5.500 initiatieven voor geestelijke gezondheid: wanneer Vinschool-leerlingen de regie nemen over hun reis naar schoolgeluk

Voor het eerst in Vietnam zijn er meer dan 5500 initiatieven voor geestelijke gezondheidszorg op school voorgesteld, geïmplementeerd en verspreid door leerlingen van Vinschool. Vinsers delen niet alleen hun gevoelens, maar ondernemen ook proactief actie om een ​​humane en positieve schoolomgeving te creëren, waar naar elk individu wordt geluisterd, die begrepen wordt en waar iedereen gelukkig is.

Studenten nemen het initiatief, studenten voeren het uit, studenten verspreiden de boodschap.

Onlangs vond in het kader van het programma “Welzijnsinitiatieven voor de geestelijke gezondheid op school – Welzijnsinitiatieven: Gezond voor beter leren Vinschool 2024-2025” een ceremonie plaats ter ere van de 100 beste initiatieven die door leerlingen zijn bedacht en direct uitgevoerd. Dit was de afsluitende activiteit van het programma, dat Vinschool van december 2024 tot april 2025 gelijktijdig op 38 scholen binnen het systeem uitvoerde.

Vinschool heeft tijdens de systeemwijde prijsuitreiking 100 uitmuntende initiatieven op het gebied van geestelijke gezondheid op scholen voor het schooljaar 2024-2025 geëerd.

Het programma, bedoeld voor leerlingen van groep 1 tot en met de laatste klas van de middelbare school, richt zich op vier pijlers van holistische ontwikkeling: cognitieve gezondheid, sociale gezondheid, emotionele gezondheid en fysieke gezondheid. Leerlingen worden aangemoedigd om problemen te signaleren, oplossingen aan te dragen, activiteiten uit te voeren en boodschappen te verspreiden op basis van hun eigen behoeften en oprechte emoties. Elk initiatief is niet alleen een taak, maar toont ook een proactieve houding, verantwoordelijkheidsgevoel en de wens om bij te dragen aan positieve verandering en ontwikkeling binnen de schoolgemeenschap.

Leerlingen van Vinschool hebben 'Cirkels van Emoties' gemaakt van gerecyclede materialen, waarmee ze de gemeenschap helpen emoties op een positieve en open manier te herkennen en te delen.

Meer dan 5.500 creatieve ideeën, aangedragen door de leerlingen zelf, tonen de betrokkenheid van ieder individu bij de mentale gezondheid op school, evenals de systematische strategie van Vinschool voor de integrale ontwikkeling van leerlingen. Het programma heeft met name 2.622 initiatieven succesvol in de praktijk gebracht, wat heeft bijgedragen aan een positieve impact binnen de Vinschool-gemeenschap en de verspreiding van waarden in de samenleving.

De tentoonstelling "Oceaan van jou" – een ontdekkingsreis door de innerlijke oceaan – trok meer dan 1500 studenten.

Mevrouw Truong Thi Thuy Ha, ouder van Vinser Ha Ngan – Vinser leidt het project 'Welterustenwensen' – vertelde: "Vroeger was mijn familie er niet aan gewend om gevoelens in woorden uit te drukken. Maar nadat mijn kind dit idee slechts een maand had toegepast, realiseerde ik me ineens dat de ogenschijnlijk simpele welterustenwensen een enorm warme en positieve invloed hadden. Ik had nooit gedacht dat mijn kind op een dag zelf het initiatief zou nemen om dit te doen; het was zowel verrassend als ontroerend. Sinds mijn kind elke avond welterustenwensen zegt, voelen mijn man en ik ons ​​lichter en meer op ons gemak. De sfeer in huis is ook hechter en warmer geworden. Het is maar een kleine actie, maar het laat ouders zien dat hun kind langzaam volwassen wordt en leert hoe het voor anderen moet zorgen en van hen moet houden."

In het kader van het programma werden meer dan 4200 leerlingen aangesteld als 'Welzijnsambassadeurs'. Zij werden leiders die inspirerende en betekenisvolle initiatieven op hun scholen implementeerden. Daarnaast namen meer dan 20.800 leerlingen, leerkrachten en ouders direct deel aan of ondersteunden de uitvoering van het programma.

Nguyen Ha Anh, een leerling uit de elfde klas, vertelde : " In plaats van alleen mijn persoonlijke gevoelens te delen, kies ik ervoor om actie te ondernemen, zodat mijn vrienden om me heen zich ook veilig en gehoord voelen. We praten niet alleen over mentale gezondheid, maar we brengen ook daadwerkelijk verandering teweeg ."

Een doorbraak in een alomvattende strategie voor de gezondheidszorg bij Vinschool.

Naast het 'koesteren' van kennis, versterkt Vinschool voortdurend haar systeem, van beleid en processen tot professioneel personeel, om een ​​kernstrategie te ontwikkelen: zorg dragen voor de mentale gezondheid op school, met als doel leerlingen een traject van duurzame en alomvattende ontwikkeling te bieden.

Het programma "School Mental Health Initiative" markeert een belangrijke verandering en toont aan dat Vinschool zich richt op het creëren van een alomvattende leeromgeving waarin leerlingen in staat worden gesteld om, van ondersteuning en profijt tot het "nemen van de regie", de regie in handen te nemen.

“Vinser Corner” – een ruimte om emoties te delen te midden van de levendige leeromgeving – heeft sinds de lancering in slechts twee weken tijd bijna 400 interacties geregistreerd.

Met het motto "Voor leerlingen – door leerlingen – door leerlingen" stimuleert Vinschool voortdurend initiatieven die door leerlingen zelf worden geïnitieerd, waarbij de leerlingen zelf de planning, organisatie, uitvoering en impact bepalen. Van kleine ideeën zoals een "vertrouwenshoekje", een "emotioneel dagboek" en "ouders welterusten wensen" tot grootschalige projecten zoals het organiseren van workshops, het produceren van podcasts, het verbeteren van de klasruimte en het opzetten van onderlinge steunnetwerken: al deze initiatieven weerspiegelen het diepe bewustzijn, de empathie en de verantwoordelijkheid van de leerlingen ten opzichte van zichzelf en de gemeenschap. Dit is een duidelijk voorbeeld van een holistische onderwijsmethode die leerlingen helpt bij het ontwikkelen van zelfinzicht, kritisch denken, emotioneel management, teamwork, enzovoort, en hen in staat stelt deze vaardigheden in de praktijk te brengen en zo een echte impact te creëren.

Vinschool-leerlingen worden leiders van workshops over geestelijke gezondheid en verspreiden kennis en vaardigheden op het gebied van geestelijke gezondheidszorg binnen de schoolgemeenschap.

Het welzijnsinitiatief is meer dan een beweging; het is uitgegroeid tot een ware educatieve reis, waarbij leerlingen daadwerkelijk de regie over hun eigen ontwikkeling nemen en een bijdrage leveren aan de gemeenschap. Vinschool zet zich in voor de verdere uitbreiding van door leerlingen geleide programma's voor geestelijke gezondheidszorg op scholen, met als doel een jonge generatie te vormen die sterk is in zowel kennis als geest, zelfstandig handelt en gelukkig is in het leven.

PV

Bron: https://tienphong.vn/5500-sang-kien-vi-suc-khoe-tam-ly-khi-hoc-sinh-vinschool-lam-chu-hanh-trinh-hanh-phuc-hoc-duong-post1746171.tpo