Familie is de steunpilaar in de carrière van het opvoeden van mensen

Premier Pham Minh Chinh was aanwezig bij de conferentie om het schooljaar 2023-2024 samen te vatten en de taken voor het schooljaar 2024-2025 vast te stellen. Hij riep op tot een effectieve implementatie van het motto: "De leerlingen staan ​​centraal en het onderwerp, de leraren zijn de drijvende kracht, de school is de steun, het gezin is het draaipunt en de maatschappij is het fundament".

Op de ochtend van 19 augustus woonde premier Pham Minh Chinh de conferentie bij om het schooljaar 2023-2024 samen te vatten en de taken voor het schooljaar 2024-2025 uit te stippelen. Deze conferentie werd online georganiseerd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding , tussen het belangrijkste bruggenhoofd Hanoi en 63 provincies en centraal bestuurde steden.

10 lichtpuntjes van het schooljaar 2023-2024

Premier Pham Minh Chinh sprak op de conferentie zijn erkenning en waardering uit voor de deelname van het gehele politieke systeem, de consensus en steun van de bevolking in het hele land, en in het bijzonder voor de inspanningen van de gehele onderwijssector bij de implementatie van Resolutie 29-NQ/TW van het 11e Centraal Comité van de Partij over fundamentele en alomvattende innovatie van onderwijs en opleiding, waarmee veel belangrijke en zeer alomvattende resultaten zijn behaald en doorbraken zijn gecreëerd.

De premier noemde 10 opvallende hoogtepunten in de resultaten van het schooljaar 2023-2024 en zei dat het werk aan het perfectioneren van instellingen en beleid voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen nog steeds de aandacht krijgt. De schaal van het onderwijs en het netwerk van voorschoolse, algemene educatie- en permanente educatiefaciliteiten ontwikkelen zich. De innovatie van algemene educatieprogramma's en leerboeken stabiliseert geleidelijk en bereikt in eerste instantie de gestelde doelen. Het werk aan het universaliseren van voorschools onderwijs, basisonderwijs, lager secundair onderwijs en de uitroeiing van analfabetisme blijft de aandacht krijgen en levert alomvattende resultaten op.

Premier Pham Minh Chinh: Besteed aandacht aan onderwijs en training om motivatie en middelen te creëren voor snelle en duurzame nationale ontwikkeling - Foto: VGP/Nhat Bac

Bovendien wordt de kwaliteit van het sleutelonderwijs voortdurend bevestigd; de universitaire opleidingen worden steeds meer gericht op kwaliteit en aanzienlijk verbeterd; het aantal docenten en onderwijsmanagers wordt voortdurend aangevuld, zodat beter wordt voldaan aan de kwantitatieve eisen volgens de regelgeving; de hele sector blijft digitale transformatie en toepassing van informatietechnologie bevorderen...

De premier erkende ook openlijk de tekortkomingen, beperkingen, moeilijkheden en uitdagingen van de onderwijssector, met name op het gebied van innovatie van algemene onderwijsprogramma's en leerboeken; het lokale tekort aan leraren; de onjuiste planning van netwerken van onderwijsinstellingen in sommige plaatsen; het gebrek aan faciliteiten en lesmateriaal; de kwaliteit van de opleidingen in instellingen voor hoger onderwijs die niet aan de eisen voldoet...

Belangrijkste oplossingen voor het schooljaar 2024-2025

De premier wees op de oorzaken en de geleerde lessen, analyseerde de context van de situatie en de taken en gaf de belangrijkste oplossingen voor het schooljaar 2024-2025 en de komende tijd. Hij benadrukte dat de globalisering en de internationale integratie steeds diepgaander worden en dat de vierde industriële revolutie een sterke impact heeft op alle gebieden van het sociale leven, gunstige kansen met zich meebrengt, maar ook veel nieuwe uitdagingen stelt voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

Volgens de premier eindigt het schooljaar 2024-2025 de termijn voor de uitvoering van de resolutie van het 13e Nationale Congres; tegelijkertijd begint het met de uitvoering van conclusie 91 van het Politbureau over de voortzetting van de innovatie van onderwijs en opleiding. Daarom verzocht de premier de onderwijs- en opleidingssector, ministeries, afdelingen en gemeenten om negen kerntaken uit te voeren.

De premier verzocht met name om de omstandigheden voor het nieuwe schooljaar zorgvuldig voor te bereiden en de openingsceremonie op 5 september goed te organiseren, zodat er een vrolijke en opwindende sfeer voor het nieuwe schooljaar ontstaat. Daarnaast verzocht hij om de nadruk te leggen op de uitvoering van Conclusie 91 van het Politbureau, waarbij de effectiviteit en uitvoerbaarheid worden gewaarborgd. Ook vroeg hij om de instellingen, mechanismen en beleidslijnen op het gebied van onderwijs- en opleidingsinnovatie tijdig te blijven evalueren, wijzigen en aanvullen. Daarnaast wilde hij de effectiviteit en efficiëntie van het staatsbeheer van het onderwijs verbeteren. De implementatie van innovatie in algemene onderwijsprogramma's en leerboeken samenvatten en uitgebreid evalueren.

Premier Pham Minh Chinh woont de conferentie bij om het schooljaar 2023-2024 samen te vatten en de taken voor het schooljaar 2024-2025 uit te stippelen.

De premier merkte op dat 2025 het eerste jaar is dat het eindexamen voor de middelbare school wordt georganiseerd volgens het nieuwe programma voor algemeen onderwijs. Hij verzocht het ministerie van Onderwijs en Opleiding om het voortouw te nemen en samen met de ministeries, agentschappen en lokale overheden het examen zorgvuldig te organiseren. Zo wordt de kwaliteit, veiligheid, ernst, efficiëntie, bruikbaarheid en compactheid gewaarborgd, wordt de druk verminderd en worden de meest gunstige omstandigheden voor studenten gecreëerd.

De premier heeft ook verzocht om autonomie te bevorderen in samenhang met het verbeteren van de kwaliteit van universitaire opleidingen op een praktische en diepgaande manier, gekoppeld aan verantwoording, openbaarheid en transparantie; om te blijven zorgen voor een gunstig klimaat voor het aantrekken van investeringsmiddelen voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, waarbij eerlijkheid en gelijkheid tussen de publieke en private sector worden gewaarborgd; om publiek-private samenwerking te bevorderen; om non-profit onderwijs en opleidingen op universitair niveau te bevorderen; om passend beleid en beloningssystemen voor docenten te ontwikkelen, te herzien, te wijzigen en aan te vullen; om de werving en herstructurering van onderwijzend personeel uit te voeren op basis van toegewezen personeel, om het overschot en tekort aan docenten in onderwijsinstellingen aan te pakken, om het principe "waar studenten zijn, moeten ook docenten voor de klas staan" te waarborgen en om geschikt te zijn voor de praktijk.

Daarnaast blijven we het netwerk van voorschoolse opvang, algemeen onderwijs, voortgezet onderwijs, onderwijs voor mensen met een beperking, hoger onderwijs en pedagogische opleidingen evalueren en plannen. Het ministerie van Onderwijs en Vorming, de ministeries, de afdelingen en de gemeenten besteden met name aandacht aan de bouwplanning, het waarborgen van voldoende grond voor de bouw van scholen en klaslokalen, en het voldoen aan de leerbehoeften die samenhangen met verstedelijking en bevolkingsverschuivingen.

De premier benadrukte dat er voldoende aandacht moet worden besteed aan onderwijs en opleiding om een ​​drijvende kracht te vormen voor snelle en duurzame nationale ontwikkeling. Hij herhaalde de leringen van president Ho Chi Minh: "Universiteiten moeten wetenschappelijke theorie combineren met praktijk...; middelbare scholen moeten ervoor zorgen dat leerlingen een gedegen, praktische algemene kennis hebben...; basisscholen moeten kinderen opvoeden: houd van het vaderland, houd van de mensen, houd van werk, houd van wetenschap, respecteer openbaar bezit..., en moeten speciale aandacht besteden aan het behoud van de gezondheid van kinderen"; "Gezinnen moeten nauw contact houden met scholen, scholen helpen bij het onderwijs en kinderen aanmoedigen om hard te studeren, gezond te leven en enthousiast de mensen te helpen".

Voormalig vicevoorzitter en voorzitter van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs Nguyen Thi Doan sprak.

De premier analyseerde en verzocht om de effectieve implementatie van het motto: "Leerlingen als middelpunt en onderwerp; leraren als drijvende kracht; scholen als steun; gezinnen als draaipunt; de maatschappij als fundament". De premier gaf het ministerie van Onderwijs en Opleiding, de ministeries, de afdelingen en de lokale overheden opdracht om zich, overeenkomstig hun functies, taken en bevoegdheden, te richten op de effectieve implementatie van bovenstaand motto; prioriteit te geven aan de toewijzing van middelen, het verbeteren van faciliteiten, het waarborgen van hygiëne, beveiliging en veiligheid op scholen; de jaarlijkse resultaten duidelijk te evalueren om te leren van ervaringen en de komende tijd te blijven verbeteren.

Aan de vooravond van het nieuwe schooljaar 2024-2025 wenste premier Pham Minh Chinh alle leidinggevenden, leraren en onderwijsgevenden toe dat zij altijd hun verantwoordelijkheidsgevoel en enthousiasme voor het beroep blijven uitdragen, alle moeilijkheden en uitdagingen overwinnen en volharden in het streven naar fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding.

Bron: VGP, VNA

Bron: https://phunuvietnam.vn/gia-dinh-la-diem-tua-trong-su-nghiep-trong-nguoi-20240819123943215.htm