Verwar ervaringsgerichte activiteiten niet met sightseeing of toerisme.

Omdat de onderwijssector behoefte heeft aan geïntegreerd lesgeven en een betere educatie van leerlingen door middel van praktijkervaringen, besteden scholen hier meer aandacht aan.

Leraren moeten serieuze lesplannen voorbereiden voor ervaringsgerichte activiteiten.

Ook veel basisscholen organiseren activiteiten waarbij leerlingen kennis kunnen maken met landbouwproductiefaciliteiten , het houden van vee, pluimvee, groenten, etc.

Studenten in de stad zijn misschien niet bekend met deze activiteit, maar studenten op het platteland zijn vrij vertrouwd met de dagelijkse activiteiten en het werk van hun familie, dus hun enthousiasme is niet groot.

De ervaringssessies duren meestal een dag. Alleen al de heen- en terugreis met de auto kost veel tijd. Veel ouders betalen om met hun kinderen mee te gaan, omdat hun kinderen nog jong zijn en geen vertrouwen hebben in de begeleiding van de leerkrachten buiten schooltijd.

Bij een rondreis of een reis is de inhoud van de reis alleen gericht op het verbeteren van het begrip en het creëren van ontspanning bij leerlingen. Bij een ervaringsgerichte activiteit of geïntegreerd onderwijs moet de docent een serieus lesplan opstellen. De ervaringsgerichte activiteit moet met name inhoudelijk accuraat zijn, eisen stellen aan de kennis (hoe interdisciplinair te integreren), de kwaliteiten en vaardigheden die leerlingen nodig hebben om...

Đừng nhầm lẫn hoạt động trải nghiệm với tham quan, du lịch- Ảnh 1. — Studenten in een praktische ervaringsactiviteit

Ervaring met het organiseren van ervaringsgerichte activiteiten leert dat leerkrachten gedetailleerde plannen moeten maken, waarbij rekening wordt gehouden met de leeftijd, het leerjaar, het programma en de specifieke lokale omstandigheden.

Voordat er bijvoorbeeld een ervaring voor leerlingen in het War Remnants Museum (HCMC) wordt georganiseerd, deelt de schrijver, een geschiedenisleraar, vaak het implementatieplan met elke leerling.

Studenten komen niet alleen om naar artefacten, afbeeldingen en films te kijken en daarna weer naar huis te gaan, maar moeten ook opdrachten oplossen die door de docenten zijn gegeven. Deze opdrachten zijn gebaseerd op de eis dat de studenten de geleerde stof moeten observeren, vastleggen, analyseren, vergelijken en evalueren.

De toets bestaat uit het beantwoorden van meerkeuzevragen die ter plekke kunnen worden ingevuld. Het essay kan thuis worden gemaakt en vervolgens worden ingeleverd bij de docent. De inhoud van de toets wordt afgestemd tussen docenten van verwante vakken zoals geschiedenis, aardrijkskunde, maatschappijleer, literatuur, vreemde talen, informatietechnologie...

Studenten worden aangemoedigd om aantekeningen te maken, foto's te maken, artefacten te beschrijven en video's op te nemen om hun oplossingen voor de door de docent gegeven opdrachten te demonstreren. Dit helpt voorkomen dat studenten de ervaring als een reisje voor de lol zien, maar vergeten hun kennis te verrijken.

Ervaringsgerichte activiteiten mogen niet als sightseeing of toerisme worden beschouwd.

Scholen moeten ervaringsgerichte activiteiten organiseren die duidelijk gescheiden zijn van bezienswaardigheden, toerisme, vakanties, etc. door een evaluatie van de activiteiten te eisen.

De inhoud van de ervaringsgerichte activiteiten moet vooraf aan de ouders worden meegedeeld. De door de schrijver en collega's georganiseerde ervaringsgerichte sessies worden altijd snel en volledig aan de school en de families van de leerlingen gerapporteerd via videogesprekken, Zalo, Facebook...

Đừng nhầm lẫn hoạt động trải nghiệm với tham quan, du lịch- Ảnh 2. — Leraren en studenten in een praktische ervaringsactiviteit

Het belangrijkste is dat het organisatieplan aan het begin van het jaar wordt opgesteld en goedgekeurd door de schoolleiders, schoolbestuurders en ouders. Zelfs de kosten voor het meenemen van leerlingen naar de ervaring worden zo laag mogelijk ingeschat, zodat ouders er geen verwarring over ondervinden. De tijd is het kortst, leerlingen worden goed verzorgd, krijgen goed te eten en behalen toch een hoog leerrendement.

Ervaringsgerichte activiteiten zijn niet iets nieuws of moeilijks voor leraren. Als er geïnvesteerd wordt, er afstemming is met collega's over de inhoud, er consensus is tussen ouders en er steun is van leidinggevenden, zal het zeker zeer effectief zijn.

Bronlink