Technologie brengt Engels naar afgelegen gebieden

In dezelfde periode werden bijna 4.000 leerlingen in 117 klassen van 16 scholen in het district Mu Cang Chai ( Yen Bai ) met elkaar verbonden via een digitaal platform en leerden ze Engels via levendige, zeer interactieve lezingen. Digitale transformatie wordt gezien als een van de oplossingen om de kwaliteit van het lesgeven en leren van Engels op scholen te verbeteren.

Ook in Hanoi zijn er problemen met het implementeren van Engels onderwijs.

Dr. Le Duc Thuan, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Ba Dinh (Hanoi), vertelde dat hoewel dit het centrale district van de hoofdstad is, er nog steeds een verschil is in de kwalificaties van leraren tussen scholen en binnen een school.

Bovendien is er een tekort aan hooggekwalificeerde en ervaren docenten. Momenteel heeft het programma Algemeen Onderwijs 2018 een groter aantal docenten nodig dan het oude programma, maar de werving is relatief lastig omdat goede docenten en excellente afgestudeerden soms niet kiezen voor een baan als docent, maar overstappen naar een andere baan.

Een andere moeilijkheid heeft betrekking op faciliteiten, onderwijs- en leermiddelen, waaronder infrastructuur en digitale platforms. "Hoewel het district de afgelopen vijf jaar VND 2300 miljard heeft geïnvesteerd, voldoet dit bedrag nog steeds niet aan de eisen van het vreemdetalenonderwijs in het algemeen, en het Engels in het bijzonder", aldus de heer Le Duc Thuan.

Engels lesgeven is nog moeilijker in de buitenwijken van Hanoi. Phung Ngoc Oanh, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Ba Vi, zei dat er in werkelijkheid veel oudere docenten Engels in het district zijn die bang zijn voor vernieuwing, een beperkt vermogen hebben om geavanceerde lesmethoden te absorberen en toe te passen, en minder in staat zijn om enthousiasme en intellectuele mogelijkheden te creëren voor leerlingen om zich te uiten.

Bovendien zijn er nog steeds leraren met beperkte expertise. Veel leerlingen zijn niet geïnteresseerd in studeren en beschikken niet over effectieve leermethoden, terwijl Engels toewijding en regelmatige oefening vereist. Veel gezinnen besteden onvoldoende aandacht aan de opleiding van hun kinderen.

Nguyen Anh Thuy, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Mu Cang Chai (provincie Yen Bai), deelde de moeilijkheden bij de implementatie van Engels onderwijs volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 en zei dat de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district weliswaar 4-5 keer een wervingsaankondiging had gedaan, maar dat er vrijwel geen sollicitaties waren binnengekomen voor de functie van leraar Engels.

Volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 is Engels een verplicht vak vanaf groep 3. Een tekort aan docenten Engels is een veelvoorkomend probleem in veel plaatsen, vooral in afgelegen gebieden.

Het district Ba Vi (Hanoi) werkt samen aan het opleiden van leraren Engels om de kwaliteit van dit vak op alle niveaus te verbeteren.

Trainingslinks

Een van de maatregelen die het district Ba Vi heeft genomen om de kwaliteit van het Engelse onderwijs en de leerstof in het district te verbeteren, is samenwerking op het gebied van opleidingen met de Universiteit voor Vreemde Talen van de Nationale Universiteit van Vietnam in Hanoi.

Met de oriëntatie van de centrale overheid en de sterke vastberadenheid van het district Ba Vi om Engels de tweede taal op scholen te maken, hebben de leiders van het district Ba Vi jarenlang samengewerkt met de Universiteit voor Vreemde Talen om veel haalbare oplossingen te vinden om de kwaliteit van het vreemdetalenonderwijs in het district te verbeteren.

Er hebben veel trainingen en uitwisselingen plaatsgevonden tussen experts van de Universiteit voor Vreemde Talen en docenten Engels van scholen in het district Ba Vi. Docenten hebben kennisgemaakt met nieuwe benaderingen voor studenten, zoals:

Het creëren van een vreemde taalomgeving, leren door middel van nieuwe spelletjes, leerlingen enthousiast maken voor Engelse lessen...

In het district Mu Cang Chai is al ruim een ​​jaar een project van Equest Group gestart om Engels te leren en te onderwijzen via wiskunde en wetenschappen. De projecten omvatten digitale colleges die zijn opgesteld volgens het curriculum van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, in een directe en online combinatie.

Digitale colleges worden geïnstalleerd op computers in lokale klaslokalen. In dezelfde periode zijn bijna 4000 leerlingen in 117 klaslokalen van 16 scholen in het district Mu Cang Chai met elkaar verbonden via een digitaal platform en leren ze Engels via levendige, zeer interactieve colleges.

De cursus wordt gegeven door een hooggekwalificeerde leraar Engels van iSMART (een onderdeel van EQuest Education Group) in Hanoi, met de ondersteuning van 146 collega-leraren in Mu Cang Chai.

Volgens de heer Nguyen Anh Thuy, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Mu Cang Chai, krijgen studenten eerder toegang tot Engels, in een geheel nieuwe leervorm, een combinatie van online en fysieke lessen, met levendige digitale lezingen en hooggekwalificeerde docenten.

"We noemen het adaptieve flexibiliteit. Op de lange termijn streven we naar een generatie jongeren in de hooglanden die zelfverzekerd zijn, goed zijn in vreemde talen, bijdragen aan de ontwikkeling van het toerisme en binnenlandse en internationale toeristen verwelkomen."

Bron: https://phunuvietnam.vn/cong-nghe-dua-tieng-anh-den-vung-kho-20241211175318553.htm