Afgevaardigde van de Nationale Assemblee: Wie is in staat om een set schoolboeken samen te stellen voor landelijk gebruik?

Wij hebben een toegewijde en verantwoordelijke redacteur voor studieboeken nodig

In een reactie op het gewijzigde wetsontwerp over onderwijs en de resolutie van de Nationale Assemblee over specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen voor de uitvoering van resolutie 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, zei afgevaardigde Nguyen Anh Tri van de delegatie uit Hanoi: " Om het onderwijs en de leerprocessen in de komende tijd te verbeteren, moeten we ook antwoord geven op de vraag waarom het gebruik van veel boeken, die door de indieners als goed worden beschouwd, in werkelijkheid in ons land is mislukt? ".

Afgevaardigde Nguyen Anh Tri, delegatie uit Hanoi (Foto: Nationale Assemblee)

Volgens de afgevaardigde zijn er veel redenen, maar er zijn twee zeer fundamentele groepen redenen. Ten eerste is het niet geschikt voor de leerstijl en leercultuur in Vietnam en is de mentaliteit niet goed voorbereid op het accepteren van de leermethode met behulp van meerdere boeken.

Ten tweede zijn de boeken die zijn samengesteld niet goed, het zijn geen "leerboeken"; ze zijn zelfs slordig, gericht op het buitenland en bevatten veel fouten. Die slechte boeken zijn te wijten aan het feit dat de redactiecommissies niet echt competent en verantwoordelijk zijn.

"Het waren juist die sets boeken die geen echte schoolboeken waren, die de genadeslag toebrachten en het initiatief om meerdere sets schoolboeken te gebruiken de kop indrukten, nog voordat Resolutie 71 van het Politbureau werd uitgevaardigd", aldus afgevaardigde Nguyen Anh Tri.

Volgens de afgevaardigde bepaalt het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet dat het ministerie van Onderwijs en Vorming een reeks schoolboeken voor landelijk gebruik vaststelt. Afgevaardigde Nguyen Anh Tri stemde hiermee in, maar vroeg zich af wie de schoolboeken zou samenstellen.

" Dat is een zeer verwarrende en riskante omissie. Om succesvol te zijn met het gebruik van een uniforme set boeken in het hele land, moet er een set leerboeken zijn die echt "leerboeken" zijn, echt goed, echt standaard, zonder fouten. Die set boeken moet modern maar toch dicht bij de werkelijkheid staan, de Vietnamese cultuur bevatten en doordrenkt zijn van de Vietnamese moraal ", aldus afgevaardigde Nguyen Anh Tri.

De delegatie in Hanoi is van mening dat er een werkelijk getalenteerde, toegewijde en verantwoordelijke commissie nodig is die de schoolboeken samenstelt om over een dergelijk goede reeks schoolboeken voor landelijk gebruik te kunnen beschikken.

"Dit is zeer noodzakelijk en zou wettelijk vastgelegd moeten worden, net als de Raad voor de beoordeling van schoolboeken. Ik hoop dat de redactiecommissie dit advies in overweging zal nemen", suggereerde afgevaardigde Nguyen Anh Tri.

De afgevaardigde stelde ook voor om in de paragraaf "Verklaring van begrippen" de zin "Leerboeken zijn standaard, voorbeeldige, correcte en foutloze boeken die voor het onderwijs worden gebruikt" toe te voegen. Want "het verkeerd begrijpen van een basisconcept leidt tot fouten die een hele groep belangrijke boeken te gronde richten, en van daaruit een hele generatie studenten kunnen ruïneren".

Afgevaardigde Pham Hung Thang, delegatie van Ninh Binh. (Foto: Nationale Assemblee)

Voorstel om vanaf het schooljaar 2026-2027 gratis schoolboeken te verstrekken

Afgevaardigde Pham Hung Thang van de delegatie van Ninh Binh stelde de inhoud voor van het beschikbaar stellen van gratis studieboeken voor studenten, zoals vermeld in de ontwerpresolutie van de Nationale Assemblee over specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen ter uitvoering van Resolutie 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

Volgens de afgevaardigde zal deze ontwerpresolutie gratis schoolboeken aan studenten verstrekken, hetgeen in 2030 voltooid moet zijn. Voor alle gemeenten met voorwaarden kunnen gratis schoolboeken worden ingevoerd vanaf de schooljaren 2026 en 2027.

De afgevaardigde zei dat een dergelijke regeling passend is en in lijn met de geest van Resolutie 71 van het Politbureau. Om dit beleid echter strenger, haalbaarder en effectiever te maken, stelde hij voor om de implementatietermijn duidelijk te specificeren. Daarom moet de verstrekking van gratis leerboeken aan studenten worden ingevoerd vanaf het schooljaar 2030-2031, in plaats van de zin "voltooid in 2030".

"Als de regelgeving in 2030 wordt afgerond, kan de verstrekking van gratis leerboeken aan leerlingen eind 2030 worden ingevoerd. De gestelde doelen en taken worden dan nog steeds als behaald beschouwd. Aan het begin van het schooljaar 2030-2031 kregen leerlingen echter nog geen gratis leerboeken en moesten ze die nog steeds kopen. Daarom zou deze regelgeving moeten worden gewijzigd om de verstrekking van gratis leerboeken aan leerlingen vanaf het schooljaar 2030-2031 te implementeren", suggereerde de vertegenwoordiger van de Ninh Binh-delegatie.

Afgevaardigde Nguyen Tam Hung - Delegatie Ho Chi Minhstad (Foto: Nationale Assemblee)

Gedelegeerde Nguyen Tam Hung van de delegatie in Ho Chi Minhstad deelde dezelfde mening en zei dat de ontwerpverordening bepaalt dat de staat landelijk één uniforme set schoolboeken heeft. De afgevaardigde stelde voor om het selectiemechanisme, de verantwoordingsplicht van de Nationale Beoordelingsraad en het redactieproces te overwegen en te verduidelijken wanneer boeken fouten bevatten, omdat schoolboeken het werkinstrument van leraren zijn.

"Als de beoordeling, goedkeuring en redactie niet transparant zijn, komen leraren direct onder druk te staan wanneer ze uitleg moeten geven aan ouders en leerlingen. Ik stel ook voor dat de regering vanaf het schooljaar 2026-2027 gratis leerboeken verstrekt aan leerlingen op alle niveaus om de betrokkenheid van de Partij en de Staat bij het onderwijs in Vietnam te tonen", suggereerde afgevaardigde Nguyen Tam Hung.

Afgevaardigde Trinh Thi Tu Anh, Lam Dong-delegatie (Foto: Nationale Assemblee)

Ondertussen zei afgevaardigde Trinh Thi Tu Anh van de Lam Dong-delegatie dat leerboeken op veel plaatsen gratis zijn, maar dat studenten grote hoeveelheden oefenboeken, boeken voor gevorderden en naslagwerken met vergelijkbare inhoud moeten kopen. Dit heeft de kostenlast onzichtbaar verschoven van leerboeken naar andere soorten boeken, waardoor de betekenis van het gratis beleid afneemt.

Daarom stelde de vrouwelijke afgevaardigde voor om, naast het gratis verstrekken van papieren boeken, ook het gebruik en behoud van boeken te bevorderen, zodat ze hergebruikt kunnen worden voor de volgende schooljaren. Onderzoek naar de uitgifte van elektronische leerboeken voor een aantal geschikte typen, en onderzoek naar het model voor het uitlenen van e-readers aan kansarme leerlingen om gelijke toegang te garanderen.

"Dit is een dubbele oplossing: enerzijds besparen op drukkosten en anderzijds moderniseren we het onderwijs. Het uitgeven van elektronische leerboeken moet echter absoluut de auteursrechten waarborgen door een officieel distributieplatform op te zetten, met een eerlijk en transparant mechanisme voor encryptie en royaltybetaling", benadrukte de Lam Dong-delegatie.

Verslaggeversgroep (VOV.VN)

Link: https://vov.vn/xa-hoi/dbqh-ai-du-nang-luc-soan-mot-bo-sach-Giao-khoa-dung-chung-tren-toan-quoc-post1247466.vov

Bron: https://vtcnews.vn/dbqh-ai-du-nang-luc-soan-mot-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tren-toan-quoc-ar988473.html