Eerbetoon aan hen die kennis verspreiden onder etnische minderheden

In zijn openingstoespraak zei de heer Nguyen Xuan Thuy, adjunct-directeur van het departement Beroepsonderwijs en Permanente Educatie van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, dat hoewel het alfabetiseringspercentage in de leeftijdsgroep van 15 tot 35 jaar 99,39% en in de leeftijdsgroep van 15 tot 60 jaar 99,10% bedraagt, analfabetisme en heranalfabetisme nog steeds voorkomen in veel etnische minderheidsgemeenschappen waar de sociaal -economische omstandigheden nog steeds moeilijk zijn.

Volgens de heer Thuy vormt het uitbannen van analfabetisme de basis voor het verbeteren van de kennis van mensen. Bovendien is het de eerste voorwaarde voor iedereen om toegang te krijgen tot ontwikkelingsmogelijkheden in het digitale tijdperk.

De heer Nguyen Xuan Thuy, adjunct-directeur van het departement Beroepsonderwijs en Permanente Educatie van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, sprak tijdens de workshop.

Tijdens de workshop deelden leraren die rechtstreeks lesgeven in geletterdheid, verhalen over geletterdheidswerk voor etnische minderheden. Onder hen waren grenswachten die zowel de grens bewaken als lesgeven in geletterdheid aan mensen in afgelegen gebieden.

Kolonel Ca Van Lap, plaatsvervangend hoofd politieke zaken van de grenswacht, vertelde tijdens de ceremonie dat de eenheden van de grenswacht actief en proactief samenwerken met lokale overheden en scholen om bij alle gezinnen langs te gaan en gezinnen aan te moedigen hun kinderen naar school te laten gaan. Ook zijn er verantwoordelijke functionarissen aangesteld en zijn er leraren aangewezen om om de beurt les te geven.

Tijdens de workshop deelden leraren verhalen over lees- en schrijfwerk voor etnische minderheden.

In de loop van de vele jaren dat we ons inzetten voor de bestrijding van analfabetisme, zijn meer dan 70.000 mensen van hun analfabetisme bevrijd, hebben meer dan 80.000 kinderen basisonderwijs kunnen genieten en zijn bijna 50.000 schoolverlaters aangemoedigd om weer naar school te gaan. Met name zijn meer dan 40 dorpen en gehuchten zonder onderwijs geëlimineerd, mede dankzij bijdragen van grenswachters, soldaten en leraren die dienst deden aan de grens en op de eilanden.

Majoor Lo Van Thoai (grenspost Nam Lanh, Son La) vertelde dat veel lessen direct in de grenspost worden gegeven, waar geletterdheid wordt gecombineerd met juridische propaganda, het voorkomen van kindhuwelijken, mensenhandel en productietechnieken. Om mensen naar de les te laten komen, moeten de grenswachten hen soms helpen met het oogsten van rijst voordat de les begint.

Mevrouw Lieu Thi Phuong, directeur van de Ba Son basisschool in Lang Son, is direct betrokken bij de strijd tegen analfabetisme in de regio. Ze vertelde dat dorpelingen vaak een angst- en schaamtegevoel hebben wanneer ze praten over het leren uitbannen van analfabetisme. Daarom moet de school samenwerken met dorpsoudsten, dorpshoofden, vooraanstaande mensen in het dorp en de secretarissen van de dorpspartij om leerlingen te mobiliseren.

In 2025 opende de school een alfabetiseringsklas met 40 leerlingen. Na slechts twee weken was het aantal leerlingen gestegen tot 88, verdeeld over drie klassen. De school mobiliseerde het leger, de jeugdvakbond, de vrouwenbond, enz. om alfabetiseringslessen te geven.

Mevrouw Phuong zei dat mensen baat hebben bij het beleid van het Nationale Doelprogramma ter bestrijding van analfabetisme. Maar leraren, zo benadrukte ze, ondervinden nog steeds veel moeilijkheden. Leraren geven twee lesuren per dag en 's avonds geven ze les in lezen en schrijven, dus de lesvoorbereiding moet parallel lopen aan de lessen in het basisonderwijs.

Hoewel de school ver van het stadscentrum ligt, moeten sommige leraren meer dan 100 km reizen omdat ze gezinnen met kleine kinderen hebben en niet op school kunnen blijven. Mevrouw Phuong uitte haar wens om een voorkeursbeleid te voeren voor leraren die rechtstreeks lesgeven in lezen en schrijven.

Nguyen Hoai

Bron: https://daidoanket.vn/ton-vinh-nhung-nguoi-gioo-chu-cho-dong-bao-dan-toc-thieu-so.html

Reactie (0)