Vanaf het schooljaar 2026-2027 zal in het hele land één set schoolboeken worden gebruikt. Vanaf 2030 worden de schoolboeken gratis verstrekt.

De overheid heeft besloten om vanaf het schooljaar 2026-2027 landelijk één set schoolboeken te gebruiken en vanaf 2030 gratis schoolboeken te verstrekken.

In de resolutie verzoekt de regering het Ministerie van Onderwijs en Opleiding onder meer om het programma voor algemeen onderwijs te evalueren en aan te vullen, de duur van de vakken wetenschap, technologie, informatietechnologie en kunst te verlengen, te zorgen voor de landelijke beschikbaarheid van één set schoolboeken voor gebruik vanaf het schooljaar 2026-2027 en een stappenplan te implementeren om alle leerlingen uiterlijk in 2030 gratis schoolboeken te verstrekken.

De overheid eist ook dat er speciale stimuleringsmechanismen en -beleidsmaatregelen worden ontwikkeld om excellente studenten aan te trekken om pedagogiek te studeren en de kwaliteit van de opleiding en begeleiding van leraren en onderwijsmanagers te verbeteren. Ook moeten opleidingsprogramma's en -projecten worden uitgebreid, moeten leraren zich ontwikkelen en moet de steun voor leraren om te studeren en hun kwalificaties in binnen- en buitenland te verbeteren, worden vergroot.

Organiseer op effectieve wijze de verbetering van het onderwijs in vreemde talen en zorg ervoor dat Engels geleidelijk de tweede taal wordt op scholen; geef les in talen van buurlanden en geef les in vakken in het Engels op plaatsen waar de omstandigheden dat toelaten.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding is ook belast met het voorzitterschap en de coördinatie met relevante ministeries en agentschappen om het project te ontwikkelen en te implementeren. Het project richt zich op het ontwikkelen van een systeem van kwalitatief hoogwaardige instellingen voor beroepsonderwijs die voldoen aan internationale normen en richt zich op de effectieve implementatie van de planning voor het netwerk van instellingen voor beroepsonderwijs voor de periode 2021-2030, met een visie tot 2045. Het ministerie moet de kwaliteit van het beroepsonderwijs blijven innoveren, ontwikkelen en verbeteren tot 2030, met een visie tot 2045.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding ontwikkelt regelgeving en implementeert beroepsonderwijs voor leerlingen die het lager secundair onderwijs hebben afgerond. Ook ontwikkelt het een reeks criteria voor het beoordelen en erkennen van de opgebouwde beroepsbekwaamheid van leerlingen.

Daarnaast moet er beleid worden ontwikkeld om deskundigen en hooggekwalificeerde werknemers aan te trekken voor deelname aan het onderwijs en de instructie van beroepsvaardigheden. Ook moet er een mechanisme komen om trainingstaken voor leraren en docenten beroepsonderwijs uit de staatsbegroting te ordenen en toe te wijzen.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zal leidinggeven aan en samenwerken met relevante ministeries en agentschappen om het strategische kader voor de ontwikkeling van het hoger onderwijs voor de periode 2026-2035 te ontwikkelen en te implementeren, met een visie tot 2045. Het ministerie zal een project ontwikkelen en implementeren om het hogeronderwijssysteem te organiseren en te herstructureren en om ondermaatse hogeronderwijsinstellingen samen te voegen en te ontbinden.

De regering heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding verzocht een project te ontwikkelen om onderzoeksinstituten te onderzoeken en samen te voegen met instellingen voor hoger onderwijs; de organisatiestructuur van instellingen voor hoger onderwijs te reguleren om tussenliggende niveaus te elimineren en te zorgen voor een gestroomlijnde, uniforme en effectieve administratie; en onderzoek te doen naar de mogelijkheid om een aantal universiteiten over te dragen aan lokaal management om de efficiëntie van het management te verbeteren en beter te voldoen aan de lokale opleidingsvereisten voor personeel.

Tegelijkertijd moet er een project worden opgezet om sterke investeringsmechanismen en -beleidsmaatregelen in te voeren en specifieke, uitstekende mechanismen te ontwikkelen om 3-5 elite-universiteiten te ontwikkelen, naar het model van onderzoeksuniversiteiten van wereldklasse , die nationale talenten opleiden.

Momenteel zijn er drie sets lesboeken en enkele losse boeken op de markt. Alle middelbare scholieren hebben de nieuwe lesboeken gebruikt. Afhankelijk van de werkelijke omstandigheden en behoeften kunnen scholen boeken kiezen om te onderwijzen.

Bron: https://baolaichau.vn/giao-duc/ca-nuoc-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-tu-nam-hoc-2026-2027-den-nam-2030-cap-mien-phi-sach-giao-khoa-1338063