'Bij het kiezen van een carrière moet je letten op wat je gelukkig maakt.'

Volgens experts die deelnamen aan twee loopbaanoriëntatieseminars van Empowering Tomorrow, is werkplezier een van de belangrijkste factoren bij de keuze van een studierichting of carrière vóór de universiteit.

Het programma wordt georganiseerd door de Economische Universiteit van Ho Chi Minh-stad (UEH) in samenwerking met de fanpagina van Truong Nguoi Ta. Aan 'Empowering Tomorrow' nemen universitair hoofddocent dr. Bui Quang Hung, adjunct-directeur van de UEH, en mevrouw Pham Thi Phuong Khanh, marketingdirecteur van Navigos Group Vietnam (eigenaar van Vietnamworks), deel.

Twee experts analyseerden voor studenten de drie belangrijkste aspecten van 'inzicht' die cruciaal zijn bij het kiezen van een carrièrepad of universiteit: zelfinzicht, inzicht in de arbeidsmarkt en inzicht in hoe universiteiten studenten opleiden in die vakgebieden. Hierdoor kunnen ouders en docenten in het voortgezet onderwijs ook waardevolle informatie en oplossingen vinden om hun kinderen te ondersteunen bij het plannen van hun toekomst.

In de eerste aflevering van Empowering Tomorrow waren te gast: universitair hoofddocent dr. Bui Quang Hung - adjunct-directeur van UEH, mevrouw Pham Thi Phuong Khanh - marketingdirecteur van Navigos Group Vietnam en presentatrice Tuyen Tang (van rechts naar links). Foto: UEH

In de eerste editie van Empowering Tomorrow gingen de sprekers diep in op de thema's zelfinzicht en marktdynamiek. Na jarenlang onderzoek concludeerde mevrouw Pham Thi Phuong Khanh dat ieder individu zelf moet bepalen hoeveel geluk zijn of haar baan brengt. In werkelijkheid doorlopen veel mensen een vergelijkbaar loopbaantraject met drie verschillende niveaus.

De eerste stap is het vinden van een baan, oftewel simpelweg een functie bemachtigen waarmee je je basiskosten van levensonderhoud kunt dekken. Dit is de eerste noodzaak op je carrièrepad.

Nadat mensen in hun basisbehoeften hebben voorzien, denken ze meestal na over de carrière die ze willen nastreven. Werknemers stellen zichzelf vragen zoals hoe ze zich zullen ontwikkelen, of ze elke dag vooruitgang zullen boeken, hoe het carrièrepad eruitziet en met welk percentage hun inkomen zal stijgen...

Mensen bereiken hun uiteindelijke niveau pas na een lange carrière. Volgens haar erkennen ze dan de waarde van geluk in hun werk (hun innerlijke roeping), oftewel de betekenis die werk voor hen heeft.

"Ik hou bijvoorbeeld van banen die waarde toevoegen aan de maatschappij. Vanuit de gedachte dat ik mensen om me heen wil helpen hun carrière te ontwikkelen, ga ik daarom op zoek naar banen die die waarde kunnen bieden. Dat maakt me gelukkig," analyseerde ze.

De marketingdirecteur van Navigos Group Vietnam benadrukte dat het essentieel is om dit concept al vanaf de middelbare school in de loopbaanbegeleiding te integreren. Ze merkte op dat veel mensen, zelfs na het bereiken van hogere functies en het doorlopen van de eerste twee opleidingsniveaus, zich nog steeds niet gelukkig voelen en terugkeren naar hun ware passie, om uiteindelijk een nieuwe carrièreweg in te slaan.

"Als dit vanaf het begin wordt bereikt, zullen studenten sneller een gelukkiger carrièrepad bewandelen. Daarom heb ik het concept geïntroduceerd om aandacht te besteden aan de waarde van werkplezier in het proces van 'zelfontdekking' bij jongeren," voegde ze eraan toe.

Twee experts analyseren hoe je jezelf beter kunt begrijpen en helpen studenten bij het kiezen van een geschikte studierichting aan de universiteit. Foto: UEH

Om deze drie niveaus volledig te doorlopen, moeten leerlingen echter wel beginnen met zelfinzicht. Universitair docent Bui Quang Hung merkte op dat het erg moeilijk is om vaardigheden, sterke punten en interesses te begrijpen, omdat deze in de loop van de tijd kunnen veranderen. Het is lastig voor een middelbare scholier om deze nauwkeurig te identificeren.

Aanleg, interesses en vaardigheden worden opgebouwd door te leren, te werken en te interageren met de omgeving, waardoor elk individu zichzelf moet leren kennen. In plaats van zich te richten op details zoals wat ze leuk vinden en wat hun vaardigheden zijn, zouden studenten de kwestie vanuit twee perspectieven moeten benaderen. Bijvoorbeeld: ben je meer rationeel of emotioneel; geef je de voorkeur aan wiskunde of literatuur; ben je creatief of systematisch; ben je een veelzijdig persoon of juist heel nauwkeurig?

"Zodra studenten geïdentificeerd zijn, kunnen ze kennis en ervaring opdoen en zich aanpassen aan toekomstige carrière-uitdagingen," vertelde hij.

Associate Professor Dr. Bui Quang Hung benadrukte ook de rol van ouders en leerkrachten in dit proces. Degenen die het dichtst bij de leerlingen staan, moeten hen begrijpen en respecteren, in plaats van hun keuzes op te leggen volgens hun eigen wensen.

Deskundigen zijn echter van mening dat zelfinzicht alleen niet voldoende is. Studenten en ouders zouden zich moeten verdiepen in de arbeidsmarkt. In onzekere tijden heeft de snel veranderende wereld geleid tot het verdwijnen van sommige repetitieve banen, waarbij machines de mens vervangen, terwijl er tegelijkertijd veel nieuwe beroepen ontstaan.

Om met onzekerheid om te gaan, moeten jongeren daarom begrijpen welke banen in de toekomst mogelijk zullen verdwijnen of juist trends zullen worden. Tegelijkertijd moeten ze een pad kiezen dat hen in staat stelt zich de nodige vaardigheden eigen te maken om zich snel aan veranderingen aan te passen.

"Levenslang leren, voortdurende kennisopbouw en het vermogen tot zelfstudie zijn fundamentele factoren om te begrijpen dat het veranderen van werkomgeving en carrière volkomen normaal is. Een carrière is duurzaam wanneer individuen waarden creëren die geluk brengen in hun werk," voegde universitair hoofddocent dr. Bui Quang Hung eraan toe.

Daarnaast deelden de twee sprekers in de eerste editie van Empowering Tomorrow ook vele andere duurzame vaardigheden, waarmee ze studenten hielpen het derde 'inzicht' te verwerven: inzicht in het vakgebied en hoe universiteiten studenten opleiden in het 5.0-tijdperk.

In aflevering twee van Empowering Tomorrow delen experts de groeiende invloed van technologie op andere sectoren van het leven. Dit vereist dat instellingen voor hoger onderwijs innoveren om gelijke tred te houden met markttrends en studenten te helpen sneller te integreren.

In de inleiding van dit nummer stelde universitair hoofddocent dr. Tran Ha Minh Quan dat generaties X en Y de mentaliteit hebben dat "het beheersen van één vaardigheid tot succes leidt", gekoppeld aan een stabiel carrièrepad. Generaties Alpha en de daaropvolgende generaties zullen naar verwachting minstens één of twee keer van carrière veranderen, waarbij ze zich richten op uiteenlopende of juist nauw verwante vakgebieden. Daarom streven universiteiten ernaar de nieuwe generatie studenten te voorzien van multidisciplinaire kennis, zodat ze voorbereid zijn op deze transformaties.

Twee experts, samen met universitair hoofddocent dr. Tran Ha Minh Quan - directeur van het ISB International Training Institute, UEH (uiterst links) - in aflevering twee van Empowering Tomorrow . Foto: UEH.

Associate Professor Dr. Bui Quang Hung voegde hieraan toe dat de Economische Universiteit van Ho Chi Minh-stad zich richt op drie hoofdonderdelen: vaardigheden die aansluiten op de behoeften van de arbeidsmarkt; en een programmaontwerp dat zich richt op multidisciplinaire, interdisciplinaire, transdisciplinaire en internationale aspecten in de opleidingsinhoud.

Universiteiten wereldwijd, en UEH in het bijzonder, integreren momenteel technologie in hun opleidingen, van economische vakgebieden zoals financiën, accountancy en bedrijfskunde tot sociale wetenschappen. Onlangs lanceerde UEH het ArtTech-programma, een kruispunt tussen technologie en kunst, om de arbeidsmarkt te voorzien van een bron van potentiële talenten.

Naast professionele training moedigde mevrouw Phuong Khanh instellingen voor hoger onderwijs aan om studenten het perspectief bij te brengen dat ze overal kansen zien, en niet alleen in grote economische centra zoals Ho Chi Minh-stad of Hanoi. Veel regio's hebben een groot ontwikkelingspotentieel, maar kampen steevast met een tekort aan hooggekwalificeerd personeel.

Universiteiten breiden tegenwoordig ook steeds vaker uit naar andere regio's, buiten de grote economische centra. Zo heeft de Economische Universiteit van Ho Chi Minh-stad bijvoorbeeld vestigingen in Vinh Long en Nha Trang, en de Nationale Universiteit van Vietnam een ​​vestiging in Ben Tre... Jongeren hebben daardoor meer keuzemogelijkheden in hun loopbaanontwikkeling.

Studenten en ouders kunnen in de tweede aflevering van de talkshow Empowering Tomorrow een meer gedetailleerde analyse van experts bekijken over kansen, carrièremogelijkheden en populaire universiteiten.

Nhat Le

Bronlink: https://vnexpress.net/chon-nghe-can-dua-tren-gia-tri-hanh-phuc-4726185.html