Inzet om leerlingen uit etnische minderheden in grensgebieden te helpen naar school te gaan

Tran Phu Primary School in de grensgemeente Ia Dom, provincie Gia Lai. — Tran Phu Primary School in de grensgemeente Ia Dom, provincie Gia Lai .

Dit is niet alleen een baanbrekend besluit op het gebied van onderwijs , maar het draagt ook bij aan de verwezenlijking van de doelstelling van een alomvattende ontwikkeling van grensgebieden, het versterken van de nationale defensie en veiligheid en het verbeteren van de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen om te voldoen aan de ontwikkelingsvereisten in de nieuwe periode.

Ruimte voor modernisering van het onderwijs in grensgebieden

Ter uitvoering van de Conclusiekennisgeving nr. 81-TB/TW van 18 juli 2025 van het Politbureau over het beleid van investeren in de bouw van scholen voor grensgemeenten, heeft de provincie Gia Lai proactief de werkelijke situatie onderzocht en voorgesteld om 7 internaat- en middelbare scholen te bouwen in 7 grensgemeenten: Ia Mo, Ia Púch, Ia Pnôn, Ia Nan, Ia Chia, Ia Dom en Ia O. Deze projecten hebben een totale geraamde investering van bijna 1,468 miljard VND, waarvan het kapitaal uit de centrale begroting het grootste deel uitmaakt. De lokale begroting neemt de kosten voor het opruimen van de locatie en andere kosten voor haar rekening.

Grensleerlingen kijken vol spanning uit naar de nieuwe school.

Bij Besluit nr. 2231/QD-TTg van de premier van 9 oktober werd de provincie Gia Lai in het centrale investeringsplan voor 2025 uitgebreid met VND 497.149 miljard om de bouw van de bovengenoemde scholen te starten. De bouw start naar verwachting op 19 december en de scholen worden geopend en in gebruik genomen vóór 30 augustus 2026, zodat de leerlingen in het nieuwe schooljaar 2026-2027 kunnen worden verwelkomd.

Pham Van Nam, directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de provincie Gia Lai, vertelde verslaggevers van de krant Nhan Dan: "Het opzetten van een systeem van interlevel kostscholen in grensgebieden is een belangrijke factor om meer volledige en gelijke leermogelijkheden te creëren voor leerlingen uit etnische minderheden en om de situatie van schooluitval als gevolg van economische omstandigheden en geografische afstand te overwinnen. Dit is ook een stap in de richting van een solide basis voor leerkrachten, zodat ze zich veilig voelen om langdurig in moeilijke gebieden te werken."

De omvang van de bouw van de 7 scholen omvat 212 klassen met ongeveer 7.420 leerlingen, ontworpen in een moderne richting, voldoend aan de nationale normen en volledig afgestemd op de functies van studeren, semi-internaat en internaat. De schoolinfrastructuur dient niet alleen educatieve activiteiten, maar vormt ook een centrum voor culturele activiteiten, verbindt de grensgemeenschap en verbetert het spirituele leven van de mensen.

Het beleid om te investeren in een systeem van interlevel internaatscholen aan de grens zorgt ervoor dat leerlingen in afgelegen gebieden betere leeromstandigheden hebben.

Volgens Lam Hai Giang, vicevoorzitter van het provinciaal volkscomité van Gia Lai, is de investering in een systeem van interlevel internaten in zeven grensgemeenten een politieke taak die verband houdt met de stevige bescherming van de nationale defensie en veiligheid in de strategische regio van de Centrale Hooglanden. Dit is een cruciaal project dat dringend, volgens schema en met de hoogste kwaliteit moet worden uitgevoerd.

Om te zorgen voor synchrone bouwomstandigheden heeft het provinciaal volkscomité van Gia Lai het ministerie van Landbouw en Milieu opdracht gegeven om samen te werken met Army Corps 15 en relevante lokale eenheden om de landverwerving en compensatie voor het ontruimen van het terrein vóór 15 november te voltooien. Zo worden gunstige omstandigheden gecreëerd voor de geplande eerstesteenlegging.

Synchrone oplossingen en langetermijnverwachtingen

Naast de investering in de aanleg van infrastructuur, geven de provincie Gia Lai en de lokale onderwijssector ook prioriteit aan de ontwikkeling van een team van gekwalificeerde leraren en organiseren ze professionele trainingen die aansluiten bij de onderwijsbehoeften van etnische minderheidsgebieden. Hierbij ligt de nadruk vooral op het verbeteren van de Vietnamese taalvaardigheid van etnische kinderen vóór ze naar groep 1 gaan, om hun vermogen tot absorptie en integratie te verbeteren.

De provinciale onderwijssector zal het Provinciaal Volkscomité adviseren om beleid voor kinderen, studenten en stagiairs van etnische minderheden in etnische minderheidsgebieden en berggebieden, kustgebieden en eilanden voor te leggen aan de Provinciale Volksraad. Voer een redelijke toewijzing van leraren in, elimineer lokale overschotten en tekorten, en verbeter het beleid voor leraren om in afgelegen en geïsoleerde gebieden te blijven.

Computerklas van leerlingen van de Tran Phu basisschool, gemeente Ia Dom.

In het bijzonder zal de sector het project uitvoeren ter ontwikkeling en verbetering van de kwaliteit van internaten en semi-internaten voor etnische minderheden in de periode 2025-2030, overeenkomstig Besluit nr. 363/QD-UBND van 23 juni van het Provinciaal Volkscomité van Gia Lai. "We verwachten dat het internaatsysteem na ingebruikname niet alleen kwalitatief hoogstaand personeel in grensgebieden zal opleiden, maar ook zal bijdragen aan het op peil houden van het aantal leerlingen, het verminderen van schooluitval, het openen van leertrajecten voor de jongere generatie, met name kinderen uit arme en bijna-arme gezinnen, en zo zal bijdragen aan het waarmaken van de boodschap van de regering: 'niemand achterlaten'", benadrukte de heer Pham Van Nam.

In de gemeente Ia Doom, een van de locaties voor de bouw van een internaat met meerdere niveaus, deelde dorpsoudste Ro Cham Dik van het dorp Mook Den 1 het volgende: "Wanneer het internaat vlakbij ons huis klaar is, zullen de kinderen een nieuwe, fatsoenlijkere, grotere en mooiere omgeving hebben, met een veilige plek om te eten en te rusten. We zijn erg blij. Ik hoop dat de staat het snel afrondt, zodat de volgende generatie kan studeren en beter verzorgd kan worden."

Het interlevel schoolsysteem aan de grens is volledig uitgerust met slaapzalen, eetzalen, speeltuinen en cultuurhuizen. Hierdoor worden de omstandigheden geschapen voor uitgebreid leren en trainen op het gebied van zowel kennis als fysieke fitheid.

Nguyen Dinh Tien, die dezelfde gedachten deelde met ouderling Ro Cham Dik, vicevoorzitter van het Volkscomité van de Ia Dom Commune, zei: "Mensen zijn erg blij te horen dat er een nieuwe school komt. De kinderen krijgen een semi-internaat en internaatomgeving die zowel veilig is als gezinnen een gevoel van zekerheid geeft in hun werk en productie. De bouw van internaten is niet alleen bedoeld om het tekort aan scholen weg te nemen, maar ook om ervoor te zorgen dat leerlingen in afgelegen gebieden goede leeromstandigheden hebben, waardoor de ontwikkelingskloof tussen bergachtige en laaglandgebieden geleidelijk wordt verkleind."

Met een totale bouwoppervlakte van 520.000 m², waarvan het vloeroppervlak meer dan 182.748 m² bedraagt, voorzien de projecten niet alleen in de leerbehoeften, maar zijn ze ook volledig ontworpen met slaapzalen, mensa's, speeltuinen en cultuurhuizen, waarmee voorwaarden worden gecreëerd voor uitgebreid leren en trainen van zowel kennis als fysieke fitheid.

De nauwe samenwerking met het 15e Legerkorps en de daadkrachtige deelname van lokale autoriteiten op alle niveaus duiden op een nieuw vertrouwen bij studenten in het grensgebied van de provincie Gia Lai: scholen worden educatieve "forten" en creëren een generatie jongeren met zowel professionele kwalificaties en vaardigheden, en doordrongen van een nationale culturele identiteit, wat de kern vormt voor de ontwikkelingsstrategie op de lange termijn.

Veel klaslokalen van de Tran Phu basisschool in de gemeente Ia Dom zijn uitgerust met televisies voor het lesgeven.

We kunnen geen duurzame ontwikkeling verwachten zonder een basis van onderwijs. De nieuwe scholen aan de grens van de Centrale Hooglanden zijn niet zomaar bouwprojecten, maar symbolen van politieke wil, van de wil om achtergestelde gebieden te bereiken, van de niet-aflatende inzet om de ontwikkelingskloof tussen regio's en tussen etnische groepen te verkleinen.

Met grote politieke vastberadenheid, steun van de centrale overheid en consensus van de lokale bevolking, schrijft Gia Lai het verhaal over het verlichten van de toekomst op school: een plek waar kennis wordt gekoesterd door generaties studenten in de bergachtige regio, zodat ze in opstand komen en hun leven veranderen, en zo bijdragen aan de bescherming van de grenzen van het vaderland.

PHUC THANG

Bron: https://nhandan.vn/don-bay-nang-buoc-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-vung-bien-gioi-den-truong-post916846.html