Minister van Onderwijs en Opleiding reageert op gemeenschappelijke set leerboeken voor het hele land

Kiezers in de provincie Hung Yen dienden een verzoekschrift in bij het ministerie van Onderwijs en Opleiding voor een gemeenschappelijke set leerboeken voor leerlingen in het hele land. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding verwees in zijn reactie naar diverse juridische documenten.

In een petitie die vóór de 9e zitting van de 15e Nationale Vergadering werd verzonden, gaven kiezers van de provincie Hung Yen aan dat na de fusie van de provincies een groot aantal studenten op alle niveaus zal verhuizen en zal verzoeken om van school te veranderen en met hun ouders te mogen samenwonen.

Als u echter niet aan het begin van het schooljaar van school verandert, ontstaan ​​er problemen. Volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en Vorming mag elke onderwijsinstelling bij de keuze van schoolboeken in algemene onderwijsinstellingen een aantal schoolboeken uitkiezen die zij dat schooljaar gaan gebruiken. Dit zal voor leerlingen problemen en ongemakken opleveren als ze van school willen veranderen.

Kiezers stellen daarom voor dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een gemeenschappelijke reeks leerboeken opstelt die toepasbaar zijn voor studenten in het hele land en die aansluiten bij de huidige maatschappelijke en praktische omstandigheden.

Kiezers in de provincie Hung Yen stellen voor om in het hele land een gemeenschappelijke set schoolboeken in te voeren.

FOTO: TUYET MAI

In zijn antwoord in schriftelijk document nr. 4129 van 18 juli op het voorstel voor een landelijk geldende gemeenschappelijke set schoolboeken, citeerde minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son Resolutie 88 van de Nationale Assemblee , waarin het volgende staat: Het algemene onderwijsprogramma stelt eisen aan de kwaliteiten en vaardigheden die leerlingen na elk onderwijsniveau moeten bereiken, en stelt verplichte onderwijsvakken en -inhouden vast voor alle leerlingen in het hele land.

De Onderwijswet van 2019 bepaalt: "Het algemene onderwijsprogramma moet voorzien in regelgeving over de eisen waaraan de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen moeten voldoen na elk onderwijsniveau, verplichte leerinhoud voor alle leerlingen in het hele land; leerboeken specificeren de eisen van het algemene onderwijsprogramma over de leerinhoud, eisen over de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen; oriëntatie op onderwijsmethoden en manieren om de onderwijskwaliteit te testen en te evalueren en de samenstelling van leerboeken te socialiseren; er is een set leerboeken voor elk vak."

Volgens de minister van Onderwijs en Vorming heeft het ministerie van Onderwijs en Vorming vanaf het schooljaar 2020-2021 het nieuwe curriculum en de nieuwe leerboeken ingevoerd conform de bepalingen van de Onderwijswet van 2019 en hebben de scholen de implementatie georganiseerd, hetgeen de eerste resultaten heeft opgeleverd.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding verklaarde ook: "Het Politbureau heeft Conclusie nr. 91 uitgevaardigd om Resolutie nr. 29 van het 11e Centraal Comité van de Partij over fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding te blijven implementeren, inclusief "het blijven perfectioneren en effectief implementeren van het nieuwe algemene onderwijsprogramma,... het implementeren van een landelijk uniform algemeen onderwijsprogramma, waarbij elk vak een of meerdere leerboeken heeft en het socialiseren van de samenstelling van leerboeken".

Het enige verschil tussen schoolboeken is het taalgebruik.

De minister van Onderwijs en Vorming zei: "Het algemene onderwijsprogramma van 2018 bevat gedetailleerde voorschriften over de inhoud en de vereisten voor elke onderwijsinhoud.

Verschillende leerboeken verschillen alleen in taalmateriaal, presentatiemethoden en lesmethoden voor elke leerstof, maar moeten wel voldoen aan de eisen van de opleiding. Wanneer studenten verschillende leerboeken gebruiken, heeft dit dus geen invloed op de kennisinhoud en -vereisten.

Leerboeken worden samengesteld voor langdurig en meervoudig gebruik (leerlingen mogen niet rechtstreeks in de leerboeken schrijven, tekenen of oefeningen maken).

"Zo worden het onderwijs en de leeractiviteiten in verschillende algemene onderwijsinstellingen uitgevoerd volgens de eisen van het vakgebied en landelijk geüniformeerd. Leerboeken zijn leermiddelen om het onderwijs en de leeractiviteiten te organiseren. Rijk en divers leermateriaal zal het onderwijs- en leerproces goed ondersteunen", aldus de minister van Onderwijs en Vorming.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gaf ook aan dat het innovatie in onderwijs-, toets-, beoordelings- en examenmethoden zal blijven aanjagen. Tegelijkertijd zal het de huidige situatie en de kwaliteit van de uitvoering in gemeenten en scholen evalueren en luisteren naar de feedback en suggesties van kiezers om de begeleidingsoplossingen in de komende tijd te verbeteren.

Bron: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tra-loi-ve-mot-bo-sach-giao-khoa-chung-cho-ca-nuoc-185250728102948159.htm