Voor het eerst werden er op grote schaal onderwijsfunctionarissen overgeplaatst naar Hue.

Op de middag van 15 oktober meldde het ministerie van Onderwijs en Opleiding (DoET) van de stad Hue dat het zojuist een besluit had genomen om voor het schooljaar 2025-2026 ambtenaren over te plaatsen voor veel leraren en personeelsleden op alle niveaus, om de situatie van overschotten en tekorten aan personeel bij onderwijsinstellingen in de regio op te lossen.

Voor het eerst in Hue heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding 56 leraren en schoolpersoneel tegelijkertijd rechtstreeks overgeplaatst naar de regio.

56 ambtenaren werden overgeplaatst, waaronder 16 leerkrachten en personeel van de kleuterschool, 9 leerkrachten van het basisonderwijs en 31 leerkrachten van het voortgezet onderwijs. Dit is de eerste keer dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van de stad Hue de werkzaamheden voor het reguleren en organiseren van onderwijsambtenaren in de stad op grote schaal rechtstreeks heeft uitgevoerd, in overeenstemming met het nieuwe managementmodel van de lokale overheid met twee niveaus.

De organisatie van de overplaatsing van ambtenaren voor het schooljaar 2025-2026 wordt beoordeeld als een proces van vrijwilligheid, openbaarheid en transparantie, waarbij blijk wordt gegeven van innovatie in het beheer en de werking van het Departement van Onderwijs en Opleiding van de stad Hue.

De heer Nguyen Tan, directeur van het departement Onderwijs en Opleidingen van de stad Hue, zei dat de overplaatsing van onderwijsfunctionarissen plaatsvindt om de beginselen van rationaliteit, eerlijkheid en naleving van de regelgeving te waarborgen. Tegelijkertijd moet de overplaatsing aansluiten bij de persoonlijke wensen en de huidige situatie bij onderwijsinstellingen.

Volgens de heer Tan wordt de overplaatsing van ambtenaren gezien als een reguliere activiteit met een humanistische betekenis en een strategische visie. Het is bedoeld om de personeelsbezetting tussen scholen in evenwicht te brengen en zo de situatie van overschotten en tekorten aan leraren te overwinnen.

Hierdoor ontstaan er kansen voor leerkrachten en schoolpersoneel om hun vaardigheden in een nieuwe omgeving te ervaren, te oefenen en te ontwikkelen. Vooral in de buurt van hun woonplaats is het makkelijker om te reizen en te werken.