Opmerkingen van de leraar over de wiskundetoets: een goede leerling krijgt 8 punten, dat is goed genoeg

Volgens veel wiskundeleraren is de manier waarop de wiskundevragen voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 zijn opgesteld, zo klein mogelijk dat kandidaten door geluk extra punten scoren.

Geen lastige vragen of valkuilen voor kandidaten

Volgens de heer Tran Ngoc Minh, wiskundeleraar aan de Quynh Luu 1 High School ( Nghe An ): Het wiskunde-examen voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 volgt nauwgezet de oriëntatie- en voorbeeldvragen van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. De examenstructuur bestaat uit drie delen. Deel 1 bestaat uit 12 meerkeuzevragen, die de basiskennis van groep 12 vormen (groep 11 en 10 hebben enkele vragen). Gemiddelde leerlingen zullen hun best doen om alle 12 vragen te beantwoorden.

Kandidaten tonen hun vastberadenheid op het examenterrein van de Viet Duc High School ( Hanoi ) voordat ze aan het wiskunde-examen beginnen.

FOTO: TUAN MINH

Deel 2 is een waar/onwaar-gedeelte met 4 vragen. Gemiddelde studenten kunnen 1 vraag beantwoorden, de overige 3 vragen zullen moeilijk voor hen zijn. Deel 3 bestaat uit 6 korte-antwoordvragen. Gemiddelde studenten kunnen 1 of 2 vragen beantwoorden, de rest moet door zeer goede studenten worden beantwoord.

Dhr. Diep Tinh, wiskundedocent aan de Nguyen Binh Khiem High School for the Gifted ( Quang Nam ), merkte ook op dat het eerste voordeel van het wiskunde-examen dit jaar is dat er in alle drie de onderdelen geen lastige vragen of vragen zitten die leerlingen in de val lokken. Hoewel er wel moeilijke vragen zijn, zijn ze moeilijk omdat ze een hoog niveau van kennis en denkvermogen vereisen.

Een ander voordeel is dat de vragen die in het examen over praktijksituaties gaan, zeer gevarieerd en interessant zijn. Een ander voordeel van het examen van dit jaar is de hoge mate van differentiatie, die duidelijk wordt weergegeven in de twee onderdelen: waar/onwaar en kort antwoord.

De kennis in het examen is precies zoals het Ministerie van Onderwijs en Opleiding eerder heeft aangekondigd: 70% van de kennis komt uit klas 12, de resterende 30% komt uit de klassen 10 en 11. Uiteraard is er in 70% van de vragen die betrekking hebben op kennis uit klas 12, sprake van kennis uit lagere klassen.

Minimaliseer de kans om punten te scoren door te "doden"

Volgens docent Tran Ngoc Minh scoorden leerlingen dit jaar gemiddeld slechts 4 tot 4,5 punten bij het examen, omdat de geluksfactor veel lager is dan voorheen. Voorheen konden leerlingen bij vragen met beschikbare antwoorden "zakken", maar nu is er met korte antwoorden geen ruimte meer voor "zakken".

Daarom zal de gemiddelde wiskundescore dit jaar waarschijnlijk 1 tot 1,5 punt lager liggen dan vorig jaar. De meeste leerlingen zullen tussen de 6 en 6,75 punten scoren. Vorig jaar was de gemiddelde wiskundescore van leerlingen van Quynh Luu 1 High School 7,42; dit jaar zal die waarschijnlijk rond de 6,42 liggen.

Leraar Minh vergeleek: "Bij de toets van vorig jaar konden de meeste leerlingen 33 vragen over herkenning en begrip beantwoorden, waardoor ze 6,6 punten konden halen. Bij de overige 17 vragen konden ze, zelfs als ze niet wisten hoe ze die moesten beantwoorden, nog steeds willekeurig 7 vragen goed beantwoorden, waarmee ze ongeveer 1 tot 1,4 punten meer konden halen. Dit jaar moeten leerlingen de toets kunnen maken en de antwoorden kunnen invullen. Leerlingen kunnen echter nog steeds een beetje geluk hebben met het juiste of foute deel, maar de kans op geluk is aanzienlijk kleiner."

Volgens meneer Minh kreeg hij na het examen feedback van studenten. De goede studenten waren enthousiast, de gemiddelde studenten vonden het examen erg moeilijk. Het belangrijkste is dat ze er allemaal vertrouwen in hebben dat hun inspanningen beloond zullen worden. In tegenstelling tot vorig jaar konden de goede studenten die "hard" waren, tot 8,5 punten scoren, en met een beetje geluk zelfs 0,5 punt meer, en sommige studenten haalden zelfs 0,75 punten.

Goede en excellente studenten krijgen 8 punten is goed nieuws

Nadat veel kandidaten klaagden over het lange examen, gaven meneer Minh en meneer Tinh beiden aan dat dit onvermijdelijk was bij het soort vragen dat te maken had met modellering en situaties uit het echte leven. Alleen al het uitleggen van een situatie nam 5-7 regels in beslag.

Als studenten de vragen dus niet goed doornemen of zorgvuldig lezen, zullen ze de vraag niet begrijpen. "Gemiddelde studenten durven nauwelijks te lezen of die praktische wiskundeopgaven te maken", zei meneer Minh, en vervolgens: "Over het algemeen is de wiskundetoets van dit jaar een goede toets. Als we een paar ideeën in de korte antwoorden, of de waar/onwaar-antwoorden, zouden beperken, zodat gemiddelde studenten iets meer kunnen, zullen ze gelukkiger zijn. Maar dat zal het voor zeer competitieve universiteiten moeilijk maken om de cijfers van hun eindexamens te gebruiken als basis voor toelating."

Dhr. Tinh zei: "Naar mijn mening is het voor de meeste leerlingen niet moeilijk om met deze test een score van 5 te halen. De gebruikelijke score ligt tussen de 6 en 8. Een score van 9 of 10 halen is echter lastig, zelfs een score van 8 is lastig. Om een ​​score van 8 of hoger te halen, moet je een goede leerling zijn, een gedegen kennis hebben, de les begrijpen, goed kunnen nadenken, situaties uit het echte leven begrijpen en over goede integratievaardigheden beschikken.

Dit jaar durven maar weinig leerlingen te dromen van een 9 of 10 punten voor wiskunde. Bij korte vragen verlies je 0,5 punt als je één fout antwoord geeft. Daarom is een 8 halen, zelfs voor leerlingen met goede leerprestaties, al mooi meegenomen.

Bron: https://thanhnien.vn/giao-vien-nhan-xet-de-toan-hoc-sinh-gioi-duoc-8-diem-la-mung-roi-185250626185805234.htm