Het verhaal verspreidde zich van het kantoor naar de markthoek.

Socialisatie en overbelasting: een kwetsbare grens

Bij de start van het nieuwe schooljaar is het hele land enthousiast en blij om de openingsdag te verwelkomen. Leerlingen, vooral basisschoolleerlingen, kunnen met rode vlaggen met gele sterren in hun handen naar school gaan en luisteren naar het heilige openingstrommelgeluid. Iedereen streeft ernaar om te zorgen voor de "toekomst van het land".

Maar naast die gemeenschappelijke vreugde maken veel ouders zich nog steeds zorgen over de zorgen en lasten die 'socialisatie', 'vrijwillige bijdragen' en 'vrijwillige inzameling' heten... Dit verhaal wordt besproken, van kantoor tot op de hoek van de markt. En iedereen die ouder is, heeft vast wel eens aan dit verhaal meegedaan.

Veel ouders moeten zich enorm inspannen om de kosten te betalen. Schilderij: Phung Ban

Socialisatie in het algemeen en socialisatie van het onderwijs zijn een goed beleid en een goede geesteshouding, die doorgaans wordt begrepen als het mobiliseren van financiële middelen van de hele samenleving ten behoeve van het onderwijs. In het bijzonder gaat het hier om het mobiliseren van ouders zelf om geld en materialen te doneren voor de bouw van de school waar hun kinderen studeren.

De geest is goed, maar er zijn veel mensen die, door gebrek aan begrip of juist wel begrip, het hierboven genoemde beleid nog steeds opzettelijk verdraaien en misbruiken en het 'vervormen' ten behoeve van hun eigen doeleinden, deels met het motief van winstbejag. Hiermee bezoedelen ze het imago van de onderwijssector, tot het punt dat mensen het vaak 'te veel vragen' noemen.

De afgelopen jaren is bovenstaand verhaal na elke schoolopening een hot topic geworden op sociale media en forums. Ook de pers heeft er veel aandacht aan besteed en een grote bijdrage geleverd aan het blootleggen en oplossen van bovenstaand probleem.

In de provincie Dong Nai was een ouder van de Hong Bang basisschool in het district Xuan Loc verontwaardigd toen hem werd gevraagd om een ​​'tv-onderhoudsvergoeding' van VND 100.000 per leerling te betalen. Dit leidde tot controverse, omdat de tv eigendom is van de school en er garantie op zit.

De ouder gaf aan dat ze hadden ingestemd met een bijdrage aan de verbetering van de onderwijskwaliteit, maar vond de vergoeding onredelijk. De school legde uit dat ze de oude tv net hadden vervangen door een smart-tv en beloofde het probleem te onderzoeken. Als gevolg hiervan kondigde Hong Bang Secondary School aan dat ze deze vergoeding voor het schooljaar 2024-2025 niet meer zou innen.

Op de Hong Ha basisschool in het district Binh Thanh in Ho Chi Minhstad verzamelde een klas maar liefst 310 miljoen VND voor uitgaven zoals het repareren van klaslokalen, het schilderen van tafels en stoelen, het installeren van internet en culturele uitgaven, waarvan veel uitgaven als "vreemd" werden beschouwd. Nadat het incident openbaar was gemaakt, wees de onderwijsafdeling van het district erop dat het grootste deel van het geïnde geld in strijd was met de regelgeving en dat de school dat bedrag aan de ouders moest terugbetalen.

De grens tussen overladen en socialiseren aan het begin van het schooljaar is erg dun. Foto: Khanh Linh

Of in Thanh Hoa , waar veel ouders van de Hai Thuong basisschool (stad Nghi Son) in verwarring raakten toen de mentor hen tijdens de ouderavond op 14 september aan het begin van het schooljaar informeerde over de vele kosten. Ouders waren geschokt door de reeks kosten, en bovendien liep het bedrag dat aan het begin van het nieuwe jaar betaald moest worden op tot bijna 5 miljoen VND. Naast de kosten volgens de regelgeving waren er ook servicekosten en vrijwillige bijdragen, en veel daarvan waren onredelijk.

Overbelasting elimineren: makkelijk gezegd, moeilijk gedaan

Om openbaar en transparant te zijn, consensus en een hoge mate van unanimiteit te creëren op scholen en bij ouders, en om naleving van de wettelijke voorschriften te garanderen, hebben lokale overheden en onderwijssectoren van provincies, steden en districten documenten uitgegeven waarin gedetailleerde richtlijnen en richtlijnen worden gegeven voor elk inzamelitem, inzamelniveau en inzamelmethode aan het begin van het nieuwe schooljaar, inclusief gesocialiseerde kosten.

En natuurlijk moet socialisatie gebaseerd zijn op een geest van vrijwilligheid, consensus, op de werkelijke behoeften van elke eenheid, op de sociaal-economische situatie van elke plaats, van elk gezin en op de werkelijke prijzen op de markt.

Wanneer dit echter op elke school wordt toegepast, blijft er sprake van een prestatieziekte, waarbij het doel om te voorzien in de praktische leerbehoeften van leerlingen niet op de eerste plaats komt, maar alleen maar uit "valse trots" om "de wet te omzeilen en de collectie te transformeren". Een klein deel heeft ook nog eens persoonlijk gewin als doel, wat leidt tot te hoge kosten.

En inderdaad, veel ouders zijn boos en protesteren tegen de bovengenoemde onredelijke en "opgeblazen" tarieven, maar door angst, onderdanigheid, angst voor conflicten, angst dat hun kinderen gepest worden, enz., valt alles geleidelijk in het niets. De pers heeft ook grote moeite om bovenstaande kwestie onder de aandacht van het publiek te brengen, van waaruit de autoriteiten zullen ingrijpen om het te verifiëren en af ​​te handelen.

Laat socialisatie niet leiden tot overbelasting. Schilderij: Kheu

In de provincie Thanh Hoa heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding aan het begin van elk schooljaar een document opgesteld waarin de onderwijsinstellingen in het gebied worden opgeroepen om de inning van schoolgelden grondig aan te pakken en absoluut niet toe te staan ​​dat er aan het begin van het schooljaar te veel wordt geheven.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Thanh Hoa vereist dat scholen hun toewijding aan de kwaliteit van onderwijs en opleidingen, de voorwaarden voor kwaliteitsborging en de financiële inkomsten en uitgaven openbaar maken overeenkomstig circulaire nr. 09/2024/TT BGDĐT van 3 juni 2024 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. De volkscomités van districten, steden en gemeenten en de hoofden van de aangesloten eenheden inspecteren en superviseren regelmatig de inningsniveaus en inkomsten van de onderwijsinstellingen die onder hun beheer vallen, en zijn verantwoordelijk voor het uitleggen aan leerlingen en de maatschappij. Te hoge kosten mogen absoluut niet worden toegestaan.

Om het probleem van overbelasting grondig aan te pakken, is de deelname van vele functionele sectoren en de hele samenleving nodig; strikte aansturing en toezicht van de overheid en de onderwijssector op alle niveaus; transparantie en onpartijdigheid van de directeuren van onderwijsinstellingen en een krachtige stem van ouders en burgers om hun legitieme rechten te beschermen.

Daarnaast zijn strengere maatregelen nodig, waaronder het benadrukken van de rol van schooldirecteuren en mentoren. Tegelijkertijd moeten er strenge disciplinaire maatregelen komen als er overtredingen plaatsvinden, en niet alleen het terugbetalen van geld en het organiseren van een vluchtige evaluatie en het verzamelen van ervaringen zoals in voorgaande jaren.

Dat is de theorie, maar in werkelijkheid is er in onderwijsinstellingen al jaren sprake van overfacturering en is er nog steeds geen einde aan gekomen.

Bron: https://congthuong.vn/lam-thu-dau-nam-hoc-cau-chuyen-ban-tan-tu-cong-so-ra-den-tan-goc-cho-347783.html