Richtlijnen voor het organiseren van het eindexamen middelbare school 2025 in het kader van de administratieve eenheidsregeling

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding geeft richtlijnen voor het beoordelen van examens, het nakijken van examens, etc. bij het organiseren van het eindexamen middelbare scholen in 2025 in de context van de reorganisatie van provinciale bestuurlijke eenheden, voor gemeenten die na de reorganisatie vanaf 1 juli in overheidsdienst treden en voor gemeenten die na de reorganisatie vanaf 15 juli in overheidsdienst treden.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft een officieel bericht gestuurd aan de volkscomités van de centraal bestuurde provincies/steden die onder de regeling van de provinciale bestuurlijke eenheden vallen, met instructies voor de organisatie van het eindexamen voor de middelbare school in 2025.

Om de organisatie van het eindexamen voor de middelbare school in 2025 serieus, veilig, volgens de regelgeving en volgens de indeling van de nieuwe provinciale bestuurseenheden te waarborgen, verzoekt het ministerie van Onderwijs en Opleiding de volkscomités van de provincies/steden die rechtstreeks onder de centrale overheid vallen en die onderworpen zijn aan de indeling van provinciale bestuurseenheden overeenkomstig Resolutie nr. 202/2025/QH15 van 12 juni 2025 van de 15e Nationale Vergadering (Resolutie 202), om de relevante eenheden opdracht te geven een aantal inhoudsopgaven uit te voeren.

Voor gemeenten die na de regeling vanaf 1 juli onder het bestuur vallen, geldt dat het toezicht op de examens moet voldoen aan de richtlijnen en het plan van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, het Nationaal Stuurcomité Examens en de relevante ministeries en afdelingen.

Bij het nakijken en beoordelen van examens:

Stap 1: Stel examencommissies in op basis van de huidige bestuurlijke eenheden. Geef in het bijzonder prioriteit aan de inzet van personeel dat niet onderhevig is aan mobilisatie of rotatie vanwege de indeling van bestuurlijke eenheden op provinciaal niveau om veranderingen bij de uitvoering van taken te beperken; zorg voor financieringsbronnen voor de organisatie van de activiteiten van de commissies, bepaal duidelijk de uitgavenniveaus voor de activiteiten van de commissies en de leden van de examenraad, conform de regelgeving van het Ministerie van Financiën en het besluit van de Volksraad op hetzelfde niveau in de regio, dat vóór 30 juni moet zijn afgerond.

Stap 2 : Stel het Provinciaal Examenbestuur, de Examenraad en de commissies onder de Examenraad (Pattingcommissie, Examenbeoordelingscommissie, Beoordelingscommissie) samen zodra de nieuwe provinciale overheid officieel functioneert (indien nodig) om de examenactiviteiten op lokaal niveau te leiden en te sturen om een ​​soepele werking te garanderen, zonder hiaten in de aansturing en het managementwerk;

Operationeel model van de Examenraad: een Examenraad heeft vele secretariaten, jury's, examencommissies, enz., waarbij het aantal van elke commissie overeenkomt met het aantal oude provincies/steden vóór de oprichting van de provinciale bestuurseenheden; de examencommissies van de Examenraad functioneren volgens het principe van vier ter plaatse: leiding en leiding ter plaatse; personeel dat taken uitvoert ter plaatse; faciliteiten en uitrusting ter plaatse; logistiek en financiën ter plaatse. Het regime en de uitgavennormen voor de activiteiten van de commissies en leden van de Examenraad worden algemeen toegepast in de gehele nieuwe provincie of afzonderlijk toegepast volgens het besluit van de Volksraad van elke provincie vóór de oprichting van de provinciale bestuurseenheden zoals besloten door de regio;

Het nakijken van examens gebeurt volgens dezelfde principes als het nakijken van examens.

Voor plaatsen die na de regeling van 15 juli het bestuur gaan uitoefenen, geldt dat zij het examen moeten organiseren volgens de plannen en de uitgegeven richtsnoeren.

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming verzoekt de volkscomités van de centraal bestuurde provincies/steden om de bestuurlijke eenheden op provinciaal niveau te reorganiseren overeenkomstig Resolutie 202, zodat zij leiding kunnen geven aan de uitvoering en eventuele moeilijkheden en problemen tijdig kunnen melden aan het Ministerie van Onderwijs en Vorming.

JEUGD

Bron: https://nhandan.vn/huong-dan-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-trong-boi-canh-sap-xep-don-vi-hanh-chinh-post886711.html