Online fraude: noodzaak voor 'digitaal immuunsysteem' voor kinderen

Het fenomeen dat kinderen van huis weglopen, vooral vanwege conflicten binnen de familie of omdat ze via sociale netwerken worden gelokt, is een zorgwekkend probleem. Veel ouders maken zich zorgen en raken in de war over de juiste opvoeding van hun kinderen.

Naarmate de technologie zich razendsnel ontwikkelt, is cyberspace een onmisbaar onderdeel geworden van het leven van kinderen. (Illustratiefoto van internet)

Verward... online oplichting

De laatste tijd hoor je op sociale media voortdurend oproepen om hulp van ouders die op zoek zijn naar vermiste kinderen. Online ontvoering is een vorm van criminaliteit aan het worden waardoor veel ouders zich zorgen maken over de veiligheid van hun kinderen. Op forums uitten veel ouders hun bezorgdheid en verwarring over deze vorm van criminaliteit: "Het is echt onveilig, er is tegenwoordig veel oplichting", "Jongeren hebben steeds minder levensvaardigheden"...

Het fenomeen van kinderen die van huis weglopen, met name vanwege familieconflicten of omdat ze via sociale netwerken worden gelokt, is een alarmerend probleem dat veel ouders zorgen baart. Dit heeft niet alleen onvoorspelbare gevolgen voor kinderen, maar weerspiegelt ook de achterstand in opleiding en het gebrek aan ouderlijk gezelschap.

Veel jongeren hebben tegenwoordig meer vertrouwen in vrienden of vreemden dan in hun ouders of familieleden. Dit komt deels doordat ouders vaak emotionele beslissingen nemen, zich opdringen en gemakkelijk door hun kinderen gemanipuleerd of misleid worden. Wanneer kinderen merken dat hun ouders gemakkelijk te misleiden en inconsistent zijn, wordt hun vertrouwen geschaad en worden ze gemakkelijk van buitenaf beïnvloed.

Op de middelbare school zijn kinderen nog onvolwassen, hebben ze weinig levenservaring, zijn ze impulsief en zijn ze zichzelf aan het ontdekken . De informatie die ze via sociale media ontvangen, is soms onvolledig, waardoor ze zich gemakkelijk aangetrokken voelen tot en laten leiden door slechte mensen. Op een gevoelige leeftijd worden kinderen gemakkelijk beïnvloed door wat er in hun familie en zichzelf gebeurt, wat leidt tot impulsief of opstandig gedrag. Vooral internet en sociale media worden steeds gevaarlijker met talloze vormen van oplichting. Kinderen, door hun gebrek aan ervaring, zijn zeer vatbaar om slachtoffer te worden.

Kinderen die van huis weglopen, worden een steeds pijnlijker fenomeen dat de generatiekloof, het gebrek aan emotionele opvoeding en de moeite om sociale netwerken te beheren weerspiegelt. Hoewel veel gevallen zijn opgelost en veel kinderen het geluk hebben door hun familie te worden gevonden, zijn er nog steeds ongelukkige gevallen, of wanneer ze terugkeren, vormen het psychologische trauma en de mogelijke risico's voor de kinderen nog steeds een bron van zorg voor elk gezin.

Het creëren van een digitaal immuunsysteem voor kinderen

In het digitale tijdperk, waarin de technologie zich razendsnel ontwikkelt, is cyberspace een onmisbaar onderdeel geworden van het leven van kinderen. Naast het gemak zijn er echter talloze valkuilen, met name steeds geavanceerdere online oplichtingstechnieken. Het is uiterst urgent om kinderen te leren omgaan met cybercriminaliteit en zichzelf te beschermen. Dit is een strijd die niemand alleen voert en die nauwe samenwerking en coördinatie vereist van vele kanten: van onderwijs, scholen, gezinnen en zelfs sociale media.

Onderwijs is de eerste basis voor het opbouwen van een "digitaal immuunsysteem" voor kinderen. Vanaf de laagste onderwijsniveaus moeten kinderen op een systematische manier, passend bij elke leeftijdsgroep, toegang hebben tot kennis over netwerkveiligheid. Dit houdt niet alleen in dat we gevaren moeten herkennen, maar ook dat we kinderen moeten leren hoe ze zich beleefd en verantwoordelijk moeten gedragen in het cyberspace.

Online ontvoering is een vorm van criminaliteit geworden, waardoor veel ouders zich zorgen maken over de veiligheid van hun kinderen. (Illustratiefoto van internet)

Scholen spelen een centrale rol bij het concretiseren van deze kennis in praktische lessen en activiteiten. In plaats van alleen theorie te onderwijzen, ontwikkelen scholen praktische onderwijsmethoden door middel van seminars met cybersecurity-experts, gesimuleerde fraudesituaties waarin leerlingen kunnen oefenen met omgaan met fraude, en onderzoeksprojecten over netwerkveiligheid. De schoolomgeving moet een veilige plek worden waar leerlingen hun zorgen en bezorgdheden vrijelijk kunnen delen wanneer ze online verdachte situaties tegenkomen, zonder angst om beoordeeld te worden.

Ondertussen vormt het gezin het sterkste 'schild' ter bescherming van kinderen. Ouders moeten proactief leren over online fraude die op kinderen is gericht, en hun kinderen zo waarschuwen en begeleiden. Het is van cruciaal belang om ouders bewust te maken van de risico's van online fraude en hoe ze hun kinderen kunnen begeleiden.

Ouders zouden het niet volledig moeten verbieden, maar juist een metgezel moeten worden die samen met hun kinderen de cyberspace verkent, terwijl ze subtiel toezicht houden op en altijd luisteren naar wat hun kinderen delen. Wanneer kinderen problemen hebben, zouden ouders de eerste mensen moeten zijn die ze vertrouwen om hulp te zoeken.

De "kloof" die moet worden opgevuld

Ondanks bepaalde inspanningen zijn er nog steeds hiaten in het onderwijs die moeten worden opgevuld. Frauduleuze trucs veranderen voortdurend, maar de educatieve inhoud loopt soms achter. Daarom moet er een mechanisme zijn om regelmatig praktijksituaties en nieuwe trucs van cybercriminelen te updaten, zodat deze in de lessen kunnen worden opgenomen. Ten tweede wordt kennis over cyberveiligheid soms eenzijdig overgedragen, niet gekoppeld aan specifieke situaties waarmee kinderen te maken kunnen krijgen. Simulatie, rollenspellen en probleemoplossing zijn noodzakelijk.

Het is belangrijk om te vermelden dat niet alle docenten voldoende kennis en vaardigheden hebben op het gebied van netwerkbeveiliging om dit effectief aan studenten over te brengen. Daarom is er behoefte aan diepgaande trainingsprogramma's voor docenten.

Ondertussen bestaat de digitale kloof tussen generaties nog steeds. Veel ouders, en zelfs leraren, begrijpen niet goed hoe de socialemediaplatforms die kinderen gebruiken werken, wat leidt tot problemen bij het adviseren en beschermen van hun kinderen.

Socialemediaplatformen hebben een grote verantwoordelijkheid als het gaat om het creëren van een veilige omgeving. (Bron: VNA)

Om een ​​"veilig ecosysteem" voor kinderen in cyberspace te creëren, is coördinatie tussen scholen, gezinnen en sociale media essentieel. Het is noodzakelijk om de tweerichtingscommunicatie te versterken via gespecialiseerde ouderbijeenkomsten en Zalo/Facebook-groepen in de klas om informatie over cyberrisico's te delen, kennis te verspreiden en omstandigheden te creëren waarin ouders rechtstreeks met leerkrachten kunnen communiceren over de situatie van hun kinderen.

Socialemediaplatformen hebben met name een grote verantwoordelijkheid in het creëren van een veilige omgeving. Het is noodzakelijk om gebruiksvriendelijke tools te ontwikkelen om misbruik en nepaccounts te melden; een mechanisme te hebben om schadelijke content snel te censureren; actief samen te werken met autoriteiten en scholen om documenten te verstrekken en bewustmakingscampagnes te organiseren. De deelname van socialemediaplatformen aan educatieve programma's over cyberveiligheid op scholen zal zeer effectief zijn.

Kortom, het beschermen van kinderen tegen online fraude is een lange en ingewikkelde reis die tijd, middelen en gecoördineerde inspanningen vereist. Alleen wanneer elk individu en elke organisatie in de samenleving zijn of haar verantwoordelijkheden duidelijk erkent en daadkrachtig optreedt, kunnen we een veiligere cyberspace creëren waar kinderen kunnen leren en zich kunnen ontwikkelen zonder angst voor valkuilen.

Het is tijd dat ouders meer contact maken en met hun kinderen praten over de huidige vormen van oplichting en het veilig gebruik van elektronische apparaten. De recente gevallen van weggelopen kinderen herinneren ouders eraan om meer aandacht aan hun kinderen te besteden. Het is enorm belangrijk om een ​​sterke, open gezinsomgeving te creëren en kinderen de nodige vaardigheden bij te brengen om zichzelf online te beschermen. Gezelschap en een luisterend oor vormen de meest solide basis voor een veilige ontwikkeling van kinderen.

Bron: https://baoquocte.vn/lua-dao-truc-tuyen-can-tao-he-mien-dich-so-cho-tre-322787.html