Leraar Nguyen Ngoc Bich Thu (27 jaar), die natuurkunde geeft op de Buon Ho High School ( Dak Lak ), heeft een speciale manier bedacht om toetsresultaten terug te geven: hij plakt stickers op de scores en leerlingen die hun score willen weten, moeten deze zelf doorkrassen.
Het idee was geïnspireerd door krasloten en het 'kras en win'-spel, wat een gevoel van spanning en opwinding opriep. Leerlingen gaven aan dat deze manier van vragen beantwoorden hen hielp de druk te verminderen en hen enthousiaster maakte om hun score te raden.
De video waarin deze vorm van markeren werd vastgelegd, trok snel de aandacht op TikTok: binnen vier dagen was de video al 11 miljoen keer bekeken.
Kraslotenspel in de klas van juf Bich Thu. (Foto in video)
Deze manier van het beantwoorden van vragen van mevrouw Bich Thu zorgt niet alleen voor plezier na stressvolle natuurkundelessen, maar het 'geneest' ook de verlegenheid en het gebrek aan zelfvertrouwen van leerlingen wanneer ze hun lage cijfers zien.
Ze vertelde dat veel studenten zich onder druk gezet voelen wanneer docenten hun scores publiekelijk aan de klas bekendmaken. In sommige gevallen slaan ze zelfs toetsen over en controleren ze niet op fouten, wat leidt tot een gebrek aan begrip en een achteruitgang in hun studieprestaties.
Mevrouw Bich Thu is vriendelijk en behandelt haar studenten als vrienden. (Foto: NVCC)
Bich Thu zei dat ze ook een onzichtbare angst voor leraren had. Daarom koos ze ervoor om, sinds ze op het podium stond, de leerlingen te begrijpen en dichtbij hen te staan om die afstand te overbruggen.
"Ik praat en speel vaak met studenten, tot op zekere hoogte. Ik ben de studenten erg dankbaar dat ze me vertrouwen, hun gevoelens delen en mijn mening raadplegen. Als docent probeer ik altijd positieve, multidimensionale gedachten te delen . "
Giang Pham
Bron: https://vtcnews.vn/co-giao-gen-z-sang-tao-cach-tra-bai-doc-la-hoc-sinh-thich-thu-nhu-choi-tui-mu-ar971806.html
Reactie (0)