Wiskunde-examen voor eindexamen in Dak Lak bevat ernstige fouten, zegt ministerie van Onderwijs en Opleiding: "wacht op herziening"

In een reactie op een persconferentie vanmiddag over examencode 119 met tientallen fouten in Dak Lak zei plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong dat het stuurcomité de informatie heeft begrepen en het provinciale examenstuurcomité heeft opgedragen de kwestie specifiek te onderzoeken en te behandelen in overeenstemming met het principe van het waarborgen van de rechten van kandidaten.

Indien de afgedrukte zin het voor de kandidaat onmogelijk maakt om de toets te lezen of te maken, wordt er een specifieke oplossing gerapporteerd.

Volgens eerdere feedback van ouders bevatte de wiskunde-examencode 119 van het eindexamen van de middelbare school in Dak Dak een ernstige fout, wat van invloed was op de examenresultaten.

Een pagina van het wiskunde-examen code 119 bevatte tientallen fouten. Het examen bevatte zowel fouten in de Vietnamese schrijfstijl als in de wiskundige notatie.

Sommige vragen bevatten fouten in zowel de vraag als de antwoorden, onjuiste formules, onjuiste aard en ontbrekende gegevens. Dit heeft gevolgen voor de rechten van kandidaten die wiskunde gebruiken voor toelating tot de universiteit.

Wiskundetoets 119 bevat veel fouten, zowel qua stijl als qua formulering (foto: Uy Nguyen).

Eerder, op de middag van 27 juni, maakten meer dan 1 miljoen scholieren in het hele land de wiskundetest af voor het eindexamen van de middelbare school in 2024.

Leraar Nguyen Thi Hong, hoofd van de groep Wiskunde - ICT op de Lomonosov Secondary and High School in Hanoi, gaf commentaar op het wiskunde-examen. Hij zei dat de structuur van het examen dit jaar weliswaar gelijk was aan die van vorig jaar, maar dat het moeilijkheidsniveau was toegenomen, met name bij de vragen 39 tot en met 50.

Volgens mevrouw Hong zijn de vijf vragen in het programma voor groep 11 allemaal gericht op herkenning (rekenkundige reeks, combinatie) en begrip (kansberekening, hoek, afstand). De overige 33 vragen op dit niveau zijn allemaal onderdeel van het programma voor groep 12, uitsluitend bedoeld voor het behalen van het eindexamen van de middelbare school, niet om leerlingen uit te dagen.

Hoewel de vraag hoe je integratie kunt toepassen om de afgelegde afstand van een auto te berekenen bekend is bij leerlingen, vond de docente het een goede vraag, omdat het Ministerie van Onderwijs en Vorming er gedurfd een praktisch probleem in had opgenomen.

Vragen 39 tot en met 50 zijn allemaal op het toepassings- en hoogtoepassingsniveau. Veel van deze vragen zijn voor studenten nog onbekend terrein. Studenten moeten daarom flexibel gebruikmaken van kennis uit verschillende specialistische gebieden om de vragen op te lossen.

"De gemiddelde score voor wiskunde dit jaar zal naar verwachting 7,4 punten zijn en het zal moeilijker zijn om 9-10 punten te halen dan vorig jaar", voorspelde leraar Nguyen Thi Hong.

Leraar Tran Manh Tung, wiskundeleraar in Hanoi, merkte op dat het wiskunde-examen een sterke differentiatie had en voorspelde dat de gemiddelde score 7 punten zou bedragen, lager dan vorig jaar.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-tot-nghiep-o-dak-lak-loi-nghiem-trong-bo-gddt-bao-cho-ra-soat-20240628173614749.htm