Met talrijke interactieve activiteiten voor leerlingen en docenten na het examen, beleefden de deelnemers aan de wiskundewedstrijd met rekenmachine op Ho Chi Minh-stad een zeer ontspannen tijd.
Leraren en leerlingen wisselen ideeën uit na de wedstrijd "Uitstekende leerlingen in het oplossen van wiskundige problemen met behulp van handrekenmachines" in een ontmoetingsruimte met leerlingen uit verschillende districten en regio's in Ho Chi Minh-stad - Foto: MY DUNG
Op 5 januari namen 2200 leerlingen uit Ho Chi Minh-stad deel aan een wiskundewedstrijd met behulp van handrekenmachines op de Tran Dai Nghia middelbare school in district 1 van Ho Chi Minh-stad.
Aan deze wedstrijd, georganiseerd door het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, namen 2200 leerlingen van de onder- en bovenbouw van het middelbaar onderwijs uit 21 districten en de stad Thu Duc deel. Zij streden in vier vakken: wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie.
Deze leerlingen hebben de selectierondes op school- en districtsniveau doorstaan en daarmee een ticket verdiend voor de wedstrijd op stadsniveau. De organisatoren verwachten 1300 prijzen uit te reiken aan de beste deelnemers (eerste, tweede en derde plaats).
De wedstrijd van dit jaar kent met name een aantal interessante nieuwe elementen. Zo nemen de leerlingen deel met het volledig nieuwe curriculum voor het voortgezet onderwijs van 2018, en heeft het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad een ervaringsdag georganiseerd voor de uitwisseling van ervaringen tussen deelnemers en de docenten die het team begeleiden.
Deelnemers aan de wedstrijd "Uitstekende leerlingen in het oplossen van wiskundige problemen met behulp van handrekenmachines" doen enthousiast mee aan spelletjes en interactieve activiteiten na het examen - Foto: MY DUNG
Minh Duc, een leerling uit de negende klas van de Ngo Si Lien middelbare school in het district Tan Binh, Ho Chi Minh-stad, en een van de kandidaten voor het examen, zei: "We hadden 60 minuten in de examenruimte. Ik heb het examen goed gemaakt, dus ik voel me ontspannen."
Maar wat nog beter was, was dat we na afloop van het examenlokaal volop gelegenheid hadden om met vrienden van andere scholen en oudere leerlingen bij te praten. We bespraken allerlei onderwerpen die met het examen te maken hadden, wat erg leuk was."
Volgens de heer Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, heeft de rekenmachine-gebaseerde wiskundewedstrijd van dit jaar een volledig nieuwe inhoud en heeft de organisatiecommissie enkele activiteiten toegevoegd om studenten te helpen ontspannen na de wedstrijd.
"Leerlingen zullen niet alleen logisch denken gebruiken bij het oplossen van problemen in wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie op de gebruikelijke manier, maar zullen ook hun vaardigheden en sterke punten inzetten bij het gebruik van rekenmachines om logische problemen en problemen uit de praktijk op te lossen."
Vooral na het examen creëerden de organisatoren ruimtes waar studenten konden ontspannen en ervaringen over het examen met hun vrienden konden uitwisselen.
"Daarnaast heeft de organisatiecommissie, met de wens dat docenten deelnemen aan het lesgeven aan leerlingen over het oplossen van wiskunde-, natuurkunde-, scheikunde- en biologieproblemen met behulp van rekenmachines, ervaringen uitwisselen en de beweging voor het oplossen van wiskundige problemen met behulp van rekenmachines op scholen verder helpen ontwikkelen, een speciale workshop voor docenten georganiseerd," voegde de heer Quoc eraan toe.
Oriëntatie op onderwijsvernieuwing
De wedstrijd "Uitstekende leerling in het oplossen van wiskundige problemen met behulp van handrekenmachines" werd voor het eerst gehouden in 1995 in Ho Chi Minh-stad. De wedstrijd is in de loop der jaren voortdurend hervormd en geïntegreerd in lijn met de richtlijnen voor onderwijsvernieuwing.
Het gebruik van handrekenmachines bij natuurwetenschappelijke vakken heeft leerlingen geholpen bij de ontwikkeling van analytisch denken, probleemoplossende vaardigheden en het vermogen om technologie in hun leerproces te gebruiken.
Bron: https://tuoitre.vn/2-200-hoc-sinh-tranh-tai-giai-toan-บน-may-tinh-cam-tay-di-thi-nhu-di-hoi-20250105184616368.htm
Reactie (0)