Apakah faktor yang menyumbang kepada pembangunan lestari sesebuah sekolah?

Pakar menawarkan penyelesaian untuk membantu universiti meningkatkan kualiti yang mampan.

JEMPUTAN PENSYARAH YANG BAIK DENGAN KEBOLEHAN PENYELIDIKAN

Menurut Profesor Nguyen Van Tuan (Universiti New South Wales, Australia), sebarang indeks dalam kedudukan universiti boleh disalahgunakan, tetapi apabila bilangan artikel saintifik yang diterbitkan dianggap sebagai kriteria penting untuk kedudukan, bilangan artikel saintifik adalah yang paling mudah dipengaruhi.

Membangunkan kemudahan dan melabur dalam tenaga pengajar merupakan faktor yang membantu universiti meningkatkan kualiti.

"Sesetengah universiti menyalahgunakan konvensyen mengenai alamat kerja dan penyelidikan untuk meningkatkan bilangan penerbitan mereka. Terdapat sebuah universiti di Arab Saudi yang tidak menjalankan banyak penyelidikan, tetapi mereka mengikat kontrak dengan saintis terkenal di AS untuk menyenaraikan alamat penyelidikan mereka di Arab Saudi, sekali gus meningkatkan bilangan penerbitan saintifik mereka dan meningkatkan kedudukan mereka. Ini adalah penyalahgunaan yang belum ditangani lagi," kata Profesor Tuan.

Bersetuju, Profesor Luong Van Hy, Universiti Toronto, Pengerusi Majlis Etika Penyelidikan Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Vietnam, Bandar Raya Ho Chi Minh, berkata bahawa membeli artikel dalam bentuk "cash on delivery" untuk meningkatkan kedudukan dalam kedudukan antarabangsa adalah tidak jujur ​​dengan komuniti akademik dan orang ramai, melanggar integriti akademik, dan tidak membantu pembangunan mampan kekuatan sebenar. Jika tidak diperbetulkan, fenomena pembelian artikel yang berleluasa bersama-sama dengan banyak pelanggaran integriti akademik yang lain boleh diibaratkan seperti kanser yang merebak ke seluruh badan, sangat berbahaya untuk sistem akademik dan pendidikan universiti.

Menurut Profesor Hy, jika sebuah universiti di Vietnam, daripada membelanjakan wang untuk membeli artikel, harus menjemput pensyarah yang baik yang mempunyai kapasiti penyelidikan untuk bekerja, beralih daripada pembelian artikel yang meluas kepada memberi tumpuan kepada pembangunan jangka panjang dan mampan, ini akan menjadi perubahan yang sangat positif.

Universiti Vietnam dalam ranking

LABUR DALAM PASUKAN DAN KEMUDAHAN

Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Hoan, Pengetua Universiti Industri dan Perdagangan Bandar Raya Ho Chi Minh, berkata bahawa apabila menyertai ranking, pihak sekolah tidak begitu mengambil berat tentang ranking tetapi lebih kepada apa yang kurang untuk ditambah dan diperbaiki. Jika universiti Vietnam secara beransur-ansur menambah baik kriteria dan data yang disediakan oleh organisasi ranking, kualiti mereka secara beransur-ansur akan menyaingi dunia .

Walau bagaimanapun, menurut Encik Hoan, dalam konteks semasa, untuk meningkatkan kualiti pendidikan sesebuah universiti, manusia adalah faktor yang paling penting. Kita mesti berani berfikir, berani melakukan, berani berinovasi dan berani mengambil tanggungjawab. "Kita mesti melabur dalam tenaga pengajar dengan mewujudkan persekitaran kerja yang terbaik, mekanisme dasar, menjaga kehidupan mereka, dan meningkatkan pendapatan mereka supaya guru dapat mengabdikan diri mereka sepenuhnya kepada sekolah. Kedua, kita mesti melabur dalam kemudahan yang menyediakan perkhidmatan pengajaran dan pembelajaran. Akhir sekali, kita mesti menunjukkan contoh tanggungjawab sebagai pemimpin," Encik Hoan membangkitkan isu tersebut.

Sementara itu, menurut Profesor Nguyen Minh Ha, Pengetua Universiti Terbuka Bandar Raya Ho Chi Minh, faktor-faktor kualiti bangunan masih termasuk mempunyai program latihan, tenaga pengajar dan standard output yang baik. Berkenaan standard output, adalah perlu untuk meningkatkan bahasa asing, IT dan kemahiran insaniah untuk mencapai standard antarabangsa. Kualiti latihan diukur dengan sama ada pelajar mempunyai pekerjaan dalam bidang mereka dengan pendapatan yang tinggi dan stabil selepas tamat pengajian, membangunkan kapasiti peribadi dan terus melatih diri untuk menyesuaikan diri dengan perubahan pesat persekitaran sosioekonomi moden di Vietnam dan dunia.

Menyertai ranking tetapi tidak peduli tentang ranking

Kedudukan universiti merupakan medan untuk sekolah-sekolah membuat perbandingan dengan sekolah-sekolah lain di peringkat antarabangsa, bagi mengetahui kekuatan dan kelemahan mereka bagi meningkatkan kualiti dan status mereka. Kita harus menyertai permainan ini kerana ia membawa manfaat kepada semua, sekolah, pelajar dan masyarakat.

Ranking tinggi atau rendah tidak penting kerana ia bergantung pada tahap dunia. Dalam perlumbaan ini, saya mungkin tidak berlari pantas kerana orang lain lebih pantas.

Dalam sesebuah permainan, ada orang yang mematuhi peraturan dan ada orang yang melanggar peraturan. Di Vietnam dan di seluruh dunia, terdapat sekolah yang menggunakan "helah" untuk meningkatkan kedudukan mereka.

Dr. Nguyen Quoc Chinh (Pengarah Pusat Penilaian Kualiti Ujian dan Latihan, Universiti Kebangsaan Bandar Raya Ho Chi Minh)

Kriteria kedudukan yang lebih praktikal daripada sekadar bilangan artikel

Penarafan juga perlu tetapi mesti berdasarkan kriteria yang munasabah dan memastikan integriti. Oleh itu, penyelesaian penarafan haruslah berdasarkan beberapa kriteria yang diambil berat oleh ibu bapa dan masyarakat dan untuk memudahkan penjelasan (banyak sekolah di AS mengikuti kaedah ini). Kriteria tersebut boleh jadi kemudahan, bilangan pensyarah, bilangan pelajar yang mendaftar dan tamat pengajian dengan pekerjaan yang sesuai, bilangan projek yang dipohon dan jumlah nilai kontrak pemindahan teknologi. Ini lebih praktikal daripada mengira bilangan artikel kerana campuran kebenaran dan kepalsuan sukar dikawal.

Prof. Dr. Hoang Van Kiem (Bekas Pengetua Universiti Teknologi Maklumat, Universiti Kebangsaan Bandar Raya Ho Chi Minh)

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/xep-hang-dai-hoc-yeu-to-nao-giup-truong-phat-trien-ben-vung-185231123192055109.htm