We streven er voortdurend naar om de kwaliteit van het onderwijs en de leerprocessen te verbeteren en te innoveren.

Stel een team van docenten en managers samen, zorg voor voldoende personeel en standaardiseer de opleidingsniveaus.

De Phung Chau basisschool (gemeente Phung Chau, district Chuong My, stad Hanoi ) werd in 1957 opgericht. In 1979 werd het beleid ingevoerd om de basisscholen en middelbare scholen samen te voegen tot één middelbare school. Vanaf 1986 werd de school gesplitst in een basisschool (TH), wat het vandaag de dag nog steeds is.

In de afgelopen tijd is de Phung Chau basisschool, onder de aandacht van leiders op alle niveaus, de nauwe leiding van het Volkscomité van het district Chuong My, het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, het Partijcomité, het Volkscomité van de gemeente Phung Chau en met name de ouders, gestaag gegroeid en uitgegroeid tot een lichtend voorbeeld van onderwijs en leren in het district Chuong My.

De Phung Chau basisschool streeft er voortdurend naar om de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten te verbeteren. — Leraren en leerlingen van de Phung Chau basisschool bezochten het mausoleum van oom Ho.

Op de Phung Chau basisschool zien we het enthousiasme, de solidariteit en de grote verantwoordelijkheid die de leraren dragen bij het opleiden en lesgeven aan leerlingen. Bovendien hebben de leraren hier ook veel ervaring in het beroepsleven en in de klas. De meeste leraren werken al tien jaar of langer en beschikken over solide professionele kwalificaties. Ze hebben goede morele kwaliteiten, zijn geliefd bij de leerlingen en worden vertrouwd door hun ouders.

De school heeft zich gericht op de ontwikkeling van het team van docenten en managers, het waarborgen van voldoende kwantiteit, het standaardiseren van opleidingsniveaus, het afstemmen van de structuur en het verbeteren van de kwaliteit volgens professionele normen. Aan het begin van het schooljaar 2022-2023 heeft de school een teamontwikkelingsplan en een schoolontwikkelingsplan opgesteld voor de periode tot 2025. Dit plan dient als stappenplan voor de ontwikkeling van het team van docenten en studenten om voldoende kwantiteit te waarborgen, opleidingsniveaus te standaardiseren en de structuur af te stemmen.

Momenteel heeft de Phung Chau basisschool 43 leerkrachten. Van hen zijn 38 van de 43 uitstekende leerkrachten op schoolniveau, met een percentage van 88,3%. 25 van de 31 zijn uitstekende groepsleerkrachten op schoolniveau, met een percentage van 80,6%.

Daarnaast zijn de schoolfaciliteiten, met de aandacht van de lokale overheid, uitgebreid met investeringen en voorzieningen om onderwijs- en leeractiviteiten relatief volledig te kunnen ondersteunen, wat bijdraagt aan een algehele en stabiele verbetering van de kwaliteit van het onderwijs. Hoewel de faciliteiten zijn aangevuld, voldoen ze echter nog steeds niet aan de eisen van algemene onderwijsinnovatie. Er is een tekort aan klaslokalen, het schoolplein is smal en er is geen oefenterrein - dit is al lang een zorg van de schoolleiding.

De Phung Chau basisschool streeft er voortdurend naar de kwaliteit van het onderwijs en leren te verbeteren 2 — Leraren voerden kunstvoorstellingen op ter ere van de Vietnamese Lerarendag op 20 november.

Ondanks de moeilijkheden heeft de school met succes de Nationale Dag van het Schoolgaan georganiseerd. Concreet ging het om het mobiliseren van 6-jarigen om naar groep 1 te gaan: 229/229 kinderen, goed voor 100%. Daarnaast is de efficiëntie van het verzamelen en beheren van gegevens over universeel onderwijs verbeterd.

Innoveer lesmethoden en -vormen om de kwaliteiten en vaardigheden van studenten te ontwikkelen.

Onderwijs en leren krijgen speciale aandacht en waarde op de Phung Chau Basisschool. Met name in het schooljaar 2022-2023 zal het basisonderwijs het algemeen vormend programma uit 2018 implementeren voor groep 1, 2 en 3 en het algemeen vormend programma uit 2006 voor groep 4 en 5.

Op basis van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 voor de klassen 1, 2 en 3 en het huidige Algemeen Onderwijsprogramma voor de klassen 4 en 5, heeft de school proactief een onderwijsplan ontwikkeld en geïmplementeerd dat gericht is op het ontwikkelen van de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen, waarbij de volledige implementatie van verplichte vakken en educatieve activiteiten wordt gewaarborgd, optionele educatieve inhoud wordt geselecteerd en educatieve activiteiten worden ontwikkeld die aansluiten bij de behoeften van leerlingen en de omstandigheden op school.

Zorg daarnaast voor een redelijke verdeling tussen lesmateriaal en programmavereisten, en help studenten bij het voltooien van hun leertaken. Het rooster is wetenschappelijk en correct opgesteld en georganiseerd.

Ter uitvoering van het Algemeen Onderwijsprogramma voor groep 4 en 5 (Besluit 16/2006/QD-BGDDT van 5 mei 2006 tot afkondiging van het Algemeen Onderwijsprogramma) heeft basisschool Phung Chau een onderwijsplan ontwikkeld en geïmplementeerd voor groep 4 en 5, gericht op de ontwikkeling van kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen volgens de instructies in de officiële kennisgeving nr. 4612/BGDDT-GDTrH van 3 oktober 2017: Het ontwikkelen van een onderwijsplan om de volledige implementatie van de inhoud van verplichte vakken en educatieve activiteiten te garanderen, optionele educatieve inhoud te selecteren en educatieve activiteiten te ontwikkelen die passen bij de behoeften van leerlingen en de omstandigheden van de school en de omgeving; het garanderen van het initiatief en de flexibiliteit van de school bij het ontwikkelen en implementeren van een onderwijsplan om 2 sessies per dag te geven; het naleven van principes en pedagogische methoden om positiviteit, initiatief en zelfbewustzijn te bevorderen, passend bij de leeftijd van basisschoolleerlingen.

Mevrouw Nguyen Thi Bich Hang, directeur van de Phung Chau basisschool, zei dat de school de lesmethoden en -vormen heeft vernieuwd om de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen. Daarbij worden positieve elementen van geavanceerde onderwijsmodellen en -methoden op de juiste manier toegepast om de kwaliteit en effectiviteit van het onderwijs te verbeteren.

De school moedigt docenten altijd aan om flexibel en creatief actieve lesmethoden en -technieken, zoals lesgeven met mindmaps, aquaria, tafelkleden, enz., toe te passen in het onderwijs om de kwaliteit en effectiviteit van het onderwijs te verbeteren. Innoveer de organisatie van professionele groepsactiviteiten op scholen en schoolclusters; focus op het innoveren van de inhoud en vorm van professionele activiteiten door middel van klasobservatie en lesonderzoek.

Daarnaast moeten de vormen van onderwijsorganisatie worden gediversifieerd, moet het onderwijs worden verbonden met het echte leven, moeten ervaringsgerichte activiteiten worden georganiseerd en moeten basisschoolbibliotheken worden gebouwd en ontwikkeld om te voldoen aan de behoeften aan innovatie in het algemeen onderwijs.

Een ander opvallend punt is dat de Phung Chau basisschool de toepassing van informatietechnologie en software heeft bevorderd om de onderwijs- en leerresultaten van leerlingen te beheren. Hiermee wordt de druk op de administratie en boeken verminderd, waardoor leraren meer tijd hebben om voor de leerlingen te zorgen en lesmethoden te vernieuwen.

Dankzij de voortdurende inzet van de directie, leerkrachten en leerlingen heeft de Phung Chau Basisschool in het schooljaar 2022-2023 vele prijzenswaardige prestaties geleverd. Een typische prestatie (op districtsniveau en hoger) is dat de school bij wedstrijden altijd veel leerlingen heeft die hoge prijzen winnen. Vergeleken met dezelfde periode in het voorgaande schooljaar was er een stijging van 94 prijzen.

Tijdens de Engelse Olympische competitie won de school specifiek 15 prijzen, waaronder 1x de eerste prijs, 2x de tweede prijs, 6x de derde prijs en 2x de troostprijs.

Bij de wiskundewedstrijd van Vioedu won de school 81 prijzen, waaronder 7 gouden, 9 zilveren en 20 bronzen medailles.

Bij de internationale Timo wiskundewedstrijd won de Phung Chay basisschool 18 prijzen, waaronder: 1 gouden medaille, 7 zilveren medailles en 9 bronzen medailles.

In het schooljaar 2022-2023 werd aan de basisschool Phung Chau door het Permanent Comité van het Partijcomité van het District Chuong My in het bijzonder een certificaat van verdienste toegekend: voor haar uitzonderlijke prestaties bij de uitvoering van Resolutie 29-NQ/TW van 4 november 2013 van het Centraal Uitvoerend Comité van de Partij (11e termijn).

Dankzij de inzet, innovatie en creativiteit zijn wij ervan overtuigd dat de Phung Chau basisschool in de komende schooljaren nog grotere prestaties zal leveren op het gebied van onderwijs en leren, die de verwachtingen en het vertrouwen van leiders op alle niveaus en van de bevolking waarmaken.

Bron