandar Ho Chi Minh ), ibu bapa terkejut apabila pihak sekolah mengedarkan soal selidik mengenai yuran, menyenaraikan 19 caj berbeza untuk tahun persekolahan baharu. Begitu juga, di Tadika Vang Anh di Nha Be Commune, soal selidik menyenaraikan 23 pertuduhan, kebanyakannya meningkat sebanyak 15% berbanding tahun persekolahan sebelumnya.

Satu pelajaran ekstrakurikuler.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh telah mengeluarkan garis panduan terperinci tentang kutipan, penggunaan dan yuran lain untuk tahun persekolahan 2025-2026 di institusi pendidikan awam di bandar itu. Jabatan meminta supaya institusi pendidikan awam tidak menukar nama mereka atau memperkenalkan sebarang bayaran di luar kategori yang ditetapkan. Institusi mesti mengeluarkan resit dan invois kepada pelajar semasa mengutip yuran dan harus menjarakkan kutipan yuran, mengelakkan kutipan berbilang yuran serentak. Untuk kelas yang memerlukan penghawa dingin tetapi perlu menyewanya, sewaan mesti dipersetujui oleh ibu bapa dan mematuhi peraturan undang-undang.

Selain yuran, isu mata pelajaran yang diajar di pusat kokurikulum juga menjadi perhatian utama. Sekolah masih memasukkan mata pelajaran ini dalam kurikulum biasa, meningkatkan masa belajar pelajar. Ramai ibu bapa melahirkan kebimbangan tentang kualiti mata pelajaran ini, kerana walaupun anak mereka sudah belajar di sekolah, mereka masih perlu mengambil kelas tambahan di pusat luar jika ingin mencapai keputusan akademik yang tinggi.

Kurikulum untuk mata pelajaran seperti Sains Komputer IC3, Sains Komputer MOS, Kemahiran Kewarganegaraan Digital, Bahasa Inggeris Komunikatif, STEM dan Robotik telah menimbulkan kekecewaan di kalangan ramai ibu bapa. Ibu bapa berpendapat bahawa dengan kurikulum biasa yang sudah komprehensif dan berkualiti tinggi, kelas tambahan ini tidak diperlukan, namun mereka hampir terpaksa mengambil bahagian jika ibu bapa mahu anak-anak mereka bersaing dengan rakan sebaya mereka. Seorang ibu bapa menyatakan: "Anak-anak menghadiri kelas tambahan sepanjang hari, kemudian perlu membuat kerja rumah pada waktu petang, menyebabkan mereka tidak mempunyai masa untuk berehat. Beban kerja yang berlebihan ini memberi tekanan yang besar kepada anak-anak."

Bercakap pada mesyuarat Lembaga Eksekutif Jawatankuasa Parti Bandaraya Ho Chi Minh untuk penggal 2020-2025 pada 15 September, Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, menyatakan bahawa sekolah menganjurkan dua sesi setiap hari, dan kelas tambahan pada hari Sabtu adalah secara sukarela di pihak ibu bapa. Bagaimanapun, ramai ibu bapa merungut sekiranya pelajar tidak mendaftar, guru di bilik darjah memberi tekanan kepada mereka, malah adakalanya memaksa mereka untuk memberitahu ibu bapa mereka untuk mendaftar, sekali gus meningkatkan tekanan.

Ramai ibu bapa menginginkan kurikulum yang lebih fleksibel di mana mata pelajaran ekstrakurikuler adalah pilihan dan bukannya wajib. Sekolah harus menawarkan mata pelajaran ekstrakurikuler dan kelas kemahiran hidup pada hari Sabtu dan Ahad supaya ibu bapa boleh mendaftarkan anak-anak mereka mengikut keperluan dan kemampuan kewangan mereka. Ini akan membantu mengurangkan tekanan dan mewujudkan ruang untuk pelajar berkembang secara holistik, bukan sahaja dari segi akademik tetapi juga dari segi fizikal dan mental.

Cik Pham Thi Thuy Tien dari Ho Chi Minh City percaya bahawa pelajar dilayan seperti "ayam ternakan kilang." Mereka menghabiskan hari-hari mereka di sekolah dengan pelbagai kelas, kebanyakannya bukan sebahagian daripada kurikulum rasmi tetapi merupakan mata pelajaran yang ditawarkan oleh pusat luar seperti: Kemahiran Komputer IC3, Kemahiran Komputer MOS, Kemahiran Kewarganegaraan Digital, Bahasa Inggeris Perbualan, Bahasa Inggeris dengan Penutur Asli, Bahasa Inggeris untuk Matematik - Bahasa Inggeris untuk Sains , Kemahiran Hidup, STEM, Robotik, dan lain-lain lagi untuk pelajar-pelajar ini. pusat-pusat ini untuk mencapai hasil dan kemajuan yang diingini. Ini menimbulkan persoalan: Adakah mata pelajaran tambahan ini benar-benar perlu, apabila ibu bapa masih perlu membayar tambahan untuk mereka melebihi dasar "bebas tuisyen" kerajaan?

Ramai ibu bapa mengadu bahawa guru bilik darjah memberi ibu bapa borang untuk menandatangani pengesahan penyertaan anak-anak mereka dalam aktiviti kokurikulum. Jika ibu bapa tidak memilih kelas ini, guru wali kelas pergi memujuk mereka, berkata, "Jika anak anda tidak hadir, ke mana mereka akan pergi semasa kelas itu?"

Seorang ibu bapa bertanya: "Anak saya bersekolah rendah di Wad Phu Thanh, Bandar Ho Chi Minh. Pada awal tahun, pihak sekolah mengedarkan borang maklum balas tentang yuran sekolah, dan saya mendapati sebahagian daripadanya tidak munasabah, jadi saya menandai kotak yang menyatakan saya tidak bersetuju. Keesokan harinya, guru wali kelas memanggil saya untuk ceramah dan memberitahu saya perlu menukar pendapat saya kepada 10 peratus."

Memandangkan keadaan semasa, penyelesaian praktikal diperlukan untuk menambah baik keadaan pendidikan semasa, terutamanya menangani isu-isu yang telah lama berlarutan seperti yuran, kurikulum, dan mata pelajaran bersepadu. Kurikulum perlu diperkemas, pertindihan subjek dikurangkan, hak pelajar dan ibu bapa dilindungi, dan persekitaran pembelajaran yang sihat dan saksama diwujudkan.

Sumber: https://cand.com.vn/giao-duc/van-con-nhieu-khoan-thu-trong-nam-hoc-moi-i781802/