Als je naar het doffe gezicht kijkt en de wanhopige brief leest van de scholier die de middelbare school niet heeft afgemaakt, is dat hartverscheurend.

(NLDO) - Afgevaardigde Nguyen Thi Tuyet Nga bracht de grootste zorgen van veel kiezers ter sprake, namelijk de last van het toelatingsexamen voor de tiende klas vanwege de tweedeling na de middelbare school.

Op de ochtend van 4 december besprak de Nationale Vergadering (NA) in de hal, ter voortzetting van de 10e zitting, de werkrapporten voor de ambtstermijn van de president en de regering (2021-2026); het conceptwerkrapport voor de 15e ambtstermijn van de Nationale Vergadering; het Permanente Comité van de Nationale Vergadering; de Etnische Raad ; de commissies van de Nationale Vergadering, de Staatscontrole; en de werkrapporten voor de ambtstermijn van 2021-2026 van het Hooggerechtshof en het Openbaar Ministerie.

Afgevaardigde Nguyen Thi Tuyet Nga ( Quang Tri- delegatie): "Als ik naar de gezichten kijk, de uitgeputte, doffe gezichten door de examendruk van 14-15-jarige kinderen, en de wanhopige brieven lees van kinderen die zakken voor het toelatingsexamen voor de middelbare school, dan doet mijn hart pijn." Foto: Pham Thang

In zijn commentaar op het regeringsrapport stemde afgevaardigde Nguyen Thi Tuyet Nga (Quang Tri-delegatie) in grote lijnen in met de samenvatting van het regeringsrapport. De afgevaardigde waardeerde ook het advies van de regering om Resolutie nr. 71-NQ/TW van het Politbureau over een doorbraak in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding aan het Centraal Uitvoerend Comité voor te leggen, waarmee onderwijs een strategische doorbraakpositie krijgt die direct gekoppeld is aan nationaal concurrentievermogen en nationale ambities en ontwikkeling. De regering diende ook bij het Centraal Uitvoerend Comité een resolutie in en bij de Nationale Assemblee om de universalisering van voorschools onderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar te legaliseren. Dit is een zeer humaan beleid, dat een basis legt voor vroege menselijke ontwikkeling; een besluit dat maar weinig landen ter wereld kunnen nemen.

Volgens afgevaardigde Nga toont het vrijstellen van schoolgeld voor leerlingen in de kleuter- en basisschoolleeftijd de grote vastberadenheid van de staat om het recht op onderwijs te waarborgen en de financiële lasten voor miljoenen gezinnen te verlichten... "Deze krachtige beslissingen zijn van groot belang om onderwijs te verbeteren en te verheffen tot het belangrijkste nationale beleid en om de toekomst van het land te bepalen."

De vrouwelijke afgevaardigde van de provincie Quang Tri wees echter ook op de tekortkomingen. Ze zei dat "het regeringsrapport vijf regels wijdde aan de beperkingen op het gebied van onderwijs en opleiding; de problemen zijn nog steeds te algemeen". Ze stelde voor dat de regering de tekortkomingen duidelijker zou moeten identificeren, met name grondiger en diepgaander bij de implementatie van fundamentele en alomvattende innovaties in onderwijs en opleiding en bij de implementatie van strategische doorbraken op het gebied van human resources, overeenkomstig de resolutie van het 13e Nationale Partijcongres en resolutie 16 van de Nationale Assemblee voor de periode 2021-2026.

In detail ging afgevaardigde Nguyen Thi Tuyet Nga in op een kwestie die haar grote zorgen baart en tevens de wens is van veel kiezers die haar als afgevaardigde van de Nationale Vergadering zijn toegestuurd: de last van examens vanwege de kwestie van de stroomlijning van het hoger onderwijs, die nog steeds onvoldoende bekend is, onvoldoende standpunten bevat en onvoldoende wordt geïmplementeerd. Het overheidsproject voor beroepsopleiding en oriëntatie van leerlingen in het algemeen onderwijs voor de periode 2018-2025 heeft als doel gesteld dat in 2023 ten minste 40% van de middelbareschoolafgestudeerden doorgaat met studeren aan beroepsonderwijsinstellingen, met een opleiding op basis- en middelbaar niveau.

Volgens de afgevaardigde wordt de streaming in de praktijk verkeerd begrepen en verkeerd uitgevoerd, waardoor degenen die zakken voor het toelatingsexamen voor de middelbare school naar een beroepsopleiding gaan. Het toelatingsexamen voor de tiende klas wordt een mini-landelijk examen met een hoge druk, terwijl de middelbare school een algemeen niveau is, wat betekent dat alle leerlingen recht hebben op studie. Het lage slagingspercentage van de middelbare school in sommige plaatsen toont echter aan dat we in het verleden het recht op toegang tot twaalf jaar algemeen onderwijs niet goed hebben gewaarborgd.

"Als ik naar de gezichten kijk, de vermoeide, verveelde gezichten door de examendruk van 14-15-jarige kinderen, en de wanhopige brieven lees van kinderen die het toelatingsexamen voor de middelbare school niet hebben gehaald, dan doet mijn hart pijn", aldus plaatsvervangend Nga.

Er is nog een andere zorgwekkende paradox: het openbare schoolsysteem is te krap, veel leerlingen kunnen, ondanks hun goede cijfers, nog steeds niet naar openbare scholen, en veel leerlingen uit arme gezinnen worden gedwongen naar privéscholen te gaan met schoolgeld dat de draagkracht van hun gezin te boven gaat. Ondertussen zijn privéscholen juist plekken waar gezinnen met een beperking hoogwaardige zorg krijgen. Hierdoor is gelijkheid in het onderwijs niet gegarandeerd. "Dit probleem is ook door de regering gesignaleerd in haar samenvattende rapporten over de implementatie van de onderwijswet. Het is echter niet duidelijk uiteengezet in het samenvattende rapport van de regering."

Open de deuren van de middelbare school

De bovenstaande uitstekende resultaten benadrukkend als de pijnlijke realiteit van het onderwijs, stelde afgevaardigde Nga twee punten voor. Ten eerste wordt de regering aanbevolen onmiddellijk actie te ondernemen, zoals het gratis maken van het schoolgeld voor middelbare scholieren. In het schooljaar 2026-2027 de deur naar het voortgezet onderwijs openstellen, systematisch investeren in beroepsgerichte middelbare scholen en het recht op vrije keuze van leerlingen respecteren.

Verbeter daarnaast het examen, pas de toelatingsmethode voor klas 10 aan om de druk te verminderen en creëer kansen voor studenten. Stroomlijning moet gebaseerd zijn op vrijwilligheid en bekwaamheid. Weet niet dat stroomlijning vanaf klas 9 een barrière kan vormen. Bouw stroomlijning op basis van het recht om te studeren en zorg voor voldoende plaatsen voor leerlingen van openbare middelbare scholen.

Ten tweede hebben we progressief beleid, sterke boeken en hoge verwachtingen, maar de praktische implementatie is nog steeds een uitdaging. De realiteit laat zien dat veel beleid niet kan worden uitgevoerd om twee redenen: gebrek aan synchrone en alomvattende oplossingen, gebrek aan middelen, het garanderen van innovatief denken. Er is beleid uitgevaardigd "maar de handhavingskracht moet voldoende zijn om duidelijke veranderingen te bewerkstelligen".

Afgevaardigde Nga stelde voor en verwachtte dat de volgende termijn een periode van actie moest worden om beleid in de praktijk te brengen, een termijn om partijresoluties en staatswetten om te zetten in specifieke en duidelijke actieprogramma's van de regering met concrete resultaten in elke klas, op elke school, bij elke leraar en leerling.

Bron: https://nld.com.vn/nhin-guong-mat-doc-la-thu-cua-hoc-sinh-truot-trung-hoc-pho-thong-ma-nhoi-long-196251204092129526.htm