De Marie Curie Hanoi School heeft zojuist de toelatingsscores voor klas 10 voor het schooljaar 2023-2024 bekendgemaakt. De eerste ronde van de toelatingsscores voor de My Dinh-campus (district Nam Tu Liem) is gestegen tot 41 punten, 3 punten hoger dan in 2022; de Van Phu-campus (district Ha Dong) staat op 38 punten, 2 punten hoger dan vorig jaar.
Studenten van de Marie Curie School Hanoi
Sommige andere autonome of particuliere scholen in Hanoi hebben dit jaar ook een iets hogere standaardscore. Zo kondigde Phan Huy Chu High School - Dong Da aan dat de standaardscore voor de eerste ronde dit jaar 41 punten is, een stijging van 1 punt ten opzichte van vorig jaar. De school zal echter geen aanmeldingen meer accepteren zodra het quotum vol is; niet alle leerlingen met 41 punten of meer worden toegelaten.
Hoewel de benchmarkscores licht zijn gestegen, zullen veel privéscholen meer mogelijkheden bieden aan leerlingen die minder dan 40 punten scoren. Ta Quang Buu High School maakte bekend dat de benchmarkscore voor de eerste ronde 38,5 was, een stijging van 0,5 punt ten opzichte van vorig jaar.
Dao Duy Tu High School maakt bekend dat leerlingen die 36 of meer punten hebben behaald (semesters met gemiddelde academische prestaties en goed gedrag of lager) niet worden geaccepteerd; leerlingen die 30 tot 35,5 punten hebben behaald, kunnen hun aanvraag binnen 3 dagen ter beoordeling indienen.
Nguyen Binh Khiem High School ontvangt op 2 juli aanmeldingen van leerlingen met 35 punten of meer. Huynh Thuc Khang High School ontvangt aanmeldingen van leerlingen met 28 tot 34 punten; vanaf nu, totdat het quotum is bereikt, worden leerlingen met 34 punten direct toegelaten.
Een ouder, mevrouw NH, vertelde dat haar kind de tweede keus had gehaald om naar een openbare school te gaan, maar dat het gezin besloot haar in groep 10 te laten studeren aan de Marie Curie School, campus Van Phu (Ha Dong). Ze behaalde 38 punten, maar de afgelopen twee dagen waren erg "hartverscheurend" omdat ze niet wist of ze genoeg punten had om te slagen, wetende dat de norm dit jaar hoger zou worden.
Mevrouw NH zei: "Gisteren kwam mijn jongere broer de aanvraag voor zijn kind indienen bij de Van Phu-instelling. Hij moest een nummer halen en in een lange rij wachten. Veel kinderen hadden scores van 39 tot 40 of hoger, dus ik maakte me zorgen. Gelukkig werden vandaag de standaardscores bekendgemaakt en had mijn kind net genoeg punten om te slagen."
Veel ouders betreurden echter ook dat de benchmarkscore van de My Dinh-campus van de school onverwacht was gestegen. Dhr. NL zei dat zijn dochter 40 punten scoorde, vergeleken met de benchmarkscore van 38 punten vorig jaar; dit jaar had ze er 2 meer.
"Toen de scores voor het eerst werden bekendgemaakt, was mijn familie behoorlijk gerustgesteld. Als de toelatingsscore van de school zou stijgen zoals het gemiddelde van de beste openbare scholen in Hanoi, zou de hoogste stijging slechts 2 punten zijn. Maar toen vanmiddag officieel werd aangekondigd dat de score in de eerste ronde 41 punten was en in de tweede ronde (als die er al was) 40 punten, was de hoop nogal broos", aldus de heer NL.
In de door het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi gepubliceerde benchmarkscoretabel voor openbare middelbare scholen, zijn er in de hele stad 18 openbare middelbare scholen met benchmarkscores van 40 of hoger, en bijna 100 overige scholen met benchmarkscores van 40 of lager.
Waarom stijgen de normen voor privéscholen?
Naast objectieve redenen, zoals het feit dat het quotum voor leerlingen in het 10e leerjaar van openbare middelbare scholen niet stijgt en dat de gemiddelde examenscore dit jaar hoger ligt, is de stijging in de toelatingsscores van sommige privéscholen ook te wijten aan de aantrekkingskracht van de reputatie van de school en de veranderende perceptie van ouders over privéscholen.
Mevrouw NL, wier kind negen jaar op de Marie Curie School heeft gezeten en is geslaagd voor het toelatingsexamen voor een openbare topschool in Hanoi, zei dat zij en haar familie nog steeds graag aan de Marie Curie School willen blijven studeren. "Veel mensen vroegen me ook waarom mijn dochter zo goed presteerde, maar haar niet liet deelnemen aan het toelatingsexamen voor een gespecialiseerde school. Ik heb er ook over nagedacht en haar mening gevraagd, maar ze zei dat ze wilde blijven studeren en haar sterke punten wilde ontwikkelen op de school waar ze negen jaar had gezeten," aldus mevrouw NL.
Een vertegenwoordiger van de toelatingscommissie van de Marie Curie School zei: "Zoals elk jaar heeft de school in totaal 3500 sets aanmeldingsdocumenten afgedrukt, maar dit jaar, omdat ouders ze massaal kochten, moest de school direct na de eerste dag nog eens 3500 sets afdrukken om dit te compenseren. Op de eerste dag van ontvangst (1 juli) waren er 2000 aanmeldingen ingediend met scores voor toelating tot de school, waarvan velen boven de 40. Na twee dagen moest de school de bovengrens vaststellen. Dit ondanks het feit dat ze wist dat veel leerlingen met die wens niet tot de school zouden worden toegelaten."
Dit jaar is ook het jaar waarin het aantal leerlingen dat in Hanoi naar het 10e leerjaar gaat, is toegenomen, terwijl het quotum voor openbare middelbare scholen nog steeds ongeveer gelijk is aan voorgaande jaren. Dit zorgt ervoor dat leerlingen die naar privéscholen willen, vooral privéscholen met een "merknaam", intensiever moeten concurreren.
Verzoek particuliere scholen om geen benchmarking te herhalen die lijkt op "spelen op de aandelenmarkt".
Een paar jaar geleden, vanwege de plotselinge toename van de vraag van ouders om zich aan te melden voor groep 10, hanteerde een particuliere middelbare school in Hanoi een standaardscore per sessie. 's Middags steeg de standaardscore ten opzichte van de ochtend, de volgende dag steeg deze ten opzichte van de vorige dag, tot grote ergernis van ouders. Tijdens de toelatingsconferentie van dit jaar herhaalde de leider van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi dit fenomeen en verzocht hij particuliere scholen om passende standaardscores vast te stellen. Als er een aanpassing komt, zou het een neerwaartse aanpassing moeten zijn om de kansen van leerlingen te vergroten, en niet een herhaling van de situatie waarin standaardscores steeds maar toenemen en afnemen, zoals bij "spelen op de beurs".
Bronlink
Reactie (0)