Wat zeggen kandidaten?
V. Lam, een studente aan de Gifted High School (Ho Chi Minh City National University), die extra Engelse lessen volgde en de IELTS-test aflegde, klaagde nog steeds over de Engelse eindtoets van de middelbare school, omdat deze "te lang was en veel informatie bevatte".
K.Ngan, een leerling van de Le Hong Phong High School for the Gifted in Ho Chi Minhstad, was ook verbijsterd door de moeilijkheidsgraad van het eindexamen Engels in 2025. Het kostte haar slechts 25 minuten – de helft van de examentijd – om de leesopdracht met 10 vragen over 'greenwashing' af te ronden – een vorm van misleidende reclame of reclame waarbij sommige bedrijven doen alsof hun producten echt vervuiling verminderen en zeer milieuvriendelijk zijn, maar in werkelijkheid zijn het hun pr-trucs.

Kandidaten staan onder druk voor het eindexamen wiskunde van de middelbare school in 2025. Het wiskunde-examen van dit jaar wordt als zeer moeilijk beschouwd.
FOTO: NHAT THINH
Beide kandidaten besteedden veel tijd aan het bestuderen en doornemen van de test, vooral in klas 12, vóór het eindexamen van de middelbare school. En beiden moesten toegeven dat de test erg moeilijk was.
Kandidaat Th. Long, student aan de Quang Trung - Nguyen Hue middelbare school, district 5, Ho Chi Minhstad, zei dat hij na het behalen van zijn eindexamen voor de middelbare school in 2025 op 27 juni om 12.00 uur 's middags als eerste aan naar huis gaan en lekker slapen dacht. De mannelijke kandidaat die wilde slagen voor het toelatingsexamen voor de opleiding algemene geneeskunde aan de Pham Ngoc Thach University of Medicine, moest lange tijd heel hard studeren. Naast zijn regelmatige studie volgde hij ook bijlessen. Sommige dagen volgde hij bijlessen tot na 21.00 uur voordat hij weer naar huis ging.
"Voor mij zijn de eindexamens wiskunde en scheikunde van de middelbare school in 2025 moeilijker dan biologie. Het biologie-examen was makkelijker tijdens mijn herhaling. Het examen van dit jaar gaat niet alleen over rekenen, er zijn vragen die leerlingen moeten begrijpen om ze te kunnen beantwoorden," aldus Th. Long.
K. Luan, een leerling in de natuurwetenschappenklas van de Gifted High School (Ho Chi Minh City National University), koos ervoor om twee keuzevakken te volgen: scheikunde en biologie. Hij zei dat hij zijn best had gedaan voor het eindexamen van de middelbare school en er dus geen spijt van had. K. Luan besteedde veel tijd aan het bestuderen van maximaal drie vakken: wiskunde, scheikunde en biologie. Naast de tijd die hij aan bijlessen besteedde, studeerde hij ook zelfstandig en besteedde hij veel tijd aan het oefenen van de vragen.
"Als een student geen bijlessen volgt, maar alleen zelfstandig studeert, kan hij dan goed scoren op alle drie de examens van wiskunde, scheikunde en biologie, en bijvoorbeeld slagen voor een hoofdvak, bijvoorbeeld algemene geneeskunde, aan de Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie in Ho Chi Minhstad?", vroegen we K. Luan. De mannelijke kandidaat antwoordde: "In werkelijkheid zijn er studenten in veel provincies, niet in Ho Chi Minhstad, die niet de voorwaarden hebben om veel bijlessen en examenvoorbereidingscentra te volgen. Ze studeren thuis, oefenen online en halen ook zeer hoge scores. Daarom denk ik dat als je een goede zelfdiscipline en een hoge concentratie hebt, je ook goed kunt scoren op de eindexamens van de middelbare school door zelfstandig te studeren."

Kandidaten branden wierook voor het standbeeld van de beroemde persoon Hoang Hoa Tham op de Hoang Hoa Tham middelbare school in het district Binh Thanh. Ze bidden voor goede resultaten bij het eindexamen wiskunde van de middelbare school in 2025.
FOTO: NHAT THINH
Als je bijlessen volgt en klaagt, wat gebeurt er dan als je niet studeert?
Dhr. Ng.Tr. (een ouder woonachtig in District 8, Ho Chi Minhstad) vertelde dat zijn kind alle drie de jaren van de middelbare school bijlessen volgde, en dat de bijlessen vooral in groep 12 frequenter werden. Dhr. Tr. en zijn vrouw brachten hun kind om de beurt 's avonds naar bijlessen. In de maanden vóór het eindexamen van de middelbare school durfde het hele gezin niets vreemds te eten of te drinken, en durfde niet ver te gaan, uit angst dat alles de studie en examens van hun kind zou beïnvloeden. Voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 koos zijn kind twee keuzevakken: Engels en natuurkunde. Het natuurkunde-examen was vrij makkelijk. De examens Engels en wiskunde waren echt moeilijk.
De zoon van meneer Tr., een student aan de Praktische Hogeschool van de Ho Chi Minhstad Universiteit voor Onderwijs, heeft een goed academisch dossier. Hij heeft de IELTS-test bestudeerd en afgelegd en behaalde een score van 6,5. Maar meneer Tr. deelde met de krant Thanh Nien : "Mijn zoon klaagde over de test. Vanaf gisteren tot nu toe is hij verdrietig thuis en wil hij niet veel met mensen praten. Omdat we hem verdrietig zagen, durfden we niet al te veel vragen te stellen."
De neef van meneer Tr., die in Tien Giang woont, is ook een hardwerkende student met goede schoolprestaties. Hij huilde ook veel als hij wiskunde- en Engelse examens moest doen.
"De kinderen hebben de afgelopen jaren extra gestudeerd en gestudeerd, maar ze worden nog steeds overweldigd door de moeilijkheidsgraad van het examen. Als ze niet extra studeren en alleen uit de leerboeken leren, wat moeten ze dan?", zuchtte meneer Tr.

Ouders wachten in de stromende middagregen tot hun kinderen het eindexamen van de middelbare school in 2025 afleggen
FOTO: NHAT THINH
Zelfstudie is waardevol, maar niet iedere student heeft de capaciteiten of de moed om dit te doen.
Dhr. Dinh Ngoc (naam van het personage is gewijzigd), een leraar werkzaam in Ho Chi Minhstad en tevens ouder van een kind dat in groep 12 zit op de Binh Phu High School en net zijn eindexamen van 2025 heeft afgerond, vertelde aan verslaggever Thanh Nien Newspaper: "Veel mensen denken nog steeds dat het huidige curriculum makkelijk is, dat kinderen zelfstandig kunnen studeren en herhalen, wat voldoende is om aan het eindexamen van de middelbare school te kunnen deelnemen. Maar voor mij, iemand die zich altijd inzet en leerlingen begeleidt, zodat ze goede resultaten behalen, beperkt de voorbereiding zich niet tot één schooljaar, maar moet deze al beginnen in de eerste jaren van de middelbare school. Zelfstudie is waardevol, maar niet alle leerlingen hebben het vermogen en de moed om de grote hoeveelheid kennis en de examendruk zelfstandig te overwinnen. Daarom hebben leerlingen naast de reguliere schooluren bijles, extra studie met leraren en iemand nodig die hen begeleidt en ondersteunt."
Dhr. Dinh Ngoc zag hoe veel ouders in stilte hard werkten om meer geld te verdienen zodat hun kinderen konden studeren, in de hoop dat hun kinderen zich zo goed mogelijk zouden voorbereiden op het examen. Op examendagen stonden ouders 's ochtends vroeg op met hun kinderen en haastten zich om ze naar de examenlocatie te brengen, tientallen kilometers van huis, in de hoop dat hun kinderen alert en kalm zouden zijn en het goed zouden doen op het examen. In de brandende zon 's middags en de hevige regenval 's middags wachtten ouders nog steeds geduldig op hun kinderen voor de schoolpoort. Niemand klaagde, niemand was moe, ze hoopten alleen maar dat hun kinderen veilig en gezond de examenruimte zouden verlaten.
Dhr. Dinh Ngoc gelooft dat, ongeacht de uitslag, het eindexamen van de middelbare school voorbij is. De tien jaar studie van de kinderen zijn voorbij en elke kandidaat staat voor een nieuwe drempel, namelijk universiteit, hogeschool, middelbare school, beroepsopleiding, werk... Hopelijk neemt elke kandidaat de juiste, verstandige beslissingen, passend bij zijn of haar capaciteiten en interesses. En of de kandidaten nu kiezen voor doorstuderen of een beroepsopleiding, het is een keuze die respect verdient. Wat ze nu het meest nodig hebben, is de kameraadschap, het delen en de empathie van hun ouders...
Bron: https://thanhnien.vn/khong-di-hoc-them-co-lam-duoc-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-18525062816405731.htm






Reactie (0)